【正文】 ”同時(shí)并用。但如果省略號(hào)后面還有文字，為了表示這些文字和省略號(hào)及省略號(hào)前面的文字關(guān)系較遠(yuǎn)，可以在省略號(hào)的后面加上句末點(diǎn)號(hào)。（1）一般來(lái)說(shuō)，在省略號(hào)的前面，如果句子的意思已經(jīng)表達(dá)完整了，說(shuō)明這個(gè)句子已經(jīng)是一個(gè)完整的句子，那么應(yīng)該在句子的末尾加上句末點(diǎn)號(hào)。7．表示沉默或虛缺。例：黨……派我……到蘭考……工作，我沒(méi)有……完成……黨交給我的任務(wù)。例：球場(chǎng)上響亮地傳來(lái)“中國(guó)隊(duì)——加油……中國(guó)隊(duì)——加油……”的喊聲?！瓘堯q使西域，得其種而還，中國(guó)始有。,用省略號(hào)標(biāo)明。6．用在標(biāo)題、副標(biāo)題前。3．表示語(yǔ)音的延長(zhǎng) “嗚”火車(chē)開(kāi)動(dòng)了。九．破折號(hào)的用法 1表示解釋、說(shuō)明（1）人們應(yīng)該贊揚(yáng)你的母親偉大的祖國(guó)。例：有幾個(gè)“慈祥”的老板到菜市場(chǎng)去收集一些菜葉，用鹽一浸，這就是他們難得的佳肴。例：她回來(lái)說(shuō)，最喜歡電影中那個(gè)男主角出色的表演。為了子孫后代，為了中華民族，他們成了“盜火的普羅米修斯。它（引用部分）一般是獨(dú)立成句的，所以，句子末尾的句末點(diǎn)號(hào)在引號(hào)內(nèi)，而且在前引號(hào)之前一般有冒號(hào)來(lái)做提示作用。）例：《紅樓夢(mèng)》（書(shū)名）《孔乙己》（篇名）《人民日?qǐng)?bào)》（報(bào)紙名）《中國(guó)語(yǔ)文》（刊物名）《雷雨》（劇作）《小草》（歌曲名）《焦點(diǎn)訪(fǎng)談》（欄目名）書(shū)名號(hào)的里邊還要用書(shū)名號(hào)時(shí)，外邊一層用雙書(shū)名號(hào)，里邊一層用單書(shū)名號(hào)。（兩個(gè)冒號(hào)中有一個(gè)該為逗號(hào)）使用“***說(shuō)”之類(lèi)放在引語(yǔ)話(huà)之前，用冒號(hào)；放在引語(yǔ)之間，用逗號(hào)；放在引用話(huà)后面用句號(hào)。（冒號(hào)管轄范圍不對(duì)，應(yīng)該在“講座”后加句號(hào)。(1)他說(shuō)：“最近這兒連降暴雨?！?2．用在總括性話(huà)語(yǔ)之前以總結(jié)上文。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。例：打好這一仗的關(guān)鍵是：一要發(fā)動(dòng)群眾，二要找準(zhǔn)目標(biāo)，三要速戰(zhàn)速?zèng)Q。四．分號(hào)的用法1．句中沒(méi)有逗號(hào)不能直接用分號(hào)。4． 書(shū)名號(hào)與篇名同時(shí)出現(xiàn)，書(shū)名在前，篇名在后，用間隔好隔開(kāi)。如：“我……不行……了，請(qǐng)……你……” 4． 如果省略的是整段文字或詩(shī)行，就用兩個(gè)省略號(hào)（十二個(gè)小圓點(diǎn)，占四格）。2． 省略號(hào)后的標(biāo)點(diǎn)，除引號(hào)外，一般以為文字已經(jīng)省略，標(biāo)點(diǎn)也應(yīng)該省去不點(diǎn)。五．省略號(hào)1． 省略號(hào)前如果是句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、引號(hào)則照樣點(diǎn)；如果是頓號(hào)、分號(hào)、逗號(hào)應(yīng)省去不點(diǎn)，因?yàn)槭÷蕴?hào)本身就表示應(yīng)有停頓，但意思未完。2． 破 折號(hào)之前可以有點(diǎn)號(hào)，但破折號(hào)之后不能有點(diǎn)號(hào)。應(yīng)注意的問(wèn)題：（6）表示總結(jié)上文。解釋補(bǔ)充說(shuō)明 承接無(wú)須掛 畫(huà)，門(mén)外有幅畫(huà)——名叫自然?！保ㄜ髯印秳駥W(xué)篇》）（1）句外括號(hào)要放在被注釋被補(bǔ)充的句子未尾的點(diǎn)號(hào)后。需要停頓，就在括號(hào)后。（如影隨形）（2）括號(hào)內(nèi)句末不用點(diǎn)號(hào)，問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)可保留。）括號(hào)分為句內(nèi)括號(hào)和句外括號(hào)兩種。5．表特定稱(chēng)謂?！保?）