人教新課標(biāo)五年級下冊數(shù)學(xué)教案 約分 2-全文預(yù)覽
【正文】 示。集體訂正。 學(xué)生獨(dú)立完成，先判斷哪些是最簡分?jǐn)?shù)，再把不是最簡分?jǐn)?shù)的化成最簡分?jǐn)?shù)。 ：像這樣，把一個分?jǐn)?shù)化成和它相等，但分子和分母都比較小的分?jǐn)?shù)，叫做約分。 [板書課題 ] 二 、 教學(xué)實(shí)施 4 怎樣把 24/30化成最簡分?jǐn)?shù)，你能自己做做看嗎？學(xué)生先嘗試把 24/30化成最簡分?jǐn)?shù)，引導(dǎo)學(xué)生想出多種方法進(jìn)行約分。 ： 培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。 教學(xué)目標(biāo)： ： 通過教學(xué)，使學(xué)生理解最簡分?jǐn)?shù)和約分的意義，掌握約分的方法。 教學(xué)過程： 一、回顧導(dǎo)入 下面這些數(shù)哪些是最簡分?jǐn)?shù)？哪些分?jǐn)?shù)相等？你是怎么看出來的？ 4/6 2/5 3/9 10/25 1/3 2/3 師：那些不是最簡分?jǐn)?shù)的數(shù)，我們是不是都能把它們化成最簡分?jǐn)?shù)呢？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的 內(nèi)容。 。 85 頁的“做一做”。 讓學(xué)生寫在教材上，先約分，再連線。 87
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