【正文】 結(jié)上文兩種作用。只要有一個(gè)分句內(nèi)用了逗號(hào)，分句間就可以用分號(hào)。例17：這樣的人往往經(jīng)驗(yàn)很多，這是很可寶貴的；但是，如果他們就以自己的經(jīng)驗(yàn)為滿足，那也很危險(xiǎn)。逗號(hào)和標(biāo)號(hào)同時(shí)使用時(shí)位置要得當(dāng)。這樣會(huì)使文章一逗到底。例14：俗話說，“禮多人不怪”嘛。/并列補(bǔ)語不需要強(qiáng)調(diào)時(shí)，之間用頓號(hào)。并列的謂語、補(bǔ)語間一般用逗號(hào)。例10：年僅三十歲、無兒無女、重病在身的老王，是個(gè)老紅軍。例2：（略）例8：他是我們中國(guó)共產(chǎn)黨的英明領(lǐng)袖，中華人民共和國(guó)的開國(guó)元?jiǎng)?。?：這里的山啊，水啊，樹啊，草啊，都是我從小就很熟悉的。例5：孩子們給在地里勞動(dòng)的父母送來了開水、地瓜和煎餅。例3：我剛要跨過大門，被一個(gè)十二三歲的女孩子捉住了?！境Ｓ脴?biāo)點(diǎn)符號(hào)及用法】一、頓號(hào)用于并列的詞或短語之間?？傊粩鄳?yīng)用，不斷實(shí)踐，唯其如此，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)試題的解答方能得心應(yīng)手；也唯其如此，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的應(yīng)用能力才能得到最終的提高。提高標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用能力的根本途徑歸根結(jié)底在于應(yīng)用。復(fù)習(xí)時(shí)，可將16種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)按難易分類排隊(duì)，各個(gè)擊破。精選練習(xí)，開展針對(duì)性訓(xùn)練。D．。D．近日，《重慶日?qǐng)?bào)》、重慶電視臺(tái)和重慶電臺(tái)共同推出的“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”欄目——《不朽的紅巖》，在社會(huì)上引起強(qiáng)烈反響。D ．“還愣著干嘛？”媽媽大聲地訓(xùn)斥我：“還不快去把房間收拾收拾，等會(huì)兒老師來了，看你怎么辦??”下列選項(xiàng)中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（D）A．“激情”源于希臘語，原意是“上帝本色”，這里的上帝本色不是別的，而是指一種持久不變的愛心——恰當(dāng)?shù)淖詯?自我接受)和由此延伸出的對(duì)別人的愛。”D 據(jù)考證，古歷下亭址在今名士閣西側(cè)（該處現(xiàn)有一石碑，正面題“古歷下亭址”五個(gè)大字，背面刻有杜甫《陪李北海宴歷下亭》詩）。下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（D）A 姚明在整個(gè)NBA賽季中都會(huì)因?yàn)檫@樣那樣的原因成為關(guān)注的目標(biāo)。四、練習(xí)下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（C）A．旅游景點(diǎn)大都承擔(dān)著對(duì)廣大群眾進(jìn)行歷史文化教育的責(zé)任，景區(qū)門票價(jià)格由誰定、如何定、定多少？都需要充分論證。此目錄包括經(jīng)、史、子、集”顯然是注釋《四庫全書簡(jiǎn)明目錄》的，所以不應(yīng)放在句外，應(yīng)放在句內(nèi)；而例(11)恰恰相反，是注釋整句的，應(yīng)在句外。（一九五七年古典文學(xué)出版社出版了鉛印本。與引號(hào)一樣，省略號(hào)前后的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法也很有講究，一般來說，省略號(hào)前面如果是完整的句子，無論是句號(hào)、問號(hào)還是嘆號(hào)都應(yīng)保留，說明省略號(hào)前面的文字跟所省略的文字不相連；如果不是完整的句子，省略號(hào)后邊除了后引號(hào)、括號(hào)外，就不要再用其它標(biāo)點(diǎn)，因?yàn)槭÷蕴?hào)不僅省略了文字，連文字后面的標(biāo)點(diǎn)也都省略了。例⑧“神開兼?zhèn)?，充滿生機(jī)”不是“評(píng)論家”所說的完整的話，屬于部分引用，因此要將句末的句號(hào)移至后引號(hào)之后。此外，表示特定稱謂、表示否定或諷刺以及節(jié)日紀(jì)念日的數(shù)字、專用名詞等也用引號(hào)。