俗話(huà)說(shuō)：“禮多人不怪嘛!” 3．表示突出強(qiáng)調(diào)。（2）引文結(jié)束時(shí)剛好需要停頓，那么點(diǎn)號(hào)應(yīng)在引號(hào)后。（？、！除外）一般來(lái)說(shuō)，凡是前面用了冒號(hào)，便是提示下面的引文是獨(dú)立成句的?！保ㄞD(zhuǎn)述大意時(shí)不用引號(hào)，冒號(hào)改成逗號(hào)。*誰(shuí)也說(shuō)不清他到底是什么人。例：*他是誰(shuí)？從哪里來(lái)的？來(lái)干什么？*可愛(ài)的，我將什么來(lái)比擬你呢？我怎么比擬的出呢 ？ * 除了他能去，誰(shuí)能？你嗎？你能去嗎？（4）有的句子雖含有疑問(wèn)詞（誰(shuí)、什么、怎么等），但并非真正發(fā)問(wèn)，而是表達(dá)一個(gè)陳述語(yǔ)氣，因而應(yīng)用句號(hào)。例：難道我說(shuō)的話(huà)沒(méi)有道理嗎？ 是誰(shuí)創(chuàng)造了人類(lèi)世界？是我們勞動(dòng)群眾。：清晨，可愛(ài)（）多多興高采烈（）來(lái)到金燦燦（）葵花園。（）走到池邊，靜靜（）看著小金魚(yú)。當(dāng)表示人說(shuō)話(huà)時(shí)，冒號(hào)和前引號(hào)占一格，句末點(diǎn)號(hào)和后引號(hào)占一個(gè)。并列詞語(yǔ)用頓號(hào)，意思省掉省略號(hào)。，留客天；留我不？留。3“下雨天留客天留我不留”總共有幾種讀法？，天留我不留?？蓿簝旱纳詈猛纯啵稽c(diǎn)兒也沒(méi)有糧食，多病，少掙了很多錢(qián)。第三篇：二年級(jí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用 教師版（定稿）二年級(jí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用 教師版二年級(jí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)教案一、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)趣味故事，給父母寫(xiě)了這樣一封信：“兒的生活好痛苦一點(diǎn)兒也沒(méi)有糧食多病少掙了很多錢(qián)。D．，！，???！?B．。D．歌曲“吉祥三寶”具有濃郁的生活氣息和鮮明的民族特色，深受廣大青少年喜愛(ài)。D．你歡迎我，不歡迎。答案：C解析：A是連續(xù)問(wèn)而非選擇問(wèn)，“存在呢”之后逗號(hào)應(yīng)改成問(wèn)號(hào)；B句子很短，很緊湊，沒(méi)有必要用表示較長(zhǎng)停頓的冒號(hào)；D引號(hào)之間不用頓號(hào)隔開(kāi)。答案：B解析：把省略號(hào)去掉。C．“不過(guò)人不是為失敗而生的，”他說(shuō)，“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。請(qǐng)簡(jiǎn)析下面句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的表達(dá)效果。()(2)點(diǎn)號(hào)不能出現(xiàn)在一行之首，行末放不下時(shí)，才可以把標(biāo)點(diǎn)點(diǎn)在一行之首。C．據(jù)調(diào)查，讀過(guò)《紅巖》和《鐵道游擊隊(duì)》的學(xué)生寥寥無(wú)幾，紅色經(jīng)典讀物大受冷落。C．《 》。答案：B解析：A“以人為本”后應(yīng)為頓號(hào)；C問(wèn)號(hào)應(yīng)為逗號(hào)；D逗號(hào)應(yīng)放在引號(hào)外面。答案：B解析：A句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)內(nèi)部；C“充實(shí)”后面應(yīng)為頓號(hào)；D分號(hào)應(yīng)為逗號(hào)。B．改革開(kāi)放三十年來(lái)，我國(guó)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。③在“德州市未成年人思想道德教育先進(jìn)單位”上加上雙引號(hào)。③2008年我校獲得了德州市未成年人思想道德教育先進(jìn)單位的光榮稱(chēng)號(hào)。C．，？，？。8．(2010B．走進(jìn)語(yǔ)言現(xiàn)場(chǎng)，應(yīng)該開(kāi)口說(shuō)，主動(dòng)發(fā)言、敏捷應(yīng)對(duì)；應(yīng)該用心聽(tīng)，在傾聽(tīng)中迅速捕捉有效信息、在傾聽(tīng)中準(zhǔn)確把握聲音內(nèi)容。