中班語言：猜猜我有多愛你-全文預覽
【正文】 祝他晚安。他揉揉紅紅的眼睛，開始困了，想不出來了；他抬頭看著樹叢后面那一大片的黑夜，覺得再也沒有任何東西比天空更遠了。我們接著聽故事。哦，看來還是我愛更多喲。我們全班的小兔子一起來邊做邊說。媽媽說：這我可猜不出來。，表達自己的情感。引導幼兒展開想象，運用生活中的東西表達愛的情感。PPT片斷1（1）師：“小兔子用一個什么動作表示她對媽媽的愛？”（2）師：“媽媽又是怎么說？怎么做的呢？”（3）師：“我來當兔媽媽，誰來和我比比，看看媽媽的愛多還是小兔的愛多！”（集體學學愛的語言和動作）PPT片斷3（1）運用與PPT1同樣的方式,引導幼兒猜測、閱讀PPT片斷3內容。實物：乒乓球，糖，巧克力，棉花，石頭，冰激凌，漢堡，桔子，圍巾等。活動目標：愿意傾聽故事《猜猜我有多愛你》，感受故事所傳遞的濃濃愛意。這回它會變成一只什么顏色的蝸牛呢？第七天，小蝸牛，它會吃什么顏色的東西？又會變成一只什么顏色的蝸牛呢？請你想一想，畫一畫，再說一說。”它吃了一只紅色的辣椒和一顆紅色的草莓，變成了一只紅色的蝸牛?！彼粤艘黄壬慕圩?，變成了一只橙色的蝸牛?！币恢晃伵Ｂ掏痰嘏肋^來。）四、教師和幼兒共同閱讀大書《變色蝸?！贰３鍪敬髨D書封面，向幼兒介紹圖書名稱《變色蝸牛》。第三天，它會變成什么顏色的小蝸牛呢？請你猜猜。”二、引導幼兒根據(jù)字卡顏色猜測小蝸牛顏色的變化，激發(fā)幼兒的興趣。活動過程：一、出示小蝸牛圖，導入活動。活動準備：教具：綠色、橙色、藍色、紅色、黃色、紫色的蝸牛圖各一個，與蝸牛顏色相同的字卡各一個，分別寫上“第1天”、“第2天”、“第3天”、“第4天”、“第5天”、“第6天”。擴展延伸幼兒可以以小組為單位邊聽歌曲，自由討論對媽媽的愛，回家以后該怎么樣表達，讓媽媽開心又快樂。活動流程：出示圖片，引起幼兒興趣→出示實物，講述故事→提出問題，了解故事內容→擴展延伸，感受親情可貴出示圖片①讓幼兒知道圖片上畫了什么？這幅圖片要告訴我們什么？②播放音樂，討論媽媽是怎么愛我們的？我們又將怎樣愛媽媽？出示實物，講述故事①傾聽故事，感受媽媽對寶寶的愛，聯(lián)想到自己的媽媽對自己的愛。材料與環(huán)境創(chuàng)設：一幅畫，玩具小兔一只，《世上只有媽媽好》的磁帶設計思路：根據(jù)主題“媽媽愛我，我愛媽媽”進行開展，在感受媽媽對我們的愛的基礎上，表達幼兒內心真實的想法。（學習角色對話）（3）后來小兔子有個好主意，是怎么做的？（4）小兔說累了，躺到床上閉上眼睛怎么說的？（5）兔爸爸為什么要在小兔睡著后才說出自己有多愛寶寶？三、發(fā)散談話：誰能像小兔那樣把看到的東西比成對爸爸的愛嗎？分層出示，第一次出示圖片：星星、月亮、大海、沙灘圖和草地、小花、圍巾、風兒、大樹圖第二次出示字卡：丹陽、巧克力、歌曲四、小結談話：在我們的生活里有很多很多的愛，小朋友門的心里也藏著許多許多的愛，你能告訴我在家里你最愛誰嗎？大聲地說出來。幼乙：為小兔子高興，因為爸爸也很愛他。??二、看課件，聽故事。??師：你們愛自己的爸爸嗎？有多愛？師：你們是用什么方式表達對爸爸的愛的？幼甲：爸爸過生日的時候，我自己畫一張賀卡送給他，當生日禮物。字卡：丹陽、巧克力、歌曲活動過程：一、導入：師：在你的身邊有哪些人愛你？幼：媽媽、爸爸、爺爺、奶奶、外公、外婆??師：剛才有小朋友說爸爸愛你，爸爸為你做了什么，讓你感到他愛你？幼甲：爸爸每天送我上學，接我回家，我覺得他很愛我。發(fā)展幼兒的擴散性思維，學習以具體的動作、語言來表達抽象的情感，仿照故
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