【正文】 密警察監(jiān)獄那種違反天理人情的殘酷環(huán)境里，還想起一點人間生活――正常的那種帶文明氣的生活。它仿佛在招呼上游來的客人說：你看，這就是巫山巫峽了。杜甫詩云：“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。繪畫要求傳情表達逼真，而圖形文字只求達意明確。3下列引號的作用與另外三項不同的是（）A、張老師改作文，確實有“點石成金”的功夫!B、別有用心的人們強令吳吉昌去瓜園“立功贖罪”，永遠不準他再進棉花地。D、電視以自己強大的沖擊力，推出了眾多的引人注目的明星歌星、舞星、體壇健將、商界名人等等。D、洪武二年，朱元璋開始讀《孟子》，發(fā)現(xiàn)書中有不少忤觸皇權的話，大為惱怒，對人說：“這個老頭子要是活到今天，非嚴辦不可。D船上的人告訴他船所經(jīng)過的海槽(當時稱為“過溝”)――即是“中外之界”。Ｂ、沒有理想，沒有紀律，就會像舊中國那樣一盤散沙，那我們的革命怎么能夠成功?我們的建設怎么能夠成功? Ｃ、概括地說就是“尊重知識，尊重人才”八個字，事情成敗的關鍵就是能不能發(fā)現(xiàn)人才，能不能使用人才? Ｄ、要有意思才有話說；沒有意思硬要說，就是瞎說；意思沒有想清楚隨便說，就是亂說；那都是沒有把話說好。“ ”?！?”。2依次填入下面一段文字中①⑤五個標號處的正確的標點符號是（）恩格斯說過：“言簡意賅的句子，一經(jīng)了解，就能牢牢記住，變成口號；而這是冗長的論述絕對做不到的①毛澤東同志也強調(diào)過，講話、寫文章”都應當簡明扼要②我國歷代作家常以“意則期多，字則唯少③作為寫文章的準則，力求”句句無余字，篇中無長語④(姜夔《白石詩說》)① ② ③ ④ A.“。（破折號，D、“唉!”作家嘆道，“紅塵之中，人海茫茫，要找出個不知姓名的陌生人來，這不是大海撈針嗎?”2下面句子標點符號使用正確的一項是（）A、這個經(jīng)濟協(xié)作區(qū)，具有大量的科技信息，較強的工業(yè)基礎，巨大的生活資料市場，較豐富的動植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源?！?下面句子標點符號使用正確的一項是（）A、小河對岸三、四里外是淺山，好似細浪微波，線條柔和，宛延起伏，連接著高高的遠山。（引號，表示行文中著重指出的部分）交橋?qū)⒃趺唇?那里的近千株樹木將怎么辦表示行文中話題的轉(zhuǎn)換）D、蘇軾的名句“不識廬山真面目”使游客對廬山云霧產(chǎn)生神秘感。B、聞一多先生說：“詩人主要的天賦是’愛’，愛他的祖國，愛他的人民。D、怎樣保衛(wèi)每一寸土地呢？怎樣使每一寸土地都發(fā)揮它巨大的威力？一天天更加美好呢？2下面句子標點符號使用正確的一項是（）A、我一進門的時候本來就有點疑惑，現(xiàn)在更加疑惑了；雖然猜不出是誰，但自己斷定，一定是一個不平常的人。？水姑娘已重新端坐在我面前的那個座位上?！保鞍。　铱蓱z的寶貝，你如何變成這個模樣了！” C.“一定好，一定好！”民警叔叔看了他一眼，回過頭對大家說，“孩子真聽話……” ，加上一句，“你要努力啊”?。ǎ骸罢胬碚Q生于一百個問號之后。（），有誰不萬分欣喜呢？，這昔日的野嶺荒山、惡水險川，是怎樣變成了今天的繁華世界？ ，親手煮的，怎能不好吃呢？、卓別林、諾貝爾相比，一個青年人才瑕瑜互見，就不至于大驚小怪吧？ （），來的時候兇猛；去的時候又多么平靜啊！、金鑼聲、吶喊聲、叫號聲、啼哭聲、馬蹄聲、車輪聲、機翼聲，無數(shù)的聲音摻雜在一起，像千軍萬馬混戰(zhàn)了起來。事實和根據(jù)的來源有兩種：一種是自己親眼看見的，一種是聽別人傳說的。” 。A.。不敢寫信，不敢交朋友，不敢看書，不敢教人念書寫字…… 12．下列句子中標點符號使用不正確的是（），已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。