在例③中，“任務(wù)重，工程難，規(guī)模大”并非并列詞語，而是從分別三個(gè)角度說明工程概況的分句，因此應(yīng)當(dāng)用逗號(hào)而非頓號(hào)。事實(shí)上，不定數(shù)（大約數(shù)）的兩個(gè)數(shù)字中間是不需要用頓號(hào)（當(dāng)然也不能用其它標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）的，因?yàn)轭D號(hào)相當(dāng)于“和”“以及”等連詞；以上兩例由于多加了頓號(hào)，使本來表示不定數(shù)的“三四里”和“十七八個(gè)”變成為“七里”和“二十五個(gè)”了。例②一起去的十七、八個(gè)人，有我姐姐、表哥、表妹、同學(xué)??等。如果句子中用了疑問詞語或者采取了表示疑問的形式，但并不要求回答問題，只是陳述一種情況的陳述句，或者這個(gè)句子僅僅只是整個(gè)句子中的一個(gè)語法成分，那么就應(yīng)該用句號(hào)或逗號(hào)而不是問號(hào)。2）有兩個(gè)問句構(gòu)成的選擇關(guān)系復(fù)句，一般只在最后一個(gè)分句末尾用問號(hào)。例⑦要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇ǎ磕抢锏慕е陿淠緦⒃趺崔k？問號(hào)用在疑問句末尾，表示疑問句末尾的停頓。三、例析問號(hào)的誤用例④“這究竟是怎么一回事？同志們。應(yīng)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力是語文學(xué)習(xí)的基本功之一，關(guān)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用的測(cè)試，一般都帶有較高程度的綜合性和技巧性。）可是結(jié)婚那天，一翻開頭紗，秀才嚇了一跳，新娘頭發(fā)稀疏、一臉大麻子、兩只大腳還長(zhǎng)短不齊，秀才生氣的找媒婆理論，媒婆卻說：“我早就告訴你了！”請(qǐng)依媒婆的意思加標(biāo)點(diǎn)：烏黑頭發(fā)沒有麻子腳不大正常（烏黑，頭發(fā)沒有，麻子，腳不大正常。其妻不識(shí)字，請(qǐng)一識(shí)字者幫讀，此人一讀：寄錢三百吊，買柴燒孩子，小心帶和尚，田租等我回去收。同桌之間互相檢查批閱。）（3）加標(biāo)點(diǎn)（4）再讀四、驍勇善戰(zhàn)現(xiàn)在我們的功夫練得都不錯(cuò)了，那就讓我們八仙過海，各顯神通吧！有A、B、C三組句子，難度分別是低、中、高，請(qǐng)任選一題，按照剛才的方法完成。1．學(xué)生自由練習(xí)。B． “”。、。、。B．、。C． ？，？，：。四、“小試牛刀”，選擇正確的答案。表示沉默、語言中斷、斷斷續(xù)續(xù)，欲言又止。表示特定稱謂。感嘆號(hào)！表示感情強(qiáng)烈的句子末了的停頓。頓號(hào)、表示并列詞語之間的停頓。名稱符號(hào)一般用法句號(hào)。書文名稱要標(biāo)明，前后加上書名號(hào)。意思未完用逗號(hào)，一句完了用句號(hào)。讀一讀《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)歌》，說一說常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)各有什么作用，分組討論完成下表。三、通過練習(xí)，熟悉用法。），完成練習(xí)。如果一行的最后的一個(gè)格正好被文字占用了，那么這個(gè)標(biāo)點(diǎn)就必須點(diǎn)標(biāo)在緊靠文字的右下角。； ：??？“ ” 《 》（）—— … …2．檢查書寫格式是否正確。師：從這個(gè)故事我們可以看出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)如何點(diǎn)大有講究，今天我們舉行一次標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的語文復(fù)習(xí)課，提高同學(xué)們使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。婚后一見媳婦那長(zhǎng)相，大失所望，便找到媒人論理。那時(shí)男女雙方按照“父母之命，媒妁之言”而訂婚、結(jié)婚，這期間誰也見不到誰?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：能根據(jù)具體的語境中正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。