人教新課標(biāo)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案烙餅問(wèn)題3-資料下載頁(yè)

【摘要】（人教新課標(biāo)）四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案烙餅問(wèn)題教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)廣角例1。教學(xué)課題：烙餅中的數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)：“烙餅”的問(wèn)題，初步體會(huì)優(yōu)化思想在解決實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用。，嘗試用數(shù)學(xué)的方法解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，初步培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。同時(shí)認(rèn)識(shí)到解決問(wèn)題策略的多樣性，形成尋找解決問(wèn)題最優(yōu)方案的意識(shí)。，使學(xué)

2024-12-13 18:47

人教新課標(biāo)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案烙餅問(wèn)題1-資料下載頁(yè)

【摘要】烙餅問(wèn)題教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)教材情景圖中展示的信息和需要解決的問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的最優(yōu)方案。能力目標(biāo)：使學(xué)生學(xué)會(huì)用優(yōu)化的思想去解決問(wèn)題。情感態(tài)度目標(biāo)：通過(guò)各種數(shù)學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生深深地感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn):探究解決問(wèn)題的最佳方案，體會(huì)優(yōu)化的思想。教學(xué)

2024-12-13 18:47

人教新課標(biāo)三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案年、月、日9-資料下載頁(yè)

【摘要】年、月、日【素質(zhì)教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)教學(xué)點(diǎn)：利用年歷使學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年月日，掌握年月日之間的關(guān)系，知道大月、小月，知識(shí)，并掌握相應(yīng)的天數(shù)。能力教學(xué)點(diǎn)：經(jīng)歷合作探究過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納、概括的自主探索的學(xué)習(xí)能力。結(jié)合平時(shí)直接經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)生建立較長(zhǎng)的時(shí)間觀念德育教學(xué)點(diǎn)：學(xué)生積極參與，有學(xué)習(xí)的興趣【教學(xué)重點(diǎn)】探究發(fā)現(xiàn)年、月、日之間的關(guān)系。

2024-12-13 00:59

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案四則混合運(yùn)算-資料下載頁(yè)

【摘要】四則混合運(yùn)算教材內(nèi)容教材第12頁(yè)內(nèi)容及“做一做”上課時(shí)間總課時(shí)5主備教師韓科杰第4課時(shí)教學(xué)要求。。、歸納能力。難點(diǎn)重點(diǎn)掌握四則運(yùn)算式題的運(yùn)算順序，正確進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)媒體課件、投影設(shè)計(jì)者教學(xué)設(shè)想

2024-12-13 00:22

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案四則運(yùn)算-資料下載頁(yè)

【摘要】第一課時(shí)：教學(xué)內(nèi)容：P4/例1、例2（只含有同一級(jí)運(yùn)算的混合運(yùn)算）教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生進(jìn)一步掌握含有同一級(jí)運(yùn)算的運(yùn)算順序。2.讓學(xué)生經(jīng)歷探索和交流解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，感受解決問(wèn)題的一些策略和方法。3.使學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，養(yǎng)成認(rèn)真審題、獨(dú)立思考等學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程：一、主題圖引入觀察主題圖，根據(jù)

2024-12-13 20:06

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案減法的運(yùn)算性質(zhì)-資料下載頁(yè)

【摘要】減法的運(yùn)算性質(zhì)教材內(nèi)容教材第39～40頁(yè)例1、例2上課時(shí)間總課時(shí)12主備教師韓科杰第8課時(shí)教學(xué)要求。，靈活計(jì)算，迅速找到正確答案。。難點(diǎn)重點(diǎn)掌握簡(jiǎn)便計(jì)算方法。教學(xué)媒體投影儀一、談話引入，激發(fā)興趣。

2024-12-11 14:24

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案加法運(yùn)算定律-資料下載頁(yè)

【摘要】加法運(yùn)算定律教學(xué)目標(biāo)：、結(jié)合律。，選擇算法的意識(shí)與能力，發(fā)展思維的靈活性。，能用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)重難點(diǎn)：使學(xué)生理解和掌握加法交換律、結(jié)合律。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。師：今天老師給大家?guī)?lái)了禮物，我想你們一定會(huì)喜歡的，瞧！（課件出示）18個(gè)16個(gè)？請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)圖上所表示的意思

2024-12-11 14:24

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案空間與圖形復(fù)習(xí)-資料下載頁(yè)

【摘要】空間與圖形復(fù)習(xí)教材內(nèi)容總復(fù)習(xí)-空間與圖形上課時(shí)間總課時(shí)主備教師韓科杰第3課時(shí)教學(xué)要求：讓學(xué)生掌握物體間的位置與方向；掌握三角形的特征、特性。：讓學(xué)生建立空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。：培養(yǎng)學(xué)生的想象力。難點(diǎn)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌

