【正文】 ”同時并用。但如果省略號后面還有文字，為了表示這些文字和省略號及省略號前面的文字關系較遠，可以在省略號的后面加上句末點號。（1）一般來說，在省略號的前面，如果句子的意思已經(jīng)表達完整了，說明這個句子已經(jīng)是一個完整的句子，那么應該在句子的末尾加上句末點號。7．表示沉默或虛缺。例：黨……派我……到蘭考……工作，我沒有……完成……黨交給我的任務。例：球場上響亮地傳來“中國隊——加油……中國隊——加油……”的喊聲。……張騫使西域，得其種而還，中國始有。,用省略號標明。6．用在標題、副標題前。3．表示語音的延長 “嗚”火車開動了。九．破折號的用法 1表示解釋、說明（1）人們應該贊揚你的母親偉大的祖國。例：有幾個“慈祥”的老板到菜市場去收集一些菜葉，用鹽一浸，這就是他們難得的佳肴。例：她回來說，最喜歡電影中那個男主角出色的表演。為了子孫后代，為了中華民族，他們成了“盜火的普羅米修斯。它（引用部分）一般是獨立成句的，所以，句子末尾的句末點號在引號內，而且在前引號之前一般有冒號來做提示作用。）例：《紅樓夢》（書名）《孔乙己》（篇名）《人民日報》（報紙名）《中國語文》（刊物名）《雷雨》（劇作）《小草》（歌曲名）《焦點訪談》（欄目名）書名號的里邊還要用書名號時，外邊一層用雙書名號，里邊一層用單書名號。（兩個冒號中有一個該為逗號）使用“***說”之類放在引語話之前，用冒號；放在引語之間，用逗號；放在引用話后面用句號。（冒號管轄范圍不對，應該在“講座”后加句號。(1)他說：“最近這兒連降暴雨?！?2．用在總括性話語之前以總結上文。虛心使人進步，驕傲使人落后。例：打好這一仗的關鍵是：一要發(fā)動群眾，二要找準目標，三要速戰(zhàn)速決。四．分號的用法1．句中沒有逗號不能直接用分號。4． 書名號與篇名同時出現(xiàn)，書名在前，篇名在后，用間隔好隔開。如：“我……不行……了，請……你……” 4． 如果省略的是整段文字或詩行，就用兩個省略號（十二個小圓點，占四格）。2． 省略號后的標點，除引號外，一般以為文字已經(jīng)省略，標點也應該省去不點。五．省略號1． 省略號前如果是句號、問號、嘆號、引號則照樣點；如果是頓號、分號、逗號應省去不點，因為省略號本身就表示應有停頓，但意思未完。2． 破 折號之前可以有點號，但破折號之后不能有點號。應注意的問題：（6）表示總結上文。解釋補充說明 承接無須掛 畫，門外有幅畫——名叫自然。”（荀子《勸學篇》）（1）句外括號要放在被注釋被補充的句子未尾的點號后。需要停頓，就在括號后。（如影隨形）（2）括號內句末不用點號，問號、感嘆號可保留。）括號分為句內括號和句外括號兩種。5．表特定稱謂?！保?）俗話說：“禮多人不怪嘛!” 3．表示突出強調。（2）引文結束時剛好需要停頓，那么點號應在引號后。（？、！除外）一般來說，凡是前面用了冒號，便是提示下面的引文是獨立成句的?！保ㄞD述大意時不用引號，冒號改成逗號。*誰也說不清他到底是什么人。例：*他是誰？從哪里來的？來干什么？*可愛的，我將什么來比擬你呢？我怎么比擬的出呢 ？ * 除了他能去，誰能？你嗎？你能去嗎？（4）有的句子雖含有疑問詞（誰、什么、怎么等），但并非真正發(fā)問，而是表達一個陳述語氣，因而應用句號。例：難道我說的話沒有道理嗎？ 是誰創(chuàng)造了人類世界？是我們勞動群眾。：清晨，可愛（）多多興高采烈（）來到金燦燦（）葵花園。（）走到池邊，靜靜（）看著小金魚。