【摘要】（人教新課標）三年級數(shù)學教案下冊口算乘法教學內容：58頁例1及做一做、練習十四1~4題。教學目標：經(jīng)歷探索口算方法的過程，學會口算整十、整百數(shù)乘整十數(shù)及兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)（每位乘積不滿十）教學重點：學會口算整十、整百數(shù)乘整十數(shù)及兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)（每位乘積不滿十）教具準備：口算卡片等。教學過程：
2024-12-11 14:58
【摘要】（人教新課標）三年級數(shù)學教案下冊認識小數(shù)教學內容：教材第六冊P88－89及練習二十一的第1、2題。教學目標：1．結合具體內容認識小數(shù)，知道以元為單位，以米為單位的小數(shù)的實際含義。2．知道十分之可以用一位小數(shù)表示，百分之幾可以用兩位小數(shù)表示。3．能識別小數(shù)，會讀寫小數(shù)。教學重點：認識小數(shù)。教學難點：
2024-12-11 14:55
【摘要】等量代換教學目標：1.知識目標：使學生在解決問題的過程中體會等量代換的思想及解題方法。2.能力目標：通過課件動態(tài)演示，培養(yǎng)學生的推理能力，初步形成觀察、分析及解決問題的能力。3.情感目標：通過情境創(chuàng)設，讓學生在學習過程中體會和諧、友好、互助的學習氛圍。教學重、難點在解決等量代換數(shù)學問題的過程中，初步體會等量代
2024-12-11 14:56
【摘要】（人教新課標）三年級數(shù)學教案上冊有余數(shù)的除法（三）教學內容：教材P52例和“做一做”，P53第2、4題。教學目標：通過改變被除數(shù)的數(shù)量，使學生自行發(fā)現(xiàn)余數(shù)和除數(shù)的關系。使學生初步感受有余數(shù)除法之間的關系。教學重點：理解被除數(shù)、除數(shù)、商、余數(shù)之間的關系。教學道具：練習卡片每人一份。教學過程：一、復
2024-12-13 01:02
【摘要】年、月、日教學目標：1.知識目標：通過自主探索，使學生認識時間單位年、月、日，知道大月、小月、平年和閏年的知識，記住各月及判斷平、閏年。2.能力目標：在探索過程中，培養(yǎng)學生觀察、對比、概括能力，促進學生數(shù)學思維的發(fā)展。3.情感目標：結合教學情景，培養(yǎng)學生珍惜時間的良好習慣。讓學生通過親身參與探索實踐活動，獲得情感體驗。
2024-12-13 20:19
【摘要】第一篇：人教新課標三年級下冊數(shù)學教案筆算乘法的練習課教學設計 筆算乘法的練習課 教學內容： 筆算乘法的練習課 教學目標： ，使學生進一步熟練掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。 。 教學過程：...
2024-10-28 23:54
【摘要】商中間或末尾有0的除法教學目標：1．知識目標：使學生知道“0除以任何不是零的數(shù)都是0”。2．能力目標：能熟練掌握一位數(shù)筆算除法法則的基礎上，學會正確、熟練計算“商中間有零的除法”。3．情感目標：培養(yǎng)學生認真、仔細的良好學習習慣。教學難點：商中間有0的兩種情況。教學過程一、創(chuàng)設
【摘要】除法復習2教學目標1.知識目標：會運用所學知識解決實際問題。2.能力目標：培養(yǎng)學生的口頭表達能力和思維能力。3.情感目標：提高學生解決簡單實際問題的能力，發(fā)展學生的思維能力。教學重難點在練習的同時不僅僅會做題目，還要培養(yǎng)學生的口頭表達能力和思維能力。課前預習看書自學P12————9題的填
2024-12-12 21:27
【摘要】乘法的估算教學目標：1.知識目標：使學生能結合具體情境,在積極參與和討論合作學習的過程中進行乘法的估算，會說明估算的思路。2.能力目標：能運用所學知識解決日常生活中簡單的實際問題。3.情感目標：給學生創(chuàng)設主動探索估算知識的空間，培養(yǎng)估算意識，提高估算能力。教學重、難點：探索乘法估算的方法，學會乘法估算。教
2024-12-11 14:59
【摘要】課題解決問題教學目標，建構連乘問題的模型，形成基本的解決問題的策略，初步掌握用綜合算式解決問題。初步了解同一問題可以有不同的解決方法，體會解決問題策略的多樣性，培養(yǎng)學生有條理地分析和靈活解決問題的能力，提高用簡練的數(shù)學語言表達的能力。、體驗、探索的過程中，體會“連乘”這一問題模型與
2024-12-13 12:37
【摘要】（人教新課標）三年級數(shù)學下冊教案位置與方向8單元小學數(shù)學三年級下冊第一單元位置與方向課時第一課時教學內容教材第2、3頁的例1及“做一做”，練習一第1、2題。教學目標知識與技能：1、通過生活情境和學生的生活經(jīng)驗，讓學生辨認東、南、西、北四個方向，能夠用給定的一個方向辨認其余的三個方向。2、讓學生參與活動
2024-12-13 01:00
【摘要】認識平年、閏年教學目標：1.知識目標：經(jīng)歷比較、歸納的過程，知道平年、閏年及季度；記住平年、閏年和各季度的天數(shù)；掌握判斷平年與閏年的方法。2.能力目標：在解決問題的過程中，體驗日常生活與數(shù)學知識是密切相關的，培養(yǎng)數(shù)學應用的意識和能力。3.情感目標：了解一些宇宙天體運動規(guī)律與年、月、日關系的常識，引發(fā)對自然科學產(chǎn)生好奇心，激
【摘要】小數(shù)的認識主備教師設計使用教師修改教學目標：1.結合具體內容認識小數(shù)，知道以元為單位、以米為單位的實際含義。2.知道十分之幾可以用一位小數(shù)表示，百分之幾可以用兩位小數(shù)表示。3.能識別小數(shù)，會讀寫小數(shù)。4.密切數(shù)學與生活的聯(lián)系，激發(fā)學生的學習興趣。重、難點：知道十分之幾可以用一位小數(shù)表示，百分之幾
【摘要】數(shù)學廣角教學目標：1.知識目標：讓學生通過觀察、猜測、操作、驗證等活動，初步體會等量代換的數(shù)學思想。2.能力目標：學生在解決實際問題的過程中能初步體會等量代換的思想。3.情感目標：培養(yǎng)學生有序地、全面地思考問題的意識和合作學習的習慣。教學重點：利用天平或蹺蹺板的原理，使學生在解決實際問題的過程中初步體會
【摘要】（人教新課標）三年級數(shù)學教案下冊年月日教學內容：教科書第46——49頁上的內容。教學目的：使學生認識時間單位年、月、日。知道大月、小月、平年、閏年的知識，記住各月及平年、閏年的天數(shù)，能初步判斷某一年是平年還是閏年，幫助學生建立較長的時間觀念，促進思維的發(fā)展。教學重點：時間單位年、月、日計時法。教學難點：計算一年
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