其實(shí)，對(duì)原有這條標(biāo)語(yǔ)，在中間加一個(gè)標(biāo)點(diǎn)使其意思變得相反，有兩種加法。C．心中的苦悶不在家信中發(fā)泄，又哪里去發(fā)泄呢？孩子不向父母訴苦向誰(shuí)訴呢？我們不來(lái)安慰你，又該誰(shuí)來(lái)安慰你呢？D．“不對(duì)，這不是將軍家里的狗??”巡警深思地說(shuō)：“將軍家里沒(méi)有這樣的狗。D．我心中閃過(guò)一句詩(shī)：“家是一只船，在漂流中有了愛(ài)。4．(2010C．現(xiàn)代漢語(yǔ)的通用語(yǔ)——普通話(huà)是以北方方言為基礎(chǔ)的。答案：B解析：A項(xiàng)讀書(shū)后應(yīng)用句號(hào)；C沉淪后應(yīng)用逗號(hào)；D項(xiàng)把頓號(hào)去掉。2．(2010曲靖)下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()A．所謂“以人為本，”在很大程度上就是順應(yīng)民心，而不是修正民心。三、課堂總結(jié)同學(xué)們，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是不是很神奇呢？有時(shí)一句話(huà)在不同的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，意思也就不同。提示下文用冒號(hào)，對(duì)話(huà)引用加引號(hào)。該用哪種小符號(hào)，都要認(rèn)真來(lái)思考。：你見(jiàn)過(guò)金絲猴嗎 問(wèn)號(hào) ？ 表示問(wèn)句之后的停頓，又分疑問(wèn)句和反問(wèn)句。（一）熱身練習(xí)師：看來(lái)同學(xué)們都熟悉了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的寫(xiě)法了，但它們的用法我們都掌握了嗎？ ：北京是中華人民共和國(guó)的首都句號(hào)。這六種符號(hào)通常不能放在一行的開(kāi)頭，因?yàn)檫@些符號(hào)表示語(yǔ)氣的停頓，應(yīng)該緊跟在一句話(huà)的末尾。（在黑板上畫(huà)好方格）。而祝枝山卻對(duì)他笑笑,不慌不忙地說(shuō):“我明明寫(xiě)的是好話(huà),你自己看不懂嘛!”說(shuō)完,他就用筆點(diǎn)了幾下,便成為:“今年真好,晦氣全無(wú),財(cái)帛進(jìn)門(mén)。他想了想，就叫人拿來(lái)筆墨，在上面寫(xiě)了十二個(gè)大字：今年真好晦氣全無(wú)財(cái)帛進(jìn)門(mén)。教學(xué)難點(diǎn)：能根據(jù)具體的語(yǔ)境，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。第一篇：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用教案課題：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用教學(xué)方法：講練結(jié)合 教具運(yùn)用：黑板教學(xué)目標(biāo)：明確標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)位置，養(yǎng)成正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的良好習(xí)慣。在段落中正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。新春佳節(jié)的時(shí)候，祝枝山路過(guò)一戶(hù)富人家的門(mén)前，見(jiàn)到朱漆的大門(mén)上貼著一張紅紙。他想這不分明是觸我的霉頭嗎？于是,他要就動(dòng)手打祝枝山。二、書(shū)寫(xiě)標(biāo)點(diǎn)師：同學(xué)們，在我們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，你學(xué)過(guò)了哪些常用的標(biāo)點(diǎn)呢？指名上黑板在方格中書(shū)寫(xiě)。（1）在文章中，逗號(hào)、頓號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)和冒號(hào)都占一個(gè)字的位置，放在句末。三、通過(guò)練習(xí)，熟悉用法。：公園里的花有紅的黃的白的紫的 頓號(hào)、表示并列詞語(yǔ)之間的停頓。