二年級(jí)下冊(cè)語文園地七教案文案-全文預(yù)覽
【正文】 生讀課題?！ ≌n前搜集有關(guān)磁浮列車的資料?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)15個(gè)字，會(huì)寫8個(gè)字?！ “严旅娴淖謸Q偏旁或加偏旁組成新字，再組詞 奇()貝()澡() 見()圾()壞() 填空 新奇的()雪白的()流線型的() 舒適的()好奇地()情不自禁地() 四、課堂小結(jié)?！ ?3)給生字組詞?！ 《?、指導(dǎo)寫字?！ ∮螒颍翰乱徊隆 ∮螒驕?zhǔn)備：將本課生字、詞語板書在黑板上(或貼出卡片)?！ “涯阆矚g的段落讀給大家聽?！ ∽线@神奇的磁浮列車，“我”的心情怎樣?感覺到了什么? ”我”的心情緊張而又興奮。它還是綠色環(huán)保列車呢?！ ?1)學(xué)生說，多媒體出示句子： ?、倭骶€型的車頭，雪白的車廂，又氣派又漂亮，可就是沒有車輪?！ 《?、學(xué)習(xí)課文第一段。 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)檢查?！ ?2)詞語開火車?！ ?3)在讀準(zhǔn)生字的基礎(chǔ)上，給生字組詞，把課文讀通順?！ ≈该侄卫首x課文，多媒體依次出示生字、詞語?！ 〗翌}板書：24磁浮列車 二、初讀課文，整體感知。(為學(xué)習(xí)磁浮列車的特點(diǎn)做準(zhǔn)備?！ 〗虒W(xué)時(shí)數(shù) 3課時(shí)?！ ±首x課文，了解磁浮列車的特點(diǎn)、行駛原理?！ ⊥ㄟ^學(xué)習(xí)課文，了解磁浮列車的特點(diǎn)、行駛原理，感受科技發(fā)展給人類帶來的好處?！ ∪?、實(shí)踐活動(dòng)： 說說風(fēng)還有哪些好處和壞處?！ ?2)風(fēng)娃娃做了什么，結(jié)果怎樣? (3)風(fēng)娃娃做了兩件好事后，是怎樣想的?讀一讀這一句話?？傊尥薅既侨藧?。第二筆“橫折折撇”不容易寫好，要作示范?！ 拔?、極”二字都是左窄右寬的字?！肮~”在“風(fēng)箏”一詞中讀輕聲?！ ?4)老師逐一出示生字，學(xué)生比賽讀帶生字的句子，看誰讀得準(zhǔn)確、通順。它又做了哪些壞事呢?讀一讀?！ 《谩白鍪虑楣庥泻玫脑竿恍?，還要看是不是對(duì)別人有用”的道理?！ ∽屑?xì)觀察，說說這些字有什么特點(diǎn)。這樣可認(rèn)提高讀書的效率，有利于養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣] 認(rèn)讀沒有拼音的字：抽、續(xù)、吸、極、夫、汗、駛、示、箏、蹤、傷、責(zé)，先自學(xué)在小組內(nèi)交流，再以小組比賽的形式讀，讀得全對(duì)的小組能得5顆星 [比賽是學(xué)生特別喜歡的方式，而小組比賽更有助于培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)] 小組合作：想想風(fēng)娃娃做了哪幾件事情?這幾件事中，哪些是他做的好事，哪此是他做的壞事呢? 匯報(bào)小組討論結(jié)果。我們平時(shí)說到的娃娃有洋娃娃、布娃娃、泥娃娃那風(fēng)娃娃是怎么樣的呢?我們一起看課文。你們猜出是什么了嗎?(風(fēng)) 板書：風(fēng)娃娃。[明確讀的要求，對(duì)低年級(jí)的學(xué)生來說十分必要，使他們有事可做?！ ≌业健凹t蘋果”的同學(xué)上臺(tái)告訴大家，這個(gè)“蘋果”的名字叫什么?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)風(fēng)娃娃的好心和傻氣。 感知內(nèi)容：風(fēng)娃娃做了哪些好事?讀一讀?！ ?3)自由讀課文，邊讀邊在文中圈出黑板上的生字，并反復(fù)讀帶生字的句子?！俺椤⑹?、箏、傷”是翹舌音?！ ≈攸c(diǎn)指導(dǎo)“吸、極、表”三個(gè)字。第一筆“撇”和最后一筆“捺”，要舒展而對(duì)稱
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