人教版小學一年級上冊語文教案3篇-全文預覽
【正文】 2．鞏固生字。 （生：從問句可以看出）學習“嗎”字，它表示疑問?！ 。?）小作者想的是什么地方的海呢？“那地方”指的是什么地方？ 認讀“那”字，組詞：那里；“那”的反義詞是“這”。當“目”字放在字的左邊時，就變成了目字旁。） 設計意圖：根據(jù)一年級學生的年齡特點，循序漸進地感知課文內容——先通過教師范讀課文，使學生對課文內容有了初步感知；再通過自己試讀，了解課文的主要內容；最后通過劃分小節(jié)完成對課文的初讀?！ 。?）用筆圈出本課需要認識的生字?！ 《?、初讀課文，整體感知 1．教師范讀課文，請同學們認真聽，注意聽準字音?！ 、谝龑W生理解“遠足”。 ?、賹W習“明”字：后鼻音，音節(jié)是m237?！ ∑摺⒖偨Y 通過本課的學習，我們學會了本課的生字，理解了詩句的意思，看到了江南水鄉(xiāng)的美麗景色，感受到了大自然是多么美好，我們以后要更加熱愛大自然，保護大自然。 五、背誦課文 嘗試背誦?！ 〗處熃沂荆呼~兒在蓮葉間，一會兒游到東面，一會兒又穿到西面，一會兒鉆到南面，一會兒又滑到了北面?！薄 ≌n件展示魚兒在蓮葉下面游水嬉戲的情景，讓學生展開聯(lián)想，感受魚兒的快樂和自在、逗人喜愛的樣子?！ 。?）指導反復朗讀，展開聯(lián)想，從這兩行詩中你知道了什么？從中感受荷葉茂盛鮮亮、非常可愛的樣子?！ 。?）指名朗讀詩的一、二行?！ 。?）學生練習描紅，教師巡回指導，及時糾正寫字姿勢?？陬^組詞：江水、江邊、江上、長江、江岸?！ 翱伞保河形骞P?！ ≈笇懽郑嚎伞⒔?、采、魚?！安伞钡淖x音是平舌音，不要讀成翹舌音。 三、學習生字 指名分句朗讀，結合學習生字詞?！ z查自讀情況?！ 〗處熤v解：江南就是我國的長江以南一帶，那里風景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富，是的魚米之鄉(xiāng)?！ ≌n時安排 1～2課時?！ 〗虒W重點 借助拼音和課文插圖，正確、流利地朗讀課文并背誦課文，借助拼音認識8個生字，會寫4個字。人教版小學一年級上冊語文教案3篇 《江南》 教學目標 正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。培養(yǎng)學生熱愛大自然的思想感情。 學具：生字卡片。學生借助拼音齊讀課題兩遍。 數(shù)一數(shù)，課文共有幾行，是由幾句話組成的。 教師范讀、領讀?！ ∽⒁狻敖?、“間”的讀音一個是后鼻音，一個是前鼻音。先打亂順序認讀生字，師出示生字卡，抽讀，開火車讀，齊讀；再朗讀包含這些生字的句子?？蓡l(fā)學生用學過的筆畫和熟字來分析記憶字形。江與水有關，所以有三點水?？陬^組詞：魚兒、魚尾巴…… ?。?）指導學生按筆順提示描紅?！ ∷摹⒕x課文 學習詩的一、二行?！昂巍保罕硎靖袊@，驚訝；“田田”：指荷葉長得層層疊疊，茂盛鮮亮，非?？蓯邸！ ∷伎迹涸诤商晾锍撕扇~、荷花、蓮蓬之外，還有什么？（魚兒）魚兒在干什么？（游水
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