第三篇：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)復(fù)習(xí)教案標(biāo)點(diǎn)符號(hào)復(fù)習(xí)教案【教學(xué)目標(biāo)】：明確標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的書寫位置，養(yǎng)成正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的良好習(xí)慣。D．《風(fēng)雨中憶蕭紅》寫得跌宕起伏、情真意切，字字句句叩擊著讀者的心弦。B．“咳！”我吃驚地喊道。：“一個(gè)人熱愛自己所從事的工作，有明確的生活目標(biāo)并矢志不渝地為之奮斗，路就在他腳下延伸。2011年中考題主要考的引號(hào)、冒號(hào)、書名號(hào)、逗號(hào)、句號(hào)、分號(hào)的用法。（分句內(nèi)部有了逗號(hào)，分句之間就用分號(hào)，所以“人們記住了端午”后應(yīng)是分號(hào)）C 京劇雍容華貴，昆曲典雅精致，越劇宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，秦腔樸實(shí)無華，梆子戲高亢悲涼：中國(guó)的戲曲藝術(shù)博大精深，異彩紛呈。四、題例分析①下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A 每年6月5日是世界環(huán)境日，為了倡導(dǎo)公眾積極參與環(huán)境保護(hù)，今年我國(guó)確定的主題是“共建生態(tài)文明，共享綠色未來。概數(shù)約數(shù)不確切，中間也別帶上頓。三、復(fù)習(xí)特殊用法（口訣）①問號(hào)：第一注意選擇問，全句末尾才用問；第二注意倒裝句，全句末尾也用問；第三注意特指問，每句末尾都用問；第四注意無疑問，陳述語氣不用問。破折號(hào) A、表解釋說明；B、表意思的遞進(jìn)；C、表意思的轉(zhuǎn)折；D、表語言的中斷、延長(zhǎng)。標(biāo)號(hào)：標(biāo)號(hào)主要標(biāo)明語句的性質(zhì)和作用。逗號(hào)表示句子內(nèi)部的一般性停頓。；問號(hào)？；感嘆號(hào)??；逗號(hào)，；頓號(hào)；分號(hào)；；冒號(hào)：； 標(biāo)號(hào)：引號(hào)“”；括號(hào)（）；破折號(hào)——；省略號(hào)??；書名號(hào)《》；點(diǎn)號(hào)：點(diǎn)號(hào)表示語言（句）中的停頓，一般用在句中或句末。教學(xué)重點(diǎn)：掌握常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，了解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法。因?yàn)楦艛?shù)無須停頓；一加頓號(hào)便成了“十七”和“八”并列了。例：觀眾長(zhǎng)時(shí)間地等待，只為一睹她的風(fēng)采、或簽上一個(gè)名。不能為了突出某一表述對(duì)象便濫用書名號(hào)。注意：要是一個(gè)人所說的語言。例：：“不多不多！多乎哉？不多也。“依葫蘆畫瓢”，照樣做去。：逗號(hào)主要是表句中停頓的，這里只是講它與頓號(hào)的區(qū)別。 他偏會(huì)想出驚人的見解 別人以為平常的事物 他偏會(huì)看出不平常的道理。（2）做，要靠想來指導(dǎo)；想，要靠做來證明。凡是倒裝問句，問號(hào)應(yīng)置于句未，才能準(zhǔn)確表達(dá)出疑問或反問的語氣。例：還有沒有人民的解放？還有沒有中華人民共和國(guó)？ ，沒有疑問語氣的句末不打問號(hào)。答案：B二、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)本專題指導(dǎo)一些常見易錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法與區(qū)別?！苯馕觯哼@道題考查了問號(hào)、引號(hào)、書名號(hào)以及引文末標(biāo)點(diǎn)的用法。答案：D 2004 襄樊卷下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A．什么是故鄉(xiāng)？生在哪里？哪里就是故鄉(xiāng)?！袄嘶ā毕笳骱Ｑ筚Y源的珍貴，提醒人們與海洋和諧相處 ；(C)“鳥”頸的空白處象征渤海灣，與“渤海碧海行動(dòng)計(jì)劃”相呼應(yīng)。C．