二年級(jí)語文上冊(cè)先學(xué)后教教案文案-全文預(yù)覽
【正文】 ，熱愛祖國的優(yōu)秀品質(zhì)。 二年級(jí)語文上冊(cè)先學(xué)后教教案最新文案3 教學(xué)目標(biāo)： 、流利、有感情地朗讀課文。 (五)積累運(yùn)用。依據(jù)課文描述的古今不同的景象，配上合適的音樂(以蒼涼、悲壯的音樂表現(xiàn)古長城的景象?！ ×脕y邊愁聽不盡，高高秋月照長城?？梢酝ㄟ^表演第二段中“挎著弓箭的士兵在上面走來走去，臉上一點(diǎn)兒笑容都沒有”樣子，體會(huì)當(dāng)時(shí)氣氛的肅穆、緊張。學(xué)習(xí)第二自然段要通過朗讀想象戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面的宏大，及高度戒備狀態(tài)下的緊張。并在書上勾劃出關(guān)鍵詞語“兩千多年前”“現(xiàn)在”，然后通過分段讀、按要求選讀(教師提出要求：向大家介紹長城過去的情景或現(xiàn)在的情景，學(xué)生選相應(yīng)內(nèi)容)、同桌對(duì)讀(一人讀描寫過去的內(nèi)容，一人讀描寫今天的內(nèi)容)等方式進(jìn)一步感悟課文的主要內(nèi)容及對(duì)比描寫這一表達(dá)方式，為想象畫面、理解內(nèi)容、背誦課文打下基礎(chǔ)?！氨弊忠獙懙蒙洗笙滦。⒁庀掳氩糠值慕嵌?。教師除了讓學(xué)生自我揣摩外，還可以在黑板上出現(xiàn)幾個(gè)不同傾斜角度的字，讓學(xué)生在對(duì)比鑒賞中掌握方法。弓，象形字。如： 根據(jù)常用的部件組合的辦法識(shí)記：壁、排、仗、箭、滋。 (三)初讀課文，自主識(shí)字 由于課文篇幅不長，句式多為短句，可以通過多讀使在語言環(huán)境中不斷復(fù)現(xiàn)，給學(xué)生留下較深刻的印象。對(duì)于前兩個(gè)問題要隨機(jī)解決，而后面的問題要為自主讀書蓄勢(shì)，不必解答。再簡單交流對(duì)長城的了解與認(rèn)識(shí)。要重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生通過語言文字展開想象，體驗(yàn)兩種不同的情感?！八{(lán)天、白云、綠草”，景色清新、優(yōu)美?！ 〉诙匀欢沃小坝指哂珠L”點(diǎn)出這是長城原來的面目。兩相對(duì)照，體現(xiàn)了古今巨大變化，使人既了解到長城當(dāng)年“是打仗的戰(zhàn)場(chǎng)”，又感受到今天美好的生活。 了解戈壁灘上的古長城，感受到這里今非昔比的巨大變化，熱愛今天和平、幸福的生活?！ “鍟O(shè)計(jì)： 兩千多年前高長 人喊叫，馬嘶鳴 戰(zhàn)爭(zhēng)激烈 戈壁灘上的古長城 現(xiàn)在變矮 樂滋滋慢悠悠 和平幸福 二年級(jí)語文上冊(cè)先學(xué)后教教案最新文案2 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 會(huì)認(rèn)十二個(gè)生字，寫好十個(gè)生字?！ 肮适隆?，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到漢字的“生命”，使學(xué)生帶著情感書寫祖國的漢字?！ ≈攸c(diǎn)指導(dǎo)“戈、藍(lán)、容、兵”。 二、鞏固識(shí)字。 。讓學(xué)生在音樂中回顧全文，細(xì)細(xì)回味，感受古長城的滄桑巨變。同時(shí)，防止“零起點(diǎn)”，充分利用學(xué)生資源，讓學(xué)生在合作中互補(bǔ)識(shí)字。同時(shí)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，為更好地學(xué)習(xí)課文作鋪墊?！ ∑摺⒉贾米鳂I(yè)。 五、配樂朗讀，深化體驗(yàn)?！ ！ 。瑢W(xué)生認(rèn)識(shí)哪個(gè)讀哪個(gè)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生識(shí)字的積極性?！ ?，理解課題?！ ?，品味語言，感受課文的內(nèi)涵。二年級(jí)語文上冊(cè)先學(xué)后教教案文案 二年級(jí)語文上冊(cè)先學(xué)后教教案最新文案1 教學(xué)目標(biāo)： ，會(huì)寫10個(gè)生字?！ ≈攸c(diǎn)難點(diǎn)： 。然后，出示課件，感受八達(dá)嶺長城的宏偉壯觀?！ ∪?、由扶到放，認(rèn)讀生字。 ?！ ?，教師指導(dǎo)學(xué)生邊朗讀邊感悟?！ 〗處熣故尽肮⒏?、兵”三個(gè)字的演變過程。通過錄像，提供生動(dòng)的視聽形象，形象感知長城的氣勢(shì)，激起學(xué)生對(duì)長城的向往之情，激發(fā)民族自豪感?！ 。浞掷脽o處不有的識(shí)字資源。引導(dǎo)學(xué)生入情入境，邊朗讀邊感悟課文內(nèi)涵?！ 〉诙n時(shí) 一、背誦課文?！ ??！ ??！ 。瑢W(xué)習(xí)語言，積累語言?！ ?，增長知識(shí)，開闊眼界。背誦課文。
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