《菜園里》一年級語文教學反思-預覽頁
【正文】 課件一一展示9種蔬菜，并讓學生開火車拼讀音節(jié)。他們也通過自己的努力知道了蔬菜的名字，并讀準了字音，認識了他們，取得了很好的教學效果。為了鞏固生字詞，我還采用了游戲過關的辦法。除此，在課堂中我采用了齊讀、個別讀、開火車讀、男女讀等多種形式的讀，激發(fā)了學生讀的興趣，在反復讀詞語的過程中使學生在讀準字音的同時，又鞏固了生字。這一環(huán)節(jié)既讓學生鞏固了“菜園”兩個生字，又初步讓學生認識了菜園里的蔬菜，也讓學生進行了說話訓練?！ 〉?， 教學永遠是一門遺憾的藝術?！ 〗虒W語言不夠兒童化，語調(diào)變化不大，教學評價語不夠豐富。歸納識字方法不夠全面?！ ≌n程后半段時，孩子注意力明顯渙散，需加強教師的引導、調(diào)控課堂的能力，如可編些與課堂有關的課間操，讓學生一起做一做，吸引學生注意力，讓注意力集中
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