【正文】 高級(jí)的思維形式對(duì)低級(jí)的也有指導(dǎo)。 4． 條件推理 “if…then…” 給出推理，讓被試判斷是否永遠(yuǎn)正確，是否有時(shí)正確，是否永不正確。圖（略） 可能性與相似度相關(guān)系數(shù)： 可能性與％相關(guān)系數(shù)： 說(shuō)明判斷可能不太考慮基礎(chǔ)比率 2．易提取性 3．問(wèn)題形式 二種問(wèn)法： 問(wèn)法一 方案 1： 200 人得數(shù) 方案 2： 600 人中， 1/3 概率全部得救 600 人中， 2/3 全部死亡（概率） 問(wèn)法二 方案 1： 400 人死亡 方案 2： 0 人死亡 1/3 概率 全部死亡 2/3 概率 三． 自然推理 ——數(shù)量估計(jì) 1． 易計(jì)算性 2． 評(píng)價(jià)與預(yù)測(cè) 若是一種向 50％方向的回歸，因?yàn)闆](méi)有效度，沒(méi)有區(qū)分性。 有的概念用處延來(lái)解釋。圖（略） 二．有關(guān)概念形式的實(shí)驗(yàn)研究 （一） 概念形成的策略 三．概念形成的機(jī)制 1．假設(shè)檢驗(yàn)說(shuō) 被試形成概念時(shí)，運(yùn)用策產(chǎn)生假設(shè)，尋求刺激來(lái)驗(yàn)證假設(shè)。 （ 2） 問(wèn)題分解 模式 2． Greeno 問(wèn)題分類(lèi) （ 1） 歸納結(jié)構(gòu)問(wèn)題 eg:狼，狗＝虎？ 找出相同點(diǎn)，不同點(diǎn)，→“比較 ”過(guò)程。 Singeramp。 第九章 情緒 情緒的生理指標(biāo) 一． 皮膚電 皮膚溫度 二． 血管容積，脈搏率 三． 呼吸 緊張焦慮情況下，口干舌燥 ——交感神經(jīng)興奮 四． 腦電 a——清醒，要靜 B——?jiǎng)幽X子 表情量表 情緒的理論 James 阿諾德 認(rèn)知 圖（略） 人悲傷的時(shí) 候效率也高，為什么？ 因?yàn)楸成纤讲煌趧?dòng)機(jī)水平（激動(dòng)水平） 第十章 動(dòng)作機(jī)能 練習(xí)曲線 高原現(xiàn)象 言語(yǔ)機(jī)能 (p368) 思維，言語(yǔ) 言語(yǔ)活動(dòng)是意識(shí)活動(dòng)的一部分，所以并不能說(shuō)語(yǔ)言決定思維，思維決定言語(yǔ) ——皮亞杰 相互作用論： (i) 言語(yǔ)是思維的工具。s emperor blinded, confused, a presence of loyal servants. 19 Break away from sageliness, toss out wisdom People benefit one hundred times over Break away from humanity, toss out morality People return to filial devotion and mothering Break away from valuing, toss out profit Thieves and robbers are not in existence. These three used as a basis for action are ornament, insufficient. So make present what principles? See plainness Embrace true nature Reduce selfinterest Limit desires. 20 Break off from studying, there is an absence of grief. Being individual or pandering to each other How do these differ? Valuing or hating each other What is the difference? It looks like one cannot lack respect for what others put respect in Such reckless desertion! It is not yet centered, this way. Collective mind is bright and sunny, gay and prosperous Like enjoying a sacrificial ox Like ascending a tower in springtime. The self alone, so moored! is not yet divined on the tortoiseshell Like being a babychild before it smiles. Unattached, so unattached The self looks absent of a place to merge. In the collective mind each is present of a surplus Yet the self alone appears to offer as a gift. The self is foolish, men39。