標(biāo)準(zhǔn)基本理念、內(nèi)容（范文模版）(文件)
【正文】 律，提供適合的教育，促進(jìn)小學(xué)生生動(dòng)活潑學(xué)習(xí)、健康快樂(lè)成長(zhǎng)。（4）終身學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)先進(jìn)小學(xué)教育理論，了解國(guó)內(nèi)外小學(xué)教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和做法；優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高文化素養(yǎng)；具有終身學(xué)習(xí)與持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和能力，做終身學(xué)習(xí)的典范。真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)會(huì)增強(qiáng)師生間的情感，使師生關(guān)系更加緊密，更加有力地促進(jìn)素質(zhì)教育的深入發(fā)展。教師在教育中的示范作用是巨大的，學(xué)生總是以老師做為模仿效法的對(duì)象，老師的思想、品德、行為、習(xí)慣都會(huì)在學(xué)生的心靈深處留下烙印，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著潛移默化的作用。能正確、全面、恰當(dāng)貫穿落實(shí)新課改提出的知識(shí)和技能、過(guò)程和方法、情感、態(tài)度和價(jià)值觀“三維目標(biāo)”。撰寫(xiě)論文能力：教師學(xué)運(yùn)用書(shū)面語(yǔ)言的能力，也是小學(xué)教師做好教育教學(xué)工作必備的一種能力。有利于學(xué)生更多地獲取知識(shí)。新的時(shí)代要求教師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。教師應(yīng)把學(xué)習(xí)運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，將理論學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來(lái)，努力探索新的教育教學(xué)方法。新課程體系改革內(nèi)容：改革課程功能，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的同時(shí)，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，形成正確的價(jià)值觀。改革課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，要發(fā)揮評(píng)價(jià)在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、教師素質(zhì)提高、改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐、推進(jìn)素質(zhì)教育上的功能。一、學(xué)生為本尊重小學(xué)生權(quán)益，以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性；遵循學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育教學(xué)規(guī)律，提供適合的教育，促進(jìn)小學(xué)生生動(dòng)活潑學(xué)習(xí)、健康快樂(lè)成長(zhǎng)。四、終身學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論，了解國(guó)內(nèi)外教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和做法；優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高文化素養(yǎng)；具有終身學(xué)習(xí)與持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和能力，做終身學(xué)習(xí)的典范。作為一名新世紀(jì)的英語(yǔ)教師，應(yīng)具備：要愛(ài)崗敬業(yè)，具有良好的道德品質(zhì)。英語(yǔ)教師要有較強(qiáng)的英語(yǔ)動(dòng)手能力和英語(yǔ)創(chuàng)作能力。英語(yǔ)教師還要多看、多讀、多寫(xiě)，提高英語(yǔ)論文寫(xiě)作能力。新課程下的英語(yǔ)課趨于向綜合式，英語(yǔ)教師必須要具有廣博的知識(shí)和較高的文化素質(zhì)。作為一名中學(xué)英語(yǔ)教師，既是英語(yǔ)知識(shí)、技能的傳授者，也是學(xué)生完整人格的塑造者，又是學(xué)生創(chuàng)新能力的啟發(fā)者和培養(yǎng)者。關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，富有愛(ài)心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心；為人師表，教書(shū)育人，自尊自律，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人?？傊獦?gòu)建符合素質(zhì)教育要求的基礎(chǔ)教育課程體系，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)中華民族偉大復(fù)興重任的一代新人。改革課程內(nèi)容，加強(qiáng)與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會(huì)、科技發(fā)展的聯(lián)系，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn)，精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識(shí)和技能。最后，要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù)，不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間，及時(shí)了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，教師只有秉承終身學(xué)習(xí)和教育理念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。學(xué)習(xí)不僅僅是專業(yè)知識(shí)方面的學(xué)習(xí)，要擴(kuò)充到各個(gè)領(lǐng)域，不斷地提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。（4）終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師自身發(fā)展的必由之路。是教師進(jìn)修提高的重要內(nèi)容和途徑，是提高教育教學(xué)能力和質(zhì)量的需要。心理教育能力：關(guān)心學(xué)生的內(nèi)心世界，人格的健全發(fā)展。（3）在課堂上調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生感覺(jué)到課堂上非?？鞓?lè)，有興趣，這樣能使教學(xué)質(zhì)量事倍功半，要真正做到這一點(diǎn)，必須具備多種教育教學(xué)
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