標準基本理念、內容（范文模版）-全文預覽
【正文】 能力，教學業(yè)務能力：這是教師發(fā)展的重要基礎。因此，教師關愛學生，要以鼓勵為主，要善于發(fā)現學生的進步之處，對學生的優(yōu)點給予肯定和贊揚，使他們對學習產生興趣，增強自信心和必勝的信念。要尊重孩子們的身心成長規(guī)律，要理解，關愛他們。關愛小學生，尊重小學生人格，富有愛心、責任心、耐心和細心；為人師表，教書育人，自尊自律，做小學生健康成長的指導者和引路人。基礎教育課程改革基本理念之五：樹立學生自主發(fā)展的活動觀。4．大力推進信息技術在教學過程中的應用．基礎教育課程改革基本理念之一:以人為本,育人為本。2．為了學生的全面發(fā)展。第三，體現課程內容的現代化。新體育課程理念之一，是以學生發(fā)展為中心，重視學生主體地位；以主體性教育理論為依據，構建學生的主體地位，真正使學生成為學習的主體、認識的主體、發(fā)展的主體。目標之六課程管理改變課程管理過于集中的狀況，實行國家、地方、學校三級課程管理，增強課程對地方、學校及學生的適應性。三、獨特性。① 自然現象和問題的研究② 社會研究① 社會服務活動② 社會考察活動③ 社會公益活動①生活技能的訓練活動②生活科技與創(chuàng)造活動目標之三課程內容改變課程內容繁、難、偏、舊和偏重書本知識的現狀，加強課程內容與學生生活以及現代社會、科技發(fā)展的聯系，關注學生的學習興趣和經驗，精選包括信息技術在內的終身學習必備的基礎知識和技能。舊：就是課程內容陳舊，不能及時反映現代科技、經濟、社會的新知識和新進展。第二篇：新課程標準的基本理念新課程標準的基本理念一、新課程改革的具體目標和任務目標之一課程功能改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調形成積極主動的學習態(tài)度，使獲得知識與技能的過程成為學會學習和形成正確價值觀的過程。這個標準體系由84個標準或規(guī)范組成。義務教育學校校長專業(yè)標準的頒布，使我國教師隊伍建設標準體系的建設又向前邁出了堅實的一步。三是針對若干突出的現實問題對校長的辦學行為提出要求?！邦I導課程教學、引領教師成長”體現了校長對學校的教學領導，這也是提高教育質量的關鍵所在。二是首次系統(tǒng)建構了我國義務教育學校校長的6項專業(yè)職責。“育人為本”是校長的辦學宗旨，也是教育工作的根本要求。義務教育學校校長專業(yè)標準是對義務教育學校合格校長專業(yè)素質的基本要求，由5個基本理念、6項專業(yè)職責和4方面實施要求等三部分內容組成。第一篇：標準基本理念、內容（范文模版）標準基本理念、內容中小學校長是學校改革發(fā)展的帶頭人。針對當前中小學校長隊伍現狀，為進一步明確和規(guī)范校長的專業(yè)素質要求，建設高素質專業(yè)化的中小學校長隊伍，教育部日前印發(fā)了《義務教育學校校長專業(yè)標準》?！耙缘聻橄取笔切ｉL的道德使命，也是堅持正確辦學方向的必然要求?！敖K身學習”是對校長持續(xù)提升專業(yè)素養(yǎng)的要求，也是形成全民學習、終身學習的學習型社會的迫切要求。其中，“規(guī)劃學校發(fā)展、營造育人文化”體現了校長對學校的價值領導，既堅持了社會主義辦學方向，也為學校特色發(fā)展留下了空間，是校長專業(yè)職責的靈魂。每項專業(yè)職責有10條專業(yè)要求，由專業(yè)理解與認識(3條)、專業(yè)知識與方法(3條)和專業(yè)能力與行為(
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1