語文教學(xué)技能大賽總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 評分標(biāo)準(zhǔn)，一絲不茍的評分，并就選手的39。二、精心組織：本次比賽包括個人項(xiàng)目彈唱、語言、舞蹈、繪畫、手工、課件制作六大項(xiàng)以及“職業(yè)禮儀與服飾展示”的集體項(xiàng)目表演。最后有137名優(yōu)秀選手脫穎而出。現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：一、基本情況：根據(jù)年初市局幼教會議精神，我們就青年教師技能比賽在4月1日專門召開了會議，并且把此項(xiàng)活動納入了我縣20xx年百強(qiáng)活動之中，及時(shí)下發(fā)了活動方案，做到了宣傳到位。我相信，只要我們一直保持著認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，有著激情飽滿的教學(xué)心態(tài)，我們的提高會更快。⒈主要看選手是否能夠放得開，能夠大聲的將自己的情感用歌聲表達(dá)出來。（二）競賽評比堅(jiān)持公平、公正。第三篇：語文技能大賽20132014學(xué)年第一學(xué)期高一語文技能大賽詩歌誦讀篇目1.《醉花陰（薄霧濃云愁永晝）》李清照2.《天凈沙秋思》 馬致遠(yuǎn)3.《滿江紅（怒發(fā)沖冠）》岳飛4.《觀書有感》朱熹5.《江城子密州出獵》 蘇軾6.《泊船瓜舟》王安石7.《迢迢牽牛星》（《古詩十九首》）8.《送杜少府之任蜀州》王勃9.《蝶戀花》歐陽修10.《清明》杜牧11.《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》蘇軾12.《江雪》柳宗元13.《浣溪沙（一曲新詞酒一杯）》晏殊14.《游子吟》孟郊15.《聲聲慢尋尋覓覓》李清照16.《別董大》高適17.《念奴嬌赤壁懷古》蘇軾18.《早發(fā)白帝城》李白19.《雨霖鈴（寒蟬凄切）》柳永20.《涼州詞》王之渙21.《無題（相見時(shí)難別亦難）》李商隱22.《使至塞上》王維23.《將進(jìn)酒》李白24.《詠柳》賀知章25.《蘇幕遮（碧云天）》范仲淹26.《登幽州臺歌》陳子昂27.《虞美人（春花秋月何時(shí)了）》李煜28.《登樂游原》李商隱29.《卜算子 詠梅》陸游30.《尋隱者不遇》賈島31.《過零丁洋》 文天祥32.《山居秋暝》王維33.《錢塘湖春行》白居易34.《過故人莊》孟浩然35.《行行重行行》古詩十九首36.《楓橋夜泊》張繼37.《白雪歌送武判官歸京》 岑參38.《漁歌子（西塞山前白鷺飛）》張志和39.《揚(yáng)州慢》 姜夔40.《勸學(xué)》顏真卿第四篇：數(shù)學(xué)教學(xué)技能大賽總結(jié)活動總結(jié)：“教學(xué)技能競賽”于2012年11月8號下午在一號教學(xué)樓304教室進(jìn)行，經(jīng)過緊張而又激情的比賽，比賽最終評選出了一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，最后將得獎選手匯報(bào)給院系并上交選手的教學(xué)內(nèi)容資料。聆聽了這12位教師的課，感覺到能脫稿授課的教師的課是很精彩的，脫稿授課教師的教學(xué)環(huán)節(jié)銜接自然、順暢。這次的比賽是抽簽抽的學(xué)生，都是不怎么熟悉的學(xué)生，所以有些課堂由于教師的駕馭能力有限而顯得有些沉悶。各位老師的大組、超大組讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)新的知識，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的自我動手能力。這主要體現(xiàn)在教師的專業(yè)功底、專研教材的程度，以及在備教材、備學(xué)生等各方面的準(zhǔn)備。除此之外，還有課件制作等各方面的綜合技能的考核。因?yàn)榇蠹叶贾溃阂虢o學(xué)生一碗水，你必須有一桶水。聽完課，進(jìn)行互動點(diǎn)評。因?yàn)樵诮虒W(xué)活動中，師生關(guān)系是基礎(chǔ)，建立良好的師生關(guān)系是教育教學(xué)活動獲得成功的開始。又如李益友老師的講座——《做一個“另類”的語文教師》，讓我明白了語文老師還可以從以下幾個方面去教學(xué)：“另類”課堂；“另類作業(yè)；”另類“活動；“另類”活動。.一、聽講座，感受名師風(fēng)采。第二和第三部分的比賽將安排在下半年進(jìn)行。按照計(jì)劃，該系列賽共包括三個部分：說課比賽；課堂教學(xué)比賽；評課比賽。全縣廣大中學(xué)語文教師一致希望，要通過加強(qiáng)管理，精心策劃，充分準(zhǔn)備，將這樣的系列活動打造成學(xué)科的黃金品牌。如：應(yīng)海珍老師的專題講座《寫在語文課堂關(guān)于新課程下語文教學(xué)的幾點(diǎn)思考》，讓我認(rèn)識到在新課程下，我們語文老師要把握幾個重要問題：強(qiáng)調(diào)語文學(xué)科的人文性不能取消它的工具性；強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位不能削弱教師的主導(dǎo)作用；提倡學(xué)生的合作學(xué)習(xí)不能忽視學(xué)生的獨(dú)立思考；提倡使用多媒體輔助教學(xué)手段不能摒棄有效的傳統(tǒng)的語文教學(xué)方法。通過本次培訓(xùn)，使我深深地感受到要想跟上教育的新步伐，就要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，樹立正確的師生觀，增強(qiáng)熱愛教育事業(yè)的信念。這次培訓(xùn)，應(yīng)海珍老師還安排我們?nèi)ニ卧t橋小學(xué)聽課。通過本次培訓(xùn)，豐富了我的教育思想，開闊了我的眼界和工作思路，提升了我的教育理念和思想境界，更激發(fā)了我教好語文的熱情和信心。本次比賽共有來自不同教研組的12位實(shí)驗(yàn)教師參賽，參賽的課型有：要素組合、平臺互動、哲學(xué)方式等
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