宋朝的林和靖的詠梅名句不少，最膾炙人口的當(dāng)然是“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：近年各地中考試卷中對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查主要方式有以下幾種方式：①判斷所給的幾句或一段話中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用的正誤，選出正確的一項(xiàng)；②選出幾組句子中誤用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的一項(xiàng)；③根據(jù)表達(dá)的需要，為一段話中隱去標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方添加正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；④在原句上修改使用不正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；⑤結(jié)合具體語境，理解常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)所起表達(dá)作用的正誤，做出選擇。教學(xué)重點(diǎn)：。悲觀的把自己想像成失敗者，這足以使你不能取勝；樂觀的把自己想像成勝利者，將給你帶來無法估量的成功。標(biāo)識(shí)采用代表海洋的大面積藍(lán)色，由“浪花”、（A）“鳥”、“手”以及“珍珠”(B)的圖形組成。前三個(gè)的用法非常規(guī)范，唯有D選處是明顯的錯(cuò)誤，因?yàn)檫@里的“天人合一”既不是書名、篇名，也不是報(bào)刊名。D．“把這瓶家鄉(xiāng)的水土帶在行李箱里，”媽媽說：“它能保佑你一路平安。D項(xiàng)前后都有引文，中間是人物，說后面不能用冒號(hào)，應(yīng)用逗號(hào)。例：是你去，還是我去？。這是一個(gè)倒裝句，“我的小姑奶奶”，是全句的主語。例：（1）虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。練習(xí)： 因?yàn)樗笆恰?不信它，因?yàn)樗胺恰?常常和書中的學(xué)說辯論 常常評(píng)判書中的學(xué)說 常常修正書中的學(xué)說。（4）.要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持真理，糾正錯(cuò)誤，謙虛謹(jǐn)慎?！?“時(shí)間就是生命”的格言律己。其中有兩句是 人生自古誰無死，留取丹心照汗青五）語言描寫時(shí)，“說”字后面標(biāo)點(diǎn)的變化主要原則是：“說”在語言前，打冒號(hào)；“說”在語言中，打逗號(hào)；“說”在語言后，打句號(hào)?！笨滓壹赫f。“麗達(dá)公寓”是商品房的名稱，“實(shí)話實(shí)說”是欄目名稱，是不能用書名號(hào)的?？筛鶕?jù)不同句子的情況，或者刪去頓號(hào)，或者改用逗號(hào)。既然是概數(shù)，便不能加頓號(hào)。對(duì)錯(cuò)、漏的標(biāo)點(diǎn)能加以改正和補(bǔ)出，做到書寫規(guī)范，使用正確。點(diǎn)號(hào)：句號(hào)。感嘆號(hào)用在表示強(qiáng)烈感情的句子末尾。冒號(hào)表示提示性話語之后的停頓，用來提引下文，也用在總結(jié)性話語之前。括號(hào)表示文中注釋的部分，括號(hào)內(nèi)的內(nèi)容一般不讀出來。書名號(hào)內(nèi)還需用書名號(hào)的用單書名號(hào)。復(fù)合詞語連得緊，中間不要插進(jìn)頓。⑤省略號(hào)：省略號(hào)后不接“等”；有省不能接它號(hào)。也因?yàn)槎宋纾藗冇涀×饲?。②掌握常用?biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，特別是書名號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、省略號(hào)的特殊用法，能做到正確運(yùn)用。 海淀一模：下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是，由《輔導(dǎo)員》雜志、全國(guó)紅領(lǐng)巾小記者輔導(dǎo)中心主辦的“中國(guó)百名小學(xué)生赴俄羅斯展演”活動(dòng)在莫斯科拉開帷幕。順義一模：下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是，除了我當(dāng)前的兩個(gè)：一個(gè)挾著藍(lán)花布的破棉襖，一個(gè)拿了席子跟掃帚?！币淮螣o意中讀到石濤這兩句詩，久久未能去懷。問號(hào)？感嘆號(hào)！逗號(hào)，頓號(hào)、分號(hào)；冒號(hào)： 標(biāo)號(hào)：引號(hào)“”括號(hào)（）破折號(hào)——省略號(hào)??書名號(hào)《》；課后分