2024-12-11 14:21

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)-資料下載頁(yè)

【摘要】小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)教學(xué)目標(biāo)1.掌握和理解小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，并能較為熟練地進(jìn)行應(yīng)用。2.通過(guò)探究，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、推理、歸納、判斷等能力。3.通過(guò)多層次的提問(wèn)、自主探索和合組交流的形式，力爭(zhēng)使每一個(gè)學(xué)生的獲得參與的機(jī)會(huì)，體驗(yàn)成功的感覺(jué)，培養(yǎng)集體協(xié)作精神，并滲透“事物是聯(lián)系變化”的辯證唯物主義思想。教學(xué)重點(diǎn)探索并歸納小數(shù)點(diǎn)位

2024-12-13 00:22

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案位置與方向三-資料下載頁(yè)

【摘要】位置與方向（三）教學(xué)目標(biāo)。，使學(xué)生體會(huì)位置關(guān)系的相對(duì)性。、解決問(wèn)題的能力。重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：為什么在描述兩個(gè)城市位置關(guān)系的時(shí)候會(huì)有兩種方式。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到位置關(guān)系的相對(duì)性。教學(xué)準(zhǔn)備課件、量角器、直尺。創(chuàng)

2024-12-11 14:24

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案加減、乘除混合運(yùn)算-資料下載頁(yè)

【摘要】年級(jí)學(xué)科課題課次主備人修改四數(shù)學(xué)加減、乘除混合運(yùn)算教學(xué)目標(biāo)，并能夠正確進(jìn)行計(jì)算，提高學(xué)生的計(jì)算能力。2．學(xué)生在經(jīng)歷解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、比較、合作交流、語(yǔ)言表達(dá)、分析解決問(wèn)題等能力，滲透數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。3．讓學(xué)生在和諧的學(xué)習(xí)氛圍中獲得積極、愉快的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)

2024-12-11 14:24

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案乘法分配律-資料下載頁(yè)

【摘要】乘法分配律教材內(nèi)容教材第36頁(yè)例3及下面“做一做”，上課時(shí)間總課時(shí)12主備教師韓科杰第6課時(shí)教學(xué)要求1.掌握乘法分配律。2.通過(guò)計(jì)算培養(yǎng)同學(xué)們計(jì)算的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的分析，歸納能力。難點(diǎn)重點(diǎn)掌握乘法分配律。教學(xué)媒體

2024-12-11 14:25

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案小數(shù)大小比較練習(xí)-資料下載頁(yè)

【摘要】小數(shù)大小比較練習(xí)教材內(nèi)容教材第65頁(yè)練習(xí)十第5～7題。上課時(shí)間總課時(shí)主備教師韓科杰第7課時(shí)教學(xué)要求1.進(jìn)一步掌握比較小數(shù)大小的方法。2.會(huì)正確進(jìn)行多個(gè)小數(shù)的大小比較排序。3.培養(yǎng)同學(xué)們分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。難點(diǎn)重點(diǎn)正確掌握小

2024-12-11 14:23

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案位置與方向二-資料下載頁(yè)

【摘要】年級(jí)學(xué)科課題課次主備人修改四數(shù)學(xué)位置與方向（二）教學(xué)目標(biāo)。2．在學(xué)生學(xué)會(huì)確定任意方向的基礎(chǔ)上，使學(xué)生體會(huì)位置關(guān)系的相對(duì)性。3.“做一做”呈現(xiàn)了兩名學(xué)生合作判斷對(duì)方所在方向的活動(dòng)情境，使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)位置關(guān)系的相對(duì)性。重點(diǎn)為什么在描述兩個(gè)城市位置關(guān)系的時(shí)候會(huì)有兩種方式。難點(diǎn)使學(xué)生

2024-12-11 14:24

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案折線統(tǒng)計(jì)圖-資料下載頁(yè)

【摘要】折線統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)目標(biāo)：，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活實(shí)際的密切聯(lián)系；，會(huì)看折線統(tǒng)計(jì)圖，并能根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行合理分析，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和實(shí)踐能力。教具準(zhǔn)備：未完成的統(tǒng)計(jì)圖、教學(xué)課件。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課師：這是一幅“98~03年市中小學(xué)參觀

2024-12-11 14:22

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案植樹(shù)問(wèn)題9-資料下載頁(yè)

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案植樹(shù)問(wèn)題9(參考版)

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案植樹(shù)問(wèn)題9-文庫(kù)吧資料

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人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案植樹(shù)問(wèn)題9-在線瀏覽