當表示人說話時，冒號和前引號占一格，句末點號和后引號占一個。并列詞語用頓號，意思省掉省略號。，留客天；留我不？留。3“下雨天留客天留我不留”總共有幾種讀法？，天留我不留?？蓿簝旱纳詈猛纯?，一點兒也沒有糧食，多病，少掙了很多錢。第三篇：二年級標點符號運用 教師版（定稿）二年級標點符號運用 教師版二年級標點符號教案一、標點符號趣味故事，給父母寫了這樣一封信：“兒的生活好痛苦一點兒也沒有糧食多病少掙了很多錢。D．，！，???！?B．。D．歌曲“吉祥三寶”具有濃郁的生活氣息和鮮明的民族特色，深受廣大青少年喜愛。D．你歡迎我，不歡迎。答案：C解析：A是連續(xù)問而非選擇問，“存在呢”之后逗號應改成問號；B句子很短，很緊湊，沒有必要用表示較長停頓的冒號；D引號之間不用頓號隔開。答案：B解析：把省略號去掉。C．“不過人不是為失敗而生的，”他說，“一個人可以被毀滅，但不能被打敗。請簡析下面句中標點符號的表達效果。()(2)點號不能出現(xiàn)在一行之首，行末放不下時，才可以把標點點在一行之首。C．據(jù)調查，讀過《紅巖》和《鐵道游擊隊》的學生寥寥無幾，紅色經(jīng)典讀物大受冷落。C．《 》。答案：B解析：A“以人為本”后應為頓號；C問號應為逗號；D逗號應放在引號外面。答案：B解析：A句號應放在引號內部；C“充實”后面應為頓號；D分號應為逗號。B．改革開放三十年來，我國的國民經(jīng)濟快速發(fā)展。③在“德州市未成年人思想道德教育先進單位”上加上雙引號。③2008年我校獲得了德州市未成年人思想道德教育先進單位的光榮稱號。C．，？，？。8．(2010B．走進語言現(xiàn)場，應該開口說，主動發(fā)言、敏捷應對；應該用心聽，在傾聽中迅速捕捉有效信息、在傾聽中準確把握聲音內容。其實，對原有這條標語，在中間加一個標點使其意思變得相反，有兩種加法。C．心中的苦悶不在家信中發(fā)泄，又哪里去發(fā)泄呢？孩子不向父母訴苦向誰訴呢？我們不來安慰你，又該誰來安慰你呢？D．“不對，這不是將軍家里的狗??”巡警深思地說：“將軍家里沒有這樣的狗。D．我心中閃過一句詩：“家是一只船，在漂流中有了愛。4．(2010C．現(xiàn)代漢語的通用語——普通話是以北方方言為基礎的。答案：B解析：A項讀書后應用句號；C沉淪后應用逗號；D項把頓號去掉。2．(2010曲靖)下列句子中，標點符號使用正確的一項是()A．所謂“以人為本，”在很大程度上就是順應民心，而不是修正民心。三、課堂總結同學們，標點符號是不是很神奇呢？有時一句話在不同的地方加上標點符號，意思也就不同。提示下文用冒號，對話引用加引號。該用哪種小符號，都要認真來思考。：你見過金絲猴嗎 問號 ？ 表示問句之后的停頓，又分疑問句和反問句。（一）熱身練習師：看來同學們都熟悉了標點符號的寫法了，但它們的用法我們都掌握了嗎？ ：北京是中華人民共和國的首都句號。這六種符號通常不能放在一行的開頭，因為這些符號表示語氣的停頓，應該緊跟在一句話的末尾。（在黑板上畫好方格）。而祝枝山卻對他笑笑,不慌不忙地說:“我明明寫的是好話,你自己看不懂嘛!”說完,他就用筆點了幾下,便成為:“今年真好,晦氣全無,財帛進門。他想了想，就叫人拿來筆墨，在上面寫了十二個大字：今年真好晦氣全無財帛進門。教學難點：能根據(jù)具體的語境，正確使用標點符號。第一篇：標點符號的運用教案課題：標點符號的運用教學方法：講練結合 教具運用：黑板教學目標：明確標點符號的書寫位置，養(yǎng)成正確使用標點符號的良好習慣。