教師職業(yè)倦怠問題的應對策略分析-全文預覽
【正文】 降，這種狀態(tài)就是職業(yè)倦怠。策略2 學校主管部門和學校要改變其對教師進行單一的、量化的、非人性化的評價和考核模式，實行定性和定量相結合的考評辦法，在考評過程中堅持公平、公開、公正的原則，爭取給每位教師以客觀公正的評價，讓評價促進教師職業(yè)發(fā)展。我們不能簡單地看待其成因。慢慢地，我們會發(fā)現(xiàn)，無論我們對工作多認真，無論我們對工作付出再多，無論我們多么用心地去對學生、教學生，始終都得不到領導的肯定，評優(yōu)選先得名額總落不到我們頭上，于是我們最初的教育理想會隨之破滅，時間一長，職業(yè)倦怠情緒自然而然會產(chǎn)生。伴隨著教育的發(fā)展，教師所扮演的角色也越來越多，教師除了要傳道、受業(yè)、解惑之外，我們還要充當諸如：學生安全宣傳員、監(jiān)督員，學生衛(wèi)生監(jiān)督員，學生心理輔導員，法律知識宣傳員，學生的知心朋友等眾多的角色，與此相適應的需要教師完成的軟件和硬件資料也越來越多。我從教已經(jīng)有有八年了，在這段時間里，我曾接觸過成百上千的教師，在他們當中，就有一部分人存在教師職業(yè)倦怠這一現(xiàn)象。來自加拿大學者的調(diào)查結果顯示，被體罰兒童成年后吸毒和酗酒的可能是正常兒童的2倍，因而患憂慮癥、反社會行為傾向和抑郁癥的幾率大大增加。工作上總是愛抱怨，喜歡怨天尤人。教師職業(yè)倦怠是一種病態(tài)，其癥狀主要表現(xiàn)為以下幾個方面：身體疲勞。作為一名合格的人民教師，一定要用健全的人格和健康的心理去影響和教育學生，要認真對待，努力克服這種心理。教師也要培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好。為了提高自身心理健康的水平，必須了解自己心理健康的程度，了解自己的長處和短處，有針對性地進行心理的調(diào)節(jié)，注意用心理健康的標準來衡量自己。減少不必要的會議，減少不必要的活動，減少管理層次，這些都是學校領導需要認真解決的問題。其次、要為教師創(chuàng)造良好的工作條件。首先、要努力逐步提高教師的社會地位。據(jù)總結，教師的職業(yè)倦怠通常表現(xiàn)為：精神疲憊，體力明顯透支，對工作失去興趣，缺乏工作熱情和創(chuàng)新力；無成就感，感覺工作付出不少，但成績不大，對事業(yè)追求失去信心；在工作上安于現(xiàn)狀，不思進取，得過且過；在情緒上常常表現(xiàn)為焦躁不安、緊張、萎靡不振，效能感降低，猜疑、自責，甚至以一種冷漠疏遠的感情對待?？偨Y：伴隨著先社會節(jié)奏的不斷加快，職業(yè)壓力增大，嚴重的影響到各職業(yè)人員的工作情緒，而教師工作職業(yè)優(yōu)甚，從而嚴重影響自身的健康，同時也影響到自身的工作力度，其實現(xiàn)的作用等，對自身和社會都可能產(chǎn)生極大危害，只有保證了自身的工作執(zhí)行有效性，才能夠更好的滿足對不同情緒上的排解，確保工作的有序性。在相應的日常情緒中，個人情緒會嚴重影響到自身的個體情緒穩(wěn)定性，而其信息的遞增作用等，在實際的使用上，也會極大的影響個體的情緒，因此需要時刻的進行心理暗示，保證自身有一個良好積極的生活工作態(tài)度。在大多數(shù)情況下，教師職業(yè)的倦怠產(chǎn)生原因，主要是在對教學方式和生活方式上的不合理，從而導致工作與生活產(chǎn)生沖突，從而嚴重影響自身的發(fā)展。在情緒的緩沖效果上，改善自身的工作環(huán)境，對自身的情緒也能起到一定作用。而在這個過程中，還要正確看待職業(yè)倦怠的現(xiàn)象，能夠在不斷的工作中，積極的進行自身的情緒調(diào)整，在不斷的工作中，能夠更好的適應環(huán)境，保證自身的生活積極性。以保證對職業(yè)倦怠的調(diào)節(jié)。最后，人機關系問題，教學是一類高尚的工作，而出現(xiàn)職業(yè)倦怠后，教師就會缺乏參與性，其領導力降低，對學生缺乏相應的溫情，并嚴重的干擾到與相互之間的關系連接。嚴重影響到教師的生活質(zhì)量。在我國的教育工作行業(yè)中，由于教學壓力較大，導致在全世界范圍內(nèi)，都更容易出現(xiàn)此類的理論問題，而這些問題，也都極大的導致了諸多的教育實踐問題出現(xiàn)。首先，情緒衰竭，處于職業(yè)倦怠狀態(tài)下，人新聞哥準則出現(xiàn)問題，從而嚴重影響到自身的情感問題，并導致出現(xiàn)冷漠悲觀情緒，對工作缺乏熱情，并嚴重影響到自身的工作狀態(tài)。而由于性格上的困擾，在進行教學的工作之中，如何保證教學質(zhì)量的完好性，同時加強對基本會影響因素的事件問題，可結合教師的職業(yè)倦怠作用，進行職業(yè)應對問題調(diào)整，其課程的對策探討課程，對于諸多影響因素的分析，下面進行簡要討論。第一篇：教師職業(yè)倦怠問題的應對策略分析教師職業(yè)倦怠問題的應對策略分析【摘要】：教師職業(yè)倦怠是影響工作的一大因素，在教師長期的教學工作中，由于其自身的壓力因素，導致了諸多的情感問題出現(xiàn)，從而嚴重影響到自身的教學任務執(zhí)行。【關鍵字】：教師；職業(yè)倦?。粦獙Σ呗裕挥捎诮處熢诼殬I(yè)上的特殊性問題，其年復一年的課程講解，以及對不同學生在教學過程中的不同情感狀態(tài)問題，都會嚴重影響到教師的工作積極性。而這一類職業(yè)倦怠問題其特點主要表現(xiàn)為如下幾點。總的來說，這一類問題的出現(xiàn)，會極大的影響到諸多的教育問題，甚至導致自身的生活質(zhì)量下降，并導致脾氣爆裂
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1