s shape The absence of being thing39。 圖（略） （ 2） “壞消息 ”效應(yīng)。 一． 想象 1． 什么是想象？ 無(wú)向性思維～有向性思維 被動(dòng)推理～主動(dòng)推理 2． 測(cè)量研究 Singeramp。結(jié)果，假設(shè)的回憶最差，說(shuō)明假設(shè)檢驗(yàn)說(shuō)有漏洞 Reber(人工語(yǔ)法 ) Kellog: 50 道乘法（心算）→分散注意 30 張 臉譜 →測(cè)試 測(cè)臉譜 60 張： 30 張舊， 30 張新 結(jié)果不錯(cuò) 用內(nèi)隱學(xué)習(xí)來(lái)解釋 樣例學(xué)習(xí)說(shuō) 概念形成中，記住一具體的例子（自然概念） Rosch 提出 amp。 定義上，原則形式的過(guò)程（依賴于正例） 過(guò)程上，舍棄非本質(zhì)特征，提取本質(zhì)特征 3． 研究方法 （ 1）刺激材料 人工概念（ 1920 Hull） ——可以消除知識(shí)經(jīng) 驗(yàn)的影響 （ 2）實(shí)驗(yàn)范式 主動(dòng)型（如上，被試從主試回答中進(jìn)行） 被動(dòng)型（主試告訴被試那些卡片是。 被試 組 1 指標(biāo)：百分等級(jí)→平均分 組 2 注意力測(cè)驗(yàn)百分等→（同上） 組 3 幽默感（等級(jí)分算）→（同上） amp。 可說(shuō)明驗(yàn)證假設(shè)時(shí)是否有定勢(shì) （ 2）。 一． 形式邏輯推理 1．具體性作用：把 S→狗 把 P→貓 2．氣象效應(yīng)。 對(duì)事務(wù)間接的概括性的反應(yīng) 思維是復(fù)雜的多側(cè)面的過(guò)程，主要是內(nèi)在的過(guò)程。不強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法，也一樣可以說(shuō)得正確。然后，一組被試死記硬背；另一組找規(guī)律（總結(jié)框架） ——兩種學(xué)習(xí)方法。 既：自覺(jué)記憶 ——對(duì)概念驅(qū)動(dòng)測(cè)驗(yàn)?zāi)茌^好地傳輸信息 不自覺(jué)記憶 ——對(duì)材料驅(qū)動(dòng)測(cè)驗(yàn)?zāi)? （ 1）（學(xué)習(xí)）加工與 提取有好地一致性保證了記憶效果好 （ 2）提取過(guò)程不同，獲蓋也不同 （ 3）自覺(jué)記憶要求概念驅(qū)動(dòng)過(guò)程。 ——這就叫 “實(shí)驗(yàn)性分離現(xiàn)象 ”邏輯，推測(cè)兩種記憶系統(tǒng)可能不同。 間接啟動(dòng)：測(cè)驗(yàn)前看幾個(gè)單詞，測(cè)驗(yàn)時(shí)看到與見(jiàn)過(guò)的單詞有聯(lián)系的 ——既 “間接啟動(dòng) ”，也導(dǎo)致反應(yīng)時(shí)減短。（重要） 一． 啟動(dòng)效應(yīng) 1．問(wèn)題的起源：艾賓浩斯那個(gè)年代。 ” 三個(gè)句子反應(yīng)時(shí)相同，與理論會(huì)不符合 三． 語(yǔ)義記憶得特征比較理論 （ Smith,shoben,Rips 提出） 定義性特征 最關(guān)鍵得特征 描述性特征 不太關(guān)鍵的特征 eg: 鳥(niǎo) 麻雀 定義性：有翅膀，有羽毛，有生命 有翅膀，有羽毛，有生命，灰褐色 描述行：會(huì)飛（抽象的概念描述行特征較少） 會(huì)飛，體積小，有窩 提取時(shí)，與概念的所有描述性特征比較，符合多的既 “是 ”，符合少既 “不是 ”，不多不少，則比較 “定義性特征 ”。 一． 瞬時(shí)記憶 二． 短 時(shí)記憶 三． 長(zhǎng)時(shí)記憶 amp。 第七章 記憶 本章節(jié)非常重 要，必考。 