在段落中正確使用標點符號。新春佳節(jié)的時候，祝枝山路過一戶富人家的門前，見到朱漆的大門上貼著一張紅紙。他想這不分明是觸我的霉頭嗎？于是,他要就動手打祝枝山。二、書寫標點師：同學們，在我們的語文學習中，你學過了哪些常用的標點呢？指名上黑板在方格中書寫。（1）在文章中，逗號、頓號、句號、問號、嘆號和冒號都占一個字的位置，放在句末。三、通過練習，熟悉用法。：公園里的花有紅的黃的白的紫的 頓號、表示并列詞語之間的停頓。：小明大聲的喊媽媽我回來了引號 “ ” 1一般都是成對出現(xiàn) 2表示引用部分的對話 3表示反語、諷刺 4表示特定稱謂（二）討論學法師：同學們，說說做這些題目有些什么經(jīng)驗或是有什么需要提醒大家去注意的呢？ 小結：讀句子——知大意——加標點——再讀檢查（三）總結用法標點符號歌標點符號很重要，組成文章不可少。并列詞語用頓號，并列分句用分號。轉折解釋破折號，表示注釋加括號。第二篇：標點符號的運用標點符號的運用1．(2010答案：B解析：A句引用的話是作為句子的一部分，逗號應在引號外；C句中雖然有疑問代詞，但整句話是陳述句，句末應用句號；D句中表推測的概數(shù)中間不用頓號。人們不得不思考，高科技的發(fā)展將導致藝術的沉淪？還是會迎來新時代的文藝復興？D．他家對面二、三十米處有一個網(wǎng)吧，每次放假他都會跑去玩一玩，對此他的父母非常擔憂。B．2009年6月6日的《新聞晚報》上，有一篇介紹“國嘴”羅京的文章?！?答案：D解析：說的后面用逗號。C．屈原、李白、杜甫等??，像一顆顆寶石，鑲嵌在中華民族的史冊上。B．做了再說，做了不說，這僅是聞一多先生的一個方面，——作為學者的方面。6．解放戰(zhàn)爭時期，國民黨統(tǒng)治區(qū)某地刷出一條標語：“有糧不賣給解放軍吃！”后來我黨地下工作者只在這條標語中加了一個標點，就把意思變得完全相反了。杭州)下列句子中標點符號使用都正確的一項是()A．在美妙的旋律中，大屏幕上一一閃現(xiàn)出世博會159年來人類智慧的結晶：電燈、磁懸浮列車、航天器??這一刻，“一切源于世博會”的理念得以彰顯。答案：A解析：B把頓號改為逗號；C把前兩個問號改為逗號；D把問號去掉，在引號后面加逗號。？ B．，？，？。(寫明改法即可)近年來，我校①多次邀請法官、律師、公安干警和法律工作者來校舉辦法律知識講座，采用以案說法的方式對學生進行思想教育，②還經(jīng)常組織學生慰問孤寡老人等公益性活動。②在“慰問”前加上“參加”。李白的這兩句詩運用比喻和夸張，將廬山瀑布雄偉壯觀的景象描繪得極為生動。D．天搖地動，怎能摧垮萬眾一心的鋼鐵意志？橋斷路絕，怎能斬斷心心相系的骨肉深情？抗震救災，是對民族精神的一次洗禮；是對民族團結的一次檢驗。B．“快回來！”他一邊追一邊喊，“前面的路被堵上了！”C．他教我寫作，給我講怎樣選材？怎樣構思？怎樣立意？怎樣開頭?? D．讓每一位老人“老有所養(yǎng)，老有所樂，”是我們全社會義不容辭的責任。A．“ ”、B．“ ”。B．他的那雙大頭皮鞋真是“空前絕后”——前面露出腳趾頭，后面露出腳后跟。(1)七種點號都占一個字的位置，一般點在緊靠文字右邊偏下。()答案：(1)√(2)(3)√(4)15．聞一多的《最后一次演講》一文中的標點符號很耐人尋味，值得我們揣摩。B．中國歷史上曾經(jīng)出現(xiàn)過岳飛、文天祥、鄧世昌??等無數(shù)的民族英雄。蓋茨說。D．這