《菜園里》一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)反思-全文預(yù)覽
【正文】 且朗讀感情不足，過于平淡。在這堂課中，還存在著許多的遺憾和不足。在學(xué)習(xí)生字“園”，我讓學(xué)生說說：種著許多蔬菜的地方叫菜園，那么種著許多果樹的地方叫什么？你還知道什么園？于是學(xué)生說了很多如花園、公園、動(dòng)物園等?！ ∪?、在語(yǔ)境中識(shí)字。把帶有生字的南瓜，扔進(jìn)菜筐，看看誰(shuí)是收菜小能手?！ 《⒃诜磸?fù)中識(shí)字。通過課件演示，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)了9種蔬菜。進(jìn)而引出本堂課的課題。最后進(jìn)行寫字指導(dǎo)。為了減少難度，我把識(shí)字和寫字分在兩個(gè)課時(shí)進(jìn)行分開教學(xué)?！恫藞@里》一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)反思 《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出一年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)是識(shí)字寫字。這對(duì)一年級(jí)的學(xué)生來說確實(shí)有點(diǎn)困難。然后通過交流識(shí)字方法，給生字交朋友，學(xué)習(xí)本課的7個(gè)生字。展現(xiàn)在學(xué)生面前的是菜園的課件圖，讓學(xué)生有著身臨其境的感覺。隨后我利用
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