小學一年級語文教案【五篇】-全文預覽
【正文】 著背誦?！ 〗虒W過程： 一、復習導入 抽讀去掉拼音的生字，多種形式鞏固生字認讀?！ 〉诙n時 教學目的： 學會“脫、媽、爸、依、聞、安、享、受”8個字，會認“鞋、偎、靜、港、灣、溫“6個字?！ ∥?、學習生字，指導書寫 ?。?）學生自己識記生字“脫”。再讀一讀?！ ∫孕〗M為單位，比一比那一組的鞋柜上的鞋子最多。 同座互讀，互相聽聽字音是否都讀準了，相互幫一幫?！ 〗虒W過程： 一、激發(fā)興趣，導入新課 ?。ò鍟盒┬∨笥褌兤綍r穿的鞋子是什么樣？你能來說一說嗎？學生結合自己的生活體驗，自由發(fā)言。背誦課文。背誦課文?！ ⊥ㄟ^學習課文，使學生感受親情，體會家庭的溫暖，知道家庭的溫暖需要大家共同營造?！ ×⑼卣寡由?、總結升華 同學們，你知道秋天什么樣子了嗎？秋季的景色美嗎？（貼出詞語——秋季）你想把秋天留下來嗎？有什么好辦法嗎？請你選擇你喜歡的方式表示一下對秋天的喜愛，好嗎？（出示燈片——你想對秋天說什么？） 《鞋》 教學目的： 學會“脫、媽、爸、依、聞、安、享、受”8個字，會認“鞋、偎、靜、港、灣、溫“6個字。（自由讀出這一段） 四、游戲認讀，鞏固生字： 同學們，學習這么久，累了嗎？想輕松一下嗎？想也當一回小老師嗎？好，請拿出我們的生字寶貝卡，互相考一考，讀一讀，組組詞，好嗎？ 游戲：找名片，收起字卡。（相機請學生評價以指導朗讀） ?。?）請女同學讀一遍，好嗎？ ?。?）請男同學讀一遍，好嗎？ 讀第二自然段： 請欣賞下一幅畫面，你看到了什么？ 通過剛剛讀課文，你知道天空中有什么嗎？（大雁）誰愿意做一個大雁飛翔的動作？大雁是怎么飛的？課文中是怎么寫的呢？一會排成一字，一會排成人字，（帖畫板書——“大雁南飛”）你能用“一會兒……一會兒……”說句話嗎？學習到這里你想提什么問題嗎？（如：大雁為什么南飛？隨機處理） 請你們欣賞著美麗的畫面自由的讀出第二個自然段吧?！ 。?）匯報一下，指名分別讀出三個段落?！ ⊥队皩W生作品，指名說一說他寫的好在哪？不好在哪？應該怎么改？ 七、鞏固延伸 同學們，你們喜歡逛超市嗎？一進門先要做什么？（生：提籃子、推小車） 老師今天也推來了幾輛小車，我們要進行一次，詞語搬家比賽，找自己喜歡的詞語放到小推車里，看誰找的又快又多？ 學生找詞，師巡視指導。 六、寫字 師：剛才又有幾個生字娃娃悄悄告訴老師，看你們學得那么認真，也想和你們交朋友呢！你們愿意嗎？ 師分別出示生字卡片（小、下、了、不），先搶讀，后不同形式練讀。詩歌都是押韻的，這樣讀起來更好聽，就像唱歌一樣?！ 煟和瑢W們讀得真認真！老師告訴你，一個小圓圈“。（課件出示課文原文） 指名讀，不同形式練讀。小學一年級語文教案【五篇】 《窗外小鳥輕點兒叫》 一、激趣引入 同學們，看黑板上貼著好多漂亮的星星，紅色的送給積極回答問題的同學，黃色的送給愛動腦筋的同學的?！ 《?、質疑： 師：看到題目后，你想知道什么？ 三、初讀課文： 看大屏幕，用自己喜歡
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