：小明大聲的喊媽媽我回來(lái)了引號(hào) “ ” 1一般都是成對(duì)出現(xiàn) 2表示引用部分的對(duì)話(huà) 3表示反語(yǔ)、諷刺 4表示特定稱(chēng)謂（二）討論學(xué)法師：同學(xué)們，說(shuō)說(shuō)做這些題目有些什么經(jīng)驗(yàn)或是有什么需要提醒大家去注意的呢？ 小結(jié)：讀句子——知大意——加標(biāo)點(diǎn)——再讀檢查（三）總結(jié)用法標(biāo)點(diǎn)符號(hào)歌標(biāo)點(diǎn)符號(hào)很重要，組成文章不可少。并列詞語(yǔ)用頓號(hào)，并列分句用分號(hào)。轉(zhuǎn)折解釋破折號(hào)，表示注釋加括號(hào)。第二篇：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用1．(2010答案：B解析：A句引用的話(huà)是作為句子的一部分，逗號(hào)應(yīng)在引號(hào)外；C句中雖然有疑問(wèn)代詞，但整句話(huà)是陳述句，句末應(yīng)用句號(hào)；D句中表推測(cè)的概數(shù)中間不用頓號(hào)。人們不得不思考，高科技的發(fā)展將導(dǎo)致藝術(shù)的沉淪？還是會(huì)迎來(lái)新時(shí)代的文藝復(fù)興？D．他家對(duì)面二、三十米處有一個(gè)網(wǎng)吧，每次放假他都會(huì)跑去玩一玩，對(duì)此他的父母非常擔(dān)憂(yōu)。B．2009年6月6日的《新聞晚報(bào)》上，有一篇介紹“國(guó)嘴”羅京的文章。” 答案：D解析：說(shuō)的后面用逗號(hào)。C．屈原、李白、杜甫等??，像一顆顆寶石，鑲嵌在中華民族的史冊(cè)上。B．做了再說(shuō)，做了不說(shuō)，這僅是聞一多先生的一個(gè)方面，——作為學(xué)者的方面。6．解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，國(guó)民黨統(tǒng)治區(qū)某地刷出一條標(biāo)語(yǔ)：“有糧不賣(mài)給解放軍吃！”后來(lái)我黨地下工作者只在這條標(biāo)語(yǔ)中加了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，就把意思變得完全相反了。杭州)下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用都正確的一項(xiàng)是()A．在美妙的旋律中，大屏幕上一一閃現(xiàn)出世博會(huì)159年來(lái)人類(lèi)智慧的結(jié)晶：電燈、磁懸浮列車(chē)、航天器??這一刻，“一切源于世博會(huì)”的理念得以彰顯。答案：A解析：B把頓號(hào)改為逗號(hào)；C把前兩個(gè)問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)；D把問(wèn)號(hào)去掉，在引號(hào)后面加逗號(hào)。？ B．，？，？。(寫(xiě)明改法即可)近年來(lái)，我校①多次邀請(qǐng)法官、律師、公安干警和法律工作者來(lái)校舉辦法律知識(shí)講座，采用以案說(shuō)法的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，②還經(jīng)常組織學(xué)生慰問(wèn)孤寡老人等公益性活動(dòng)。②在“慰問(wèn)”前加上“參加”。李白的這兩句詩(shī)運(yùn)用比喻和夸張，將廬山瀑布雄偉壯觀的景象描繪得極為生動(dòng)。D．天搖地動(dòng)，怎能摧垮萬(wàn)眾一心的鋼鐵意志？橋斷路絕，怎能斬?cái)嘈男南嘞档墓侨馍钋?？抗震救?zāi)，是對(duì)民族精神的一次洗禮；是對(duì)民族團(tuán)結(jié)的一次檢驗(yàn)。B．“快回來(lái)！”他一邊追一邊喊，“前面的路被堵上了！”C．他教我寫(xiě)作，給我講怎樣選材？怎樣構(gòu)思？怎樣立意？怎樣開(kāi)頭?? D．讓每一位老人“老有所養(yǎng)，老有所樂(lè)，”是我們?nèi)鐣?huì)義不容辭的責(zé)任。A．“ ”、B．“ ”。B．他的那雙大頭皮鞋真是“空前絕后”——前面露出腳趾頭，后面露出腳后跟。(1)七種點(diǎn)號(hào)都占一個(gè)字的位置，一般點(diǎn)在緊靠文字右邊偏下。()答案：(1)√(2)(3)√(4)15．聞一多的《最后一次演講》一文中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)很耐人尋味，值得我們揣摩。B．中國(guó)歷史上曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)岳飛、文天祥、鄧世昌??等無(wú)數(shù)的民族英雄。蓋茨說(shuō)。D．這