人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案 因數(shù)與倍數(shù) 5-全文預(yù)覽
【正文】 數(shù)， 3和 6是 18的因數(shù)。 4=3?? 1中， 13是 4的倍數(shù)。這節(jié)課我們研究因數(shù)與倍數(shù)的關(guān)系中所說(shuō)的因數(shù)不是以前乘法算式中各部分名稱(chēng)中 的“因數(shù)”，兩者可不能搞混哦！ 三、課堂練習(xí) 1．下面每一組數(shù)中，誰(shuí)是誰(shuí)的倍數(shù)，誰(shuí)是誰(shuí)的因數(shù)。 生：我補(bǔ)充， 0不能作為除數(shù)。 師出示： 0 3 0 10 0247。問(wèn)： 11是 2的倍數(shù)嗎？為什么？ 生：我認(rèn)為不是，因?yàn)?11除以 2有余數(shù)。 生：可以說(shuō) 12是 12的因數(shù)嗎？ 生：我認(rèn)為可以， 12 1＝ 12， 1和 12 都是 12的因數(shù)。 師： 2和 6與 12的關(guān) 系還可以怎樣說(shuō)呢？ 生： 2和 6是 12的因數(shù)， 12是 2的倍數(shù)，也是 6的倍數(shù)。 4=3 師：在這 3組乘、除法算式中，都有什么共同點(diǎn)？ 生：第①組每個(gè)式子都有 12 這兩個(gè)數(shù)。 2=6 12247。 師：現(xiàn)在我們來(lái)研究自然數(shù)中數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系。 師：我和你們的關(guān)系是??？ 生：師生關(guān)系。 2． 過(guò)程和方法 培養(yǎng)學(xué)生抽象、概括的能力，滲透事物之間相互聯(lián)系、相互依存的辯證唯物主義的觀點(diǎn)。 教學(xué)
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