知覺(jué)過(guò)程：早期潛注意階段：自動(dòng)的，平行的加工 后期特征整合結(jié)果：系列加工。兩分法 2． 音高和強(qiáng)度的關(guān)系（ P185） 對(duì)低音，強(qiáng)度↑，音高↓ 對(duì)高音，強(qiáng) 度↑，音高↑ 3． 掩蔽現(xiàn)象 (i) 純音掩蔽 (ii) 噪音掩蔽 (iii) 噪音與純音對(duì)語(yǔ)言的掩蔽 四． (p189)聽(tīng)力圖 五 聽(tīng)覺(jué)定向 圖（略） amp。 4． (i)視覺(jué)的空間累積作用 Ricco 定律： EC=KAL K常數(shù) 能量，標(biāo)志視覺(jué)絕對(duì)閾限 (ii)視覺(jué)的時(shí)間累積作用 BunsonRoscoe 定律 Ec= ——光照的持續(xù)時(shí)間 amp。 明適應(yīng)（相對(duì)暗適應(yīng)），明適應(yīng)快，只需幾秒鐘。 冗余度： 1－實(shí)際信息量 /最大可能信息量 二．信息論在心理學(xué)中的應(yīng)用 1． 反應(yīng)時(shí)與信息量 RT=Alog(n+1) 圖（略） 第五章 感覺(jué) 感覺(jué)：（視覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)，味覺(jué)，嗅覺(jué)，（觸覺(jué)，溫度覺(jué)，痛覺(jué) ——膚覺(jué)，外部）（平衡覺(jué)，運(yùn)動(dòng)覺(jué)，機(jī)體 ——內(nèi)部） 新生兒：味覺(jué)比嗅覺(jué)好，聽(tīng)覺(jué) ——驚跳反應(yīng)。Ql”)=”。 一． 傳統(tǒng)心理物理學(xué)的缺陷：感 受性和被試反應(yīng)的主觀因素相混合。 amp。） 三．比例量表。 練習(xí)： 1．標(biāo)準(zhǔn)刺激＝ 100 （恒定刺激法測(cè)定差別閾限） “＋ ”比例 “－ ”比例 85 .90 90 .20 .80 95 .30 .70 100 .50 .50 105 .70 .30 110 .80 .20 115 .90 .10 DLu=Lu St DLl=StLl amp。 直線內(nèi)插法：以刺激為橫坐標(biāo)，正確判斷的百分?jǐn)?shù)為縱坐標(biāo)。 義 操作定義： 50％ 刺激系列，反應(yīng)系列（一般，刺激系列（范） amp。 四． 方法 五． 結(jié)果（不下結(jié)論）統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)，有無(wú)顯著性差異（也可能有引用，要注明） 六． 討論（自由發(fā)揮） 七． 結(jié)論 強(qiáng)調(diào)結(jié)果 八． 參考文獻(xiàn) 九． 附錄（原始數(shù)據(jù)，資料） 帶有統(tǒng)計(jì)編號(hào)意義的用阿拉伯?dāng)?shù)字（年月日，時(shí)間也是）約數(shù)用中文（不要頓號(hào)），個(gè)位數(shù)也常用中文，文獻(xiàn)中，古籍 ——中文，現(xiàn)代 ——數(shù)字 萬(wàn)，億，兆可壓縮 —— eg: 億 3 千 ”X” 第二章 反應(yīng)時(shí) ＆１一般問(wèn)題 一． 人差方程 AB= 二． 反應(yīng)時(shí) 沒(méi)有反應(yīng)的時(shí)間（又叫反應(yīng)潛伏期） 三． 唐德斯，反應(yīng)時(shí) A,B,C 圖（略） 四． 反應(yīng)時(shí)的測(cè)定 amp。 一． 題目 二． 關(guān)鍵詞 3～ 5 個(gè) 三． 引言。 一節(jié)課后測(cè)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)用計(jì)算機(jī)的學(xué)生的成績(jī)高于不用計(jì)算機(jī)的學(xué)生。 3． 視力（自變量）對(duì)字詞再認(rèn)（因變量）再認(rèn)的影響 4． 男女生（性別自～）對(duì)計(jì)算機(jī)愛(ài)好差異（程度因～） 5． 小學(xué)生可否學(xué)代數(shù) 年齡（小學(xué)生 /中學(xué)生 自～） （學(xué)會(huì) /學(xué)不會(huì) 因～） 6． 培養(yǎng)自學(xué)能力，提高教學(xué)質(zhì)量。 物體高度，初速 大小，重量，形狀 質(zhì)地， etc 時(shí)間為因變量，其他均為控制變量 二