，這個省的沿海地區(qū)要完成3700萬土方的河堤加高和河口截流改道工程，任務重、工程難，規(guī)模大。（3）”，（4）。□事實和根據(jù)的來源有兩種：一種是親眼看見的，一種是聽別人傳說的。：“汲幽泉以揉濯，持露葉馬瓊根”。C.“這不是我們的狗，”普洛阿爾說 “這是將軍的哥哥的狗。”《西博會》，決定開展“選拔56朵金花”等活動。，決定舉辦《童裝設計與縫制技術》培訓班。：“戴萬山同學，祝你早日康復！”落款是“高一（3）班全體同學”。？還是僅僅為個人而生活？，自由主義也是有的：說的是馬克思主義，行的是自由主義； 對人是馬克思主義，對己是自由主義。如：第二代無繩電話采用了數(shù)字技術，主要有泛歐數(shù)字無繩電話、個人便攜式電話、個人接入通信系統(tǒng)……等，具有雙向互呼和越區(qū)切換性能。如：《讀〈石鐘山記〉有感》 《〈中國工人〉發(fā)刊詞》書名和篇名連用，或詞牌曲牌名與題目連用時，中間用間隔號，外面用書名號。如：以《健康秩序、健康生活》為主題的中央電視臺2004年“”電視宣傳活動將由央視經(jīng)濟頻道的11個欄目共同組織完成。如：她跑過來告訴我說，會議改在了下午四點鐘召開。如：寫文章要做到“平字見奇，常字見險，陳字見新，樸字見色”。如：我聯(lián)想到了唐朝賈島的詩句：“只在此山中，云深不知處。（人稱發(fā)生變化）老師說，他今天不舒服，不來給同學們上課了?！癤X說”的形式放在句首，用冒號；放在句中，用逗號；放在句末，用句號。如果只管其中的一部分，就只用逗號、破折號或不用。大量事實證明，愛國主義教育激發(fā)了學生學習的積極性，所以要經(jīng)常進行愛國主義教育。如：記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：近年來中小學生的勞動觀念越來越淡薄了。怎么啦，你？[注意]倒裝句中，感嘆號具有相同的情況。[注意?]要區(qū)別于：告訴我你是坐汽車來呢，還是坐飛機來。如：她什么時候走，坐哪趟車，我都打聽清楚了。建筑的美感是朦朧的，但又可以是明確的；建筑的美感是抽象的，但又可以是具體的。臉要白，又不能太白；要白里透紅，又不能太紅。這時課堂里響起了“向孔繁森學習”“向孔繁森致敬”的口號。集體詞語之間關系緊密，不用頓號分隔。（一般情況下，并列詞語的最后兩項使用連詞而不用頓號）相鄰的數(shù)字表示約數(shù)，不用頓號。帶語氣詞的并列詞語之間不用頓號，只用逗號。如：（1）這個省今年的水利建設，任務重，工程難，規(guī)模大。第一篇：標點符號 副本標點符號的用法（一）頓號、逗號、分號的使用頓號是句子內(nèi)部最小的停頓，常用在并列的詞或短語之間（分句之間不能用頓號）。(2007年中考)但并列性的謂語、補語之間不用頓號，只用逗號。（4）有一條溪流靜靜流淌，將它的諧趣、靈氣、真情奉送給大地，也奉獻給人們。如：我國科學、文化、衛(wèi)生、教育和新聞出版業(yè)有了很大發(fā)展。如：國內(nèi)的大學要求學生在一、二年級時都必須選修一門外語。如：近期我觀看了許多出色的電影，如《英雄》《無間道》《美麗人生》等。一個漂亮的姑娘，個兒要高，又不能太高。如：語言，人們用來抒情達意；文字，人們用來記言記事。（分號應為逗號）（二）問號的使用有的句子雖然有疑問詞，但只充當整個句子的一個部分（通常是主語或賓語），句末不用問號。如：你是坐飛機來呢，還是坐汽車來呢，還是坐輪船來呢？請盡快給我一個答復。如：“這究竟是怎么一回事呢，同志們？”廠長問。用在提示的詞（如說、想、證明、宣布、指出、決定、透露、發(fā)現(xiàn)、反映、例如、如下等）的后面，引出具體內(nèi)容。[注意]這些表提示性的詞的后面，也可以直接使用逗號引出下文。冒號的提示作用要發(fā)揮到句子的末尾，不能管到句中。