【正文】 堂提問時(shí)，我會(huì)盡可能地讓每一位學(xué)生擁有發(fā)言的機(jī)會(huì)，讓他們的閃光點(diǎn)得到綻放。這樣，在第一節(jié)課上，應(yīng)該會(huì)讓學(xué)生領(lǐng)略到漢語的奇妙魅力，感受到語文學(xué)習(xí)的美妙趣味。我設(shè)計(jì)的第四個(gè)環(huán)節(jié)是通過中英文的對(duì)比向?qū)W生展示漢語“可意會(huì)不可言傳”的美妙感受。我選取了馬致遠(yuǎn)《天凈沙 秋思》“古道西風(fēng)瘦馬”中的“瘦”字、李清照《如夢(mèng)令》“應(yīng)是綠肥紅瘦”中的“瘦”字、老舍《濟(jì)南的冬天》“山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪”中的“臥”字、韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》“云橫秦嶺家何在”中的“橫”字等字的賞析，讓學(xué)生從中體會(huì)漢語傳達(dá)作者情感的精妙之處。蘇東坡在一旁深為小妹的過人才智暗暗高興，他也不甘寂寞，略加沉吟，便提筆寫了如下一首：賞花歸去馬如飛，去馬如飛酒力微； 酒力微醒時(shí)已暮，醒時(shí)已暮賞花歸。我選取的是“蘇小妹遙寄回環(huán)詩”的典故：六月的一天下午，蘇小妹與長(zhǎng)兄蘇東坡正蕩舟湖上，欣賞那無邊景致，忽然有人呈上蘇小妹丈夫秦少游捎來的一封書信?！彼悦恳惠喰赂咭坏牡谝还?jié)語文課，我都不會(huì)講新課，我準(zhǔn)備了一個(gè)《走進(jìn)漢語世界，感受母語魅力》的專題，讓學(xué)生從中感受到我們漢語的魅力，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣。通過這個(gè)活動(dòng)，我想告訴他們：相信自己！只要你努力學(xué)語文，只要你用心學(xué)語文，你就能學(xué)好語文！接下來我就列舉往屆學(xué)生的例子：原本語文成績(jī)不理想，只是及格分?jǐn)?shù)上下的學(xué)生，像宋繼飛、申應(yīng)輝、安甲寅等，通過三年的努力，最終高考都取得了很好的語文成績(jī)，順利地進(jìn)入了理想的大學(xué)。拿破侖?希爾說過，“信心是生命和力量，信心是創(chuàng)立事業(yè)之本，信心是奇跡。就連真正愛好語文的學(xué)生都不得不對(duì)語文忍痛割愛了。當(dāng)時(shí)的安慰語就是：自己太年輕，沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。上班一段時(shí)間后，我真正體會(huì)到了語文教學(xué)的苦不堪言。其實(shí)，語文教學(xué)并不是簡(jiǎn)單的詩意和動(dòng)人，而應(yīng)該是心與心的交流。但不管怎樣辛苦，我都會(huì)和大家一道努力。對(duì)這部分人要利用課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。在評(píng)改作文時(shí)，我采用學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)和教師精改的方法，引導(dǎo)學(xué)生從字、詞、句、段、篇等方面學(xué)習(xí)欣賞評(píng)價(jià)習(xí)作，潛移默化的促進(jìn)了學(xué)生的讀寫能力。這樣做使學(xué)生有目的的積累了寫作素材，知識(shí)積累增多了，語言更豐富了。（1）、在作文范例剖析中培養(yǎng)積累語言材料習(xí)慣。閱讀是終生的事情，學(xué)生學(xué)會(huì)辨別書籍的好壞、又會(huì)使用合適的讀書方法，寫作能力自然會(huì)提高。下面粗淺地談一談這方面的一些做法。學(xué)最終是為了用，學(xué)生領(lǐng)悟到的方法教師要進(jìn)行總結(jié)，并鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中使用。（3）、反復(fù)誦讀，細(xì)細(xì)品味；引導(dǎo)學(xué)生采用多種形式讀課文，多讀幾遍，帶著問題讀，對(duì)不同類型的文章進(jìn)行獨(dú)特品味。（１）、示范引導(dǎo)，舉一反三；比如對(duì)有些詞語的理解、近義詞的查找，教他們采用聯(lián)系上下文或分解組詞的方法，如“思考”可分解組詞為：思索考慮，這既是這個(gè)詞的意思，也可以說他的近義詞是思索或者考慮。先聯(lián)系上下文想一想，再查字典對(duì)照，把新詞意思寫在課本上。我根據(jù)所帶班級(jí)學(xué)生情況，對(duì)預(yù)習(xí)提出以下要求:（1）讀通課文，在自然段開頭標(biāo)明段落?！币虼耍寣W(xué)生掌握學(xué)法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，是語文教學(xué)的最高境界，也是我們語文教師的最高目標(biāo)。激情飛揚(yáng)的課堂自然會(huì)使學(xué)生受到感染，教學(xué)效果自然不差。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。在教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少的重要環(huán)節(jié)。語文是一門工具學(xué)科，它與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊密。以上是我個(gè)人的一些做法和看法，有什么不當(dāng)之處，還請(qǐng)大家多提寶貴意見！