菜園里一年級語文教學(xué)反思-免費閱讀
【正文】 課程后半段時，孩子注意力明顯渙散，需加強教師的引導(dǎo)、調(diào)控課堂的能力，如可編些與課堂有關(guān)的課間操，讓學(xué)生一起做一做，吸引學(xué)生注意力，讓注意力集中?！ 〗虒W(xué)語言不夠兒童化，語調(diào)變化不大，教學(xué)評價語不夠豐富。這一環(huán)節(jié)既讓學(xué)生鞏固了“菜園”兩個生字，又初步讓學(xué)生認(rèn)識了菜園里的蔬菜，也讓學(xué)生進行了說話訓(xùn)練。為了鞏固生字詞，我還采用了游戲過關(guān)的辦法。隨后我利用課件一一展示9種蔬菜，并讓學(xué)生開火車拼讀音節(jié)。然后通過交流識字方法，給生字交朋友，學(xué)習(xí)本課的7個生字?！恫藞@里》一年級語文教學(xué)反思 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出一年級的教學(xué)重點是識字寫字。最后進行寫字指導(dǎo)。通過課件演示，讓學(xué)生認(rèn)識了9種蔬菜。把帶有生字的南瓜，扔進菜筐，看看誰是收菜小能手。在學(xué)習(xí)生字“園”，我讓學(xué)生說說
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