二年級下冊期末復(fù)習(xí)計劃范文-全文預(yù)覽
【正文】 ，知道題中所說的事理，正確選擇解決的方法。 復(fù)習(xí)“圖形與變換”時，可以采取小組活動的方式，讓學(xué)生說一說生活中的銳角和鈍角、平移和旋轉(zhuǎn)。 3．“克和千克及圖形的變換”的復(fù)習(xí)。 復(fù)習(xí)萬以內(nèi)的加、減法時，結(jié)合第120頁的第7題，讓學(xué)生說一說是怎樣算的，計算應(yīng)注意的問題。（2課時） 復(fù)習(xí)萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識時，可以先引導(dǎo)學(xué)生回憶萬以內(nèi)數(shù)的有關(guān)知識，然后再分別復(fù)習(xí)。教師還可以借助乘法表對表內(nèi)除法進(jìn)行適當(dāng)整理，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)簡單的規(guī)律，從而更好的掌握表內(nèi)除法。（1課時） 開始復(fù)習(xí)表內(nèi)除法時，可以通過第119頁第1題所提供的情境復(fù)習(xí)除法的含義。做到每天堂堂清，不拖欠。 ９、重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)困生，縮小他們與優(yōu)生的差距。 ６、重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和實(shí)踐能力。 ３、采用“一幫一”互助活動，成立學(xué)生互助小組，讓小組之間互相交流。找課堂要質(zhì)量。（1000以內(nèi)的進(jìn)位加、退位減、) 通過復(fù)習(xí)、練習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步理解乘除法的含義、能熟練正確地解決相關(guān)的實(shí)際問題。對同一問題的解決方法不止一種，不要求學(xué)生都掌握，只要學(xué)生用一種自己喜歡的方法正確解答即可。 培養(yǎng)學(xué)生用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題，是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的主要目標(biāo)之一。 本學(xué)期所學(xué)的圖形（銳角和鈍角）與變換（平移和旋轉(zhuǎn)）都是實(shí)際情境中學(xué)習(xí)的。另外，還要特別注意對學(xué)生估算意識的培養(yǎng)。 本學(xué)期所學(xué)的萬以內(nèi)的加、減法計算與100以內(nèi)的加、減法有很多聯(lián)系。 萬以內(nèi)數(shù)認(rèn)識的重點(diǎn)是數(shù)的讀、寫和數(shù)的組成。 通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對除法的意義和計算已經(jīng)比較熟悉了。 1．“表內(nèi)除法”的復(fù)習(xí)。 2．“萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識”的復(fù)習(xí)。 3．“萬以內(nèi)的加、減法”的復(fù)習(xí)。學(xué)生可以選擇自己喜歡的方法進(jìn)行計算。 5．“圖形與變換”的復(fù)習(xí)。 6．“解決問題”的復(fù)習(xí)。重點(diǎn)是使學(xué)生能夠根據(jù)題目中的條件和問題，正確選擇解決方法。 三
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