二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地七教案文案-文庫(kù)吧
2024-12-06 03:24 本頁(yè)面
【正文】 讀課文，說(shuō)說(shuō)自已讀懂了什么?還有什么不明白的在小組內(nèi)交流。 感知內(nèi)容：風(fēng)娃娃做了哪些好事?讀一讀。它又做了哪些壞事呢?讀一讀?！ ≈笇?dǎo)識(shí)字： (1)出示要求會(huì)認(rèn)的字，讓學(xué)生自主識(shí)字。 (2)有不會(huì)認(rèn)的字，向同學(xué)請(qǐng)教，同學(xué)之間介紹自己認(rèn)字的方法。 (3)自由讀課文，邊讀邊在文中圈出黑板上的生字，并反復(fù)讀帶生字的句子?！ ?4)老師逐一出示生字，學(xué)生比賽讀帶生字的句子，看誰(shuí)讀得準(zhǔn)確、通順?！ ?5)開火車認(rèn)讀生字，注意提醒讀準(zhǔn)字音。提示：“責(zé)、蹤”是平舌音。“抽、示、箏、傷”是翹舌音?！肮~”在“風(fēng)箏”一詞中讀輕聲?！ 〗恿ψx課文，要求把課文讀得流利?！ ∪?、指導(dǎo)寫字?！ ≈攸c(diǎn)指導(dǎo)“吸、極、表”三個(gè)字?！ 拔?、極”二字都是左窄右寬的字。要重點(diǎn)指導(dǎo)右邊“及”字的寫法。筆順：及。第一筆“撇”和最后一筆“捺”，要舒展而對(duì)稱。第二筆“橫折折撇”不容易寫好，要作示范?！ 氨怼鄙舷陆Y(jié)構(gòu)，上短下長(zhǎng)。下面不要寫成“衣”?！ 〉诙n時(shí) 一、導(dǎo)入： “娃娃”有洋娃娃、木娃娃、布娃娃、泥娃娃……有的漂亮得可愛，有的傻得可愛，有的淘氣得可愛，還有的乖巧得可愛?？傊?，娃娃都惹人愛。課文中的風(fēng)娃娃怎么樣呢?欣賞一下課文插圖，說(shuō)說(shuō)你看到的風(fēng)娃娃是什么樣子的 二、朗讀感悟 自讀課文，說(shuō)一說(shuō)：文中的風(fēng)娃娃是個(gè)怎樣的娃娃?你猜對(duì)了嗎?通讀全文，想想風(fēng)娃娃做了哪幾件事情。學(xué)生匯報(bào)，老師板書： (1)吹大風(fēng)車 (2)吹帆船 (3)吹風(fēng)箏 (4)吹衣服、吹小樹 小組合作找出能說(shuō)明風(fēng)娃娃做好事和好心辦壞事的段落及重點(diǎn)詞句，讀一讀， 提問(wèn)設(shè)疑，小組研讀 (1)風(fēng)娃娃為什么想到幫人們做事? (2)風(fēng)娃娃為什么好心辦了壞事? (3)選擇你最感興趣的問(wèn)題，在自學(xué)的基礎(chǔ)上討論。 分塊研讀，反饋交流 (1)研讀“做好事”板塊。 (2)風(fēng)娃娃做了什么，結(jié)果怎樣? (3)風(fēng)娃娃做了兩件好事后，是怎樣想的?讀一讀這一句話。從他心里想的，你體會(huì)到什么? 研讀“做壞事”板塊?！ ?1)風(fēng)娃娃做了什么，結(jié)果怎樣? (2)風(fēng)娃娃聽了人們的責(zé)怪，是怎樣想的?讀一讀這句話。 (3)讀讀學(xué)習(xí)伙伴的話，說(shuō)說(shuō)你想對(duì)風(fēng)娃娃說(shuō)什么?！ ∪?、實(shí)踐活動(dòng)： 說(shuō)說(shuō)風(fēng)還有哪些好處和壞處。 二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地七教案2021文案3 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，2個(gè)多音字。會(huì)寫8個(gè)字。自主積累詞語(yǔ)?！ ⊥ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)課文，了解磁浮列車的特點(diǎn)、行駛原理，感受科技發(fā)展給人類帶來(lái)的好處。 正確、流利地朗讀課文?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn) 認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，2個(gè)多音字。會(huì)寫8個(gè)字?！ ±首x課文，了解磁浮列車的特點(diǎn)、行駛原理?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn) 本課生字、生詞多，課文較長(zhǎng)，能正確、流利地朗讀課文是難點(diǎn)?！ ×私獯鸥×熊嚨男旭傇?，感受科技發(fā)展給人類帶來(lái)的好處。 教學(xué)準(zhǔn)備 字詞卡片、多媒體課件?！ 〗虒W(xué)時(shí)數(shù) 3課時(shí)?！ 〗虒W(xué)過(guò)程 第一課時(shí) 一、談
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