第三篇：語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流關(guān)注學(xué)生差異 重視方法指導(dǎo) 提高語文教學(xué)效果各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：大家下午好！今天，有機(jī)會(huì)在這樣的場(chǎng)合與大家探討小學(xué)語文教學(xué)問題，我深感榮幸。課下多與學(xué)生談心，多做學(xué)生的思想工作，往往會(huì)收到事半功倍的效果。、文言文、古詩詞，我們會(huì)把重點(diǎn)的題出成頁子來檢查學(xué)生，問題嚴(yán)重的還要抽時(shí)間進(jìn)行第二次檢測(cè)直到過關(guān)為止。二、狠抓落實(shí)是關(guān)鍵經(jīng)過不斷地摸索，我深深地感到課堂教學(xué)非常重要，但課下各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)也非常關(guān)鍵，有的老師課上的很精彩，但落實(shí)跟不上，成績(jī)也上不去，因此在落實(shí)必須下功夫。一、濃厚的教研氛圍是基礎(chǔ)，組長(zhǎng)安排的具體到位，老師們?cè)谝黄鹩懻摻虒W(xué)中的疑問和困惑，交流教學(xué)中好的做法和成功經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)安排優(yōu)秀教師講課，大家一起聽課評(píng)課，對(duì)自己的提高非常有好處。謝謝。但凡校級(jí)以上的教研活動(dòng)，我們皆盡可能全員參與，亦能做好返校傳達(dá)工作。按學(xué)校規(guī)定，任課教師每學(xué)期執(zhí)教公開課1至2節(jié)。，我們學(xué)校有“請(qǐng)千名家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)”，我們充分利用這個(gè)契機(jī)，請(qǐng)我們的家長(zhǎng)走進(jìn)我們的語文課，來講他們的故事。每年一屆的端午節(jié)頌精典，節(jié)目形式多樣，充分展示學(xué)生風(fēng)采。我們還設(shè)有勵(lì)志和好書推薦專欄，培養(yǎng)學(xué)生做一名有遠(yuǎn)大目標(biāo)和理想的人，引導(dǎo)學(xué)生讀好書。學(xué)生在多樣的興趣活動(dòng)中不僅鞏固、運(yùn)用了所學(xué)的知識(shí)；也為今后構(gòu)建新的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高語文實(shí)踐應(yīng)用能力奠定了基礎(chǔ)。我們課堂是開放的，領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)隨時(shí)可以來聽課，在這里每一堂課都是教師們最優(yōu)秀的課。每周三下午我們都進(jìn)行或教研組或備課組的集體教研活動(dòng)，內(nèi)容是梳理教學(xué)中遇見的問題，按計(jì)劃說下周主備課的內(nèi)容。二、抓好常規(guī)落實(shí)教學(xué)我們平時(shí)的常規(guī)教學(xué)講究一個(gè)“實(shí)”。多年來，在市區(qū)教研室教研員的悉心指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視下，在全組教師共同努力下，已形成了“實(shí)干、善思、樂學(xué)、共進(jìn)”的嚴(yán)謹(jǐn)組風(fēng)。每周一我們都上交我們周六周天在家精心備的這周用的教學(xué)案，教師本人拿著周一的精品教案上課。我們每位教師進(jìn)課堂必須帶課本、教案、合作成績(jī)冊(cè)《同步學(xué)習(xí)》，這是我們的工作習(xí)慣，更是我們對(duì)學(xué)生和課堂的尊重。我們批改作業(yè)的項(xiàng)目：《同步學(xué)習(xí)》、作文、周記、平時(shí)的默寫等等，作為教研組長(zhǎng)，每次在作業(yè)互評(píng)的時(shí)候，老師的認(rèn)真敬業(yè)讓我一次次感動(dòng)。積極學(xué)生參加學(xué)校組織的各級(jí)各項(xiàng)語文競(jìng)賽。，每周都進(jìn)行更換，從獎(jiǎng)勵(lì)制度上對(duì)學(xué)生鼓勵(lì)，鼓勵(lì)學(xué)生好好練字。，我們舉行一系列的語文活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)學(xué)生讀書時(shí)，特別安靜，從學(xué)生的周記反饋看，學(xué)生很渴望這樣的讀書時(shí)間。在學(xué)習(xí)的方式上我們講究高效?？偨Y(jié)：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，今天我給大家匯報(bào)的只是我們平時(shí)堅(jiān)持做的，談不上有理論高度，只是希望我們這些做法能帶給大家一點(diǎn)思考和借鑒。作為學(xué)校的一名語文教師，我只是盡職盡責(zé)地去完成自己的本職工作，也沒有什么經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在我就把自己在教學(xué)過程中的一些做法和感悟與大家一起探討和交流。在平時(shí)的課堂教學(xué)中把重點(diǎn)的語段、優(yōu)美的詞句作為學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，在逐步的訓(xùn)練中使學(xué)生的能力得到