如：考文科各系的人數(shù)，據(jù)不完全統(tǒng)計，中文系已達1230人，歷史系已達986人?！?轉(zhuǎn)述的不能用冒號。（冒號應改為逗號）（四）引號的作用引文獨自成句，意思完整，句末點號放在引號里面，且引號前用冒號。（2006杭州中考）引文不完整，或引文雖然完整，但只作為整句話的一部分，句末點號放在后引號的外面，且前面不用冒號。如：他走上前來問：“老師，?有條不紊?的?紊?字是什么意思？”只把別人的話的大意說出，不是直接引述，不用引號。電視節(jié)目、報刊欄目、主題等不能濫用書名號。（“《申報副刊》”應改為“《申報》副刊”，“《自由談》”應改書名號為雙引號）書名號內(nèi)還有書名時，外用雙書名號，內(nèi)用單書名號。赤壁懷古》（六）省略號的使用省略號不能與“等、等等”連用。（逗號應省略）標點符號練習（），不是積極地向組織建議，當面不說，背后亂說，開會不說，會后亂說。、喇叭聲遠了，又近了，近了，又遠了?！镀卟皆姟穼懙溃骸爸蠖谷级馆剑乖诟衅?；本是同根生，相煎何太急”？ （）：“噫！用自己掙的錢交學費，可美！”，種蔬菜，是足食的保證；紡羊毛，紡棉花，是豐衣的保證。實在照不了多遠；但這小姑娘的鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀的精神鼓舞了我，我似乎覺得眼前無限光明?。ǎ〢.“六字法”，最關鍵的其實只有一個字，“快。（），住在哪里“我吃的是草，擠出來的是牛奶 也正是松樹風格的寫照。（2），”（3）：（4）？ D.（1）？（2）”，（3）：（4）?。ǎ?，雕于宋元佑二年（1087年）。你已經(jīng)分辨不出哪些是我的，哪些是他的□“不能移動□他們還是命令把我抬去。C.（1），（2）？（3）”，（4）； D.（1），（2）。：務必在匯款單上寫清姓名及詳細地址（同時，請在匯款單附言欄內(nèi)注明所購的書名、冊數(shù)）。李白、杜甫、白居易……這些人都是杰出的大詩人。，恰當?shù)囊豁検牵ǎ伴L安自古帝王州□這座黃土高原上的歷史名城，濃縮了人類在這方土地上幾千年的風風雨雨□凝聚著華夏民族在世界之林中出類拔萃的智慧□兵馬俑之氣勢，大雁塔之風雅，碑林之雋永，法門寺之深邃□無不令人在歷史的時空交錯中感慨萬千。； ： D.。你能把我怎么樣―― ――――我的態(tài)度是不會改變了。（）A.“小姐”，公證人說：“以我的責任，應當告訴你，這樣你將一無所有了。愛生活，愛世界，愛人……它又給予我一顆純潔向上的心。C、《中國青年報》10月28日“社會周刊”上提出了“搞經(jīng)濟要不要學漢語”的問題。2下面句子標點符號使用錯誤的一項是（）A、今年4月7日，中外聯(lián)合科考隊開始對“天坑博物館”廣西樂業(yè)天坑群進行大規(guī)模的科學考察。（破折號，表示行文中的解釋、說明）B、這樣的“聰明人”還是少點好。D、現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“神形兼?zhèn)?，充滿生機。C、每個窗子里都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味，因為這是大年夜她可忘不了這個。規(guī)模大?！?”。D.。 句號 逗號 逗號 逗號 頓號 頓號 “和” 分號 頓號 頓號 頓號 句號 頓號 頓號 頓號C、出版社在1997年第一季度社科新書征訂單上提醒郵購者：務必在匯款單上寫清姓名及詳細地址(匯款D、今年春節(jié)，這個省的沿海地區(qū)要完成3700萬土方的河堤加高和河口截流改道工程，任務重、工程難、下面句子標點符號使用正確的一項是（）Ａ、大量事實證明：愛國主義教育激發(fā)了學生學習的積極性，所以要經(jīng)常進行愛國主義教育。C、暢銷海外的名貴藥材：三七、天麻、紅花、雪蓮等，已被搶購一空。C、同時，在產(chǎn)品