人教新課標(biāo)五年級下冊數(shù)學(xué)教案 同分母分?jǐn)?shù)加減法 2-全文預(yù)覽
【正文】 =21 （ ） — （ ） =21 （ ） +（ ） =21 （ ） — （ ） =21 （ 五）課堂小結(jié) 本節(jié)課，我們研究了 分?jǐn)?shù)加、減法的意義和同分母分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算方法。 （三） 課堂作業(yè)新設(shè)計(jì) 。 五、練習(xí)過程 （一） 完成教材第 109 頁練習(xí)二十一的第 3 題。提高學(xué)生遷移類推的能力和計(jì)算 能力。 學(xué)生獨(dú)立完成，選擇 2 、 3 個(gè)題讓學(xué)生說一說計(jì)算過程，并讓學(xué)生說一說應(yīng)注意什么。） 提問：計(jì)算過程中，為什么分母不變？你能說一說同分母分?jǐn)?shù)減法的計(jì)算方法嗎？ ：觀察例 1 和例 2 有什么共同點(diǎn)？同分母分?jǐn)?shù)加、 減法怎樣計(jì)算？（學(xué)生以小組為單位討論，共同歸納概括。 2 。）提問：你會寫出計(jì)算過程嗎？ 板書： 81 ＋ 83 = 831? =84 =21 利 用多媒體課件演示上面的計(jì)算過程： 觀察圖可以看出結(jié)果是 84 ，也就是 21 。 提問：觀察圖，你都知道了哪些數(shù)學(xué)信息？ （把一張餅平均分成 8 份，爸爸吃了 83 張餅，媽媽吃了 81 張餅，求爸爸和媽媽共吃了多少張餅。 (2） ( ） 個(gè) 81 是 85 ， 127 里有（ ）個(gè) 121 。 ： 培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范書寫和仔細(xì)計(jì)算的良好習(xí)慣。同分母分?jǐn)?shù)的加、減法 第一課時(shí) 一、教學(xué)內(nèi)容 （一）教材第 104 一 106 的內(nèi)容及第 108 頁練習(xí)二十一的第 2題。提高學(xué)生遷移類推的能力和計(jì)算 能力。 五、 教學(xué)過程 （一）導(dǎo)入 (1） 43 的分?jǐn)?shù)單位是（ ） ， 它有（ ） 個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位。（二）教學(xué)實(shí)施 1 。 提問： 81 ＋ 8
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