美術(shù)整合繪本《猜猜我有多愛你》（范文）-全文預(yù)覽
【正文】 子在干什么？他們在做什么動(dòng)作？你覺得他們是什么關(guān)系？為什么會(huì)做這些動(dòng)作？ 幼：......師：原來呀，大兔子和小兔子是一對母子呢！他們很愛對方，所以會(huì)做這些動(dòng)作。嘗試運(yùn)用生動(dòng)活潑的語言、動(dòng)作表達(dá)對周圍人的愛。故事講到一半只有圖片沒有文字，要求學(xué)生給圖畫配上文字。故事開頭，設(shè)疑：小朋友，大栗色兔猜不出來，你能猜出來嗎？故意出示兩幅沒有文字的圖畫，激趣導(dǎo)疑：小兔在干什么？你能看懂嗎？（生配上動(dòng)作邊說邊演）。引出一種喜歡跳上跳下的動(dòng)物（兔子）。今天，老師帶大家去讀一個(gè)繪本故事。演故事，加深對故事中蘊(yùn)含的愛的意義的感悟，感受愛與被愛，知道愛有時(shí)要勇敢地說出來，讓學(xué)生學(xué)習(xí)向自己的親人表達(dá)愛。特別是要讓孩子們引起情感的共鳴是一個(gè)難點(diǎn)，所以我在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)加入了音樂，作為情感提升的突破口。它們用形象的動(dòng)作、通俗的語言詮釋和表達(dá)了相互之間的愛，其中蘊(yùn)含的愛的意義更是震撼人心?！皭邸弊郑偨Y(jié)只要用心去愛，周圍的人就能感到無限的幸福和快樂，同時(shí)頁給自己帶來的無限的幸福和快樂。，還可以通過什么來表達(dá)愛呢？品格培養(yǎng)目標(biāo)：加深對的愛的感悟，感受愛與被愛，知道愛有時(shí)要勇敢地說出來，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己的親人表達(dá)愛。品格培養(yǎng)目標(biāo)：通過互相評價(jià)，既鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力，又讓學(xué)生學(xué)會(huì)在傾聽中欣賞別人，取人之長，補(bǔ)己之短。預(yù)設(shè)：開始有可能動(dòng)作加的不好，表演不到位，引導(dǎo)孩子通過評價(jià)一步步演好?！驹O(shè)計(jì)意圖】小兔子和大兔子一共進(jìn)行了6次對話，14次圖文非常簡單，切非常適合表演，所以采用邊讀邊演的形式，6次較難，所以采用先放手讓 2 孩子看圖想象，再講故事的方法，鍛煉孩子的想象能力。，想象這次小兔子是怎樣表達(dá)對大兔子的愛的？生結(jié)合圖片想象。，想象小兔子又是怎樣表達(dá)對大兔子的愛的？生結(jié)合圖片想象。生練習(xí)表演。師配樂講故事。小結(jié)：剛才，我們一起欣賞了這本書的封面，讀書就要先從封面讀起。繪畫：[英]安妮塔?婕朗。今天李老師就和大家一起讀一本繪本，書的名字是《猜猜我有多愛你》。教學(xué)過程一、課前三分鐘：郭祉杉講故事《灰老鼠照鏡子》。第一篇：美術(shù)整合繪本《猜猜我有多愛你》（范文）美術(shù)整合繪本《猜猜我有多愛你》活動(dòng)目標(biāo)：傾聽故事，感受故事中愛你情感，懂得愛是需要表達(dá)的過畫、檢、通貼的方式培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力，發(fā)展幼兒肌肉靈活性在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒對繪畫的參與興趣，提高幼兒對顏色的認(rèn)知 活動(dòng)準(zhǔn)備：繪本《猜猜我有多愛你》圖片：圍巾、星星、大樹、糖果操作材料：雙面膠、勾線筆、愛心卡紙、各種顏色的卡紙 活動(dòng)過程：一、談話導(dǎo)入師：今天胡老師給小朋友們帶來了一個(gè)關(guān)于‘愛’的故事，故事的名字叫《猜猜我有多愛你》你們仔細(xì)聽一聽，故事里講的是誰和誰愛你故事，我們一起來聽一聽。感受大兔子和小兔子之間濃濃的愛，并學(xué)會(huì)關(guān)愛父母和親人。郭祉杉同學(xué)能把故事講得這么好，因?yàn)樗x書特別多，她是我們班讀書最多的同學(xué)，好故事都藏在書本里。作者：[愛爾蘭]山姆?麥克布雷尼。了解兩只兔子的關(guān)系。下面讓我們一起走進(jìn)這個(gè)故事，看看大兔子和小兔子之間發(fā)生了什么故事？ 要求：第一，仔細(xì)聽，邊聽邊想；第二，留心看，看明白圖畫的意思；第三，大膽說，說出自己的想法。學(xué)生猜測小兔子會(huì)對大兔子說什么。小兔子究竟有多愛大兔子呢？師讀故事，生邊聽邊表演，學(xué)著小兔子用“張開手臂”“舉起手臂”“倒立”“跳上跳下”等動(dòng)作表達(dá)對大兔子的愛。生3：我愛你，?? ??強(qiáng)調(diào)理解“喊”，讓孩子想象著小兔子當(dāng)時(shí)的樣子，喊出書中的對話：我愛你，像這條小路伸到小河那么遠(yuǎn)。并讀好大兔子的話：（然后，他躺在小兔子的身邊，微笑著輕聲地說：）“我愛你一直到月亮那里，再從月亮上，回到這里來。2．出示六組對話的課件，指同位上臺(tái)展示喜歡的內(nèi)容，其他小組評價(jià)學(xué)習(xí)?！驹O(shè)計(jì)意圖】充分尊重孩子的主體意識，讓其選擇自己喜歡的內(nèi)容練習(xí)、表演，增
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