小學(xué)中高段語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿-全文預(yù)覽
【正文】 給發(fā)言人個(gè)人積分加分，每周評(píng)出前五名的小組表?yè)P(yáng)。以此督促每位孩子都能參與其中。孩子們活動(dòng)起來(lái)了，課堂真正屬于了學(xué)生，老師也就解放了、輕松了。教師的評(píng)價(jià)語(yǔ)有著神奇的藝術(shù)魔力！我被劉曦老師課上豐富的評(píng)價(jià)語(yǔ)深深地折服!也慢慢地嘗試著多方面地、具體地去欣賞孩子、肯定孩子、鼓勵(lì)他們，使他們體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和動(dòng)力。為了方便自己復(fù)習(xí)鞏固，還要用不同顏色凸顯出來(lái)。然后要求孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)新課前按要求來(lái)預(yù)習(xí)。不理解的詞查字典后用紅筆注在這個(gè)詞的上面。其次，要注重學(xué)法的導(dǎo)引。合理利用支配好課上時(shí)間，可以收到事半功倍的效果。小學(xué)中高段語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們！大家下午好！感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。一、向課堂40分鐘要效率課堂教學(xué)是我們的“主陣地”，她經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的變革，但無(wú)論怎么變，向課堂40分鐘要效率，要成績(jī)是永遠(yuǎn)不變的真理。努力讓學(xué)生與文本產(chǎn)生思想共鳴，使課堂教學(xué)生動(dòng)活潑，充滿激情和樂(lè)趣，使學(xué)生感覺(jué)課堂不再那么枯燥、那么漫長(zhǎng)，從而期盼下一節(jié)課的開(kāi)始。（2）給生字注音、組兩詞并標(biāo)上音序、部首。（5）預(yù)習(xí)課后習(xí)題，能解決的問(wèn)題在文中相關(guān)句子旁做批注，不理解的地方打上“？”以備課上傾聽(tīng)、交流、解決。除了自主學(xué)習(xí)、小組合作時(shí)的批注外，還要把老師講課時(shí)的關(guān)鍵詞，工整、快速地批注在相關(guān)句子或詞語(yǔ)旁邊。精讀課第
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