人教新課標(biāo)三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案位置和方向2-資料下載頁(yè)

【摘要】位置與方向【學(xué)情與教材分析】位置與方向是伴隨著新課程出現(xiàn)在小學(xué)數(shù)學(xué)教科書(shū)空間方位領(lǐng)域的，是學(xué)生已經(jīng)掌握了上下前后左右這幾個(gè)空間基本概念的發(fā)展，是學(xué)生由具體形象思維向抽象邏輯思維轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵?！舅刭|(zhì)教育目標(biāo)】知識(shí)教學(xué)點(diǎn)：在以前學(xué)習(xí)上下左右的基礎(chǔ)上，結(jié)合遠(yuǎn)學(xué)生現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生認(rèn)識(shí)東、南、西、北四個(gè)方向，知道東西相對(duì)、南北相對(duì)，并能用這些詞語(yǔ)描

2024-12-13 01:00

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)位置與方向7-資料下載頁(yè)

【摘要】位置與方向人教新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?，認(rèn)識(shí)方向與距離對(duì)確定位置的作用。?置。?。1072318112541212919142222882420330171613266527915211234

2024-12-13 16:58

人教新課標(biāo)三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案位置和方向1-資料下載頁(yè)

【摘要】位置和方向主備教師設(shè)計(jì)使用教師修改教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)東、南、西、北四個(gè)方向。能力目標(biāo)：體會(huì)解決問(wèn)題策略的多樣性。情感目標(biāo)：使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，體驗(yàn)學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：用東、南、西、北描述物體所在方向。教學(xué)難點(diǎn)：能根據(jù)給定的方向辨認(rèn)出其余三個(gè)方向。教學(xué)準(zhǔn)備

2024-12-11 14:59

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)3-資料下載頁(yè)

【摘要】小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)教學(xué)要求1．掌握小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化規(guī)律。2．正確解答有關(guān)應(yīng)用題。3．培養(yǎng)同學(xué)們分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。難點(diǎn)重點(diǎn)位數(shù)不夠添0或補(bǔ)0。教學(xué)媒體投影一、基本訓(xùn)練。?！?0÷100

2024-12-11 14:23

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案空間與圖形復(fù)習(xí)-資料下載頁(yè)

【摘要】空間與圖形復(fù)習(xí)教材內(nèi)容總復(fù)習(xí)-空間與圖形上課時(shí)間總課時(shí)主備教師韓科杰第3課時(shí)教學(xué)要求：讓學(xué)生掌握物體間的位置與方向；掌握三角形的特征、特性。：讓學(xué)生建立空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。：培養(yǎng)學(xué)生的想象力。難點(diǎn)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌

2024-12-11 14:21

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)1-資料下載頁(yè)

【摘要】小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)教學(xué)要求。。。。難點(diǎn)重點(diǎn)應(yīng)用小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)大小變化規(guī)律正確計(jì)算。教學(xué)媒體投影一、準(zhǔn)備鋪墊。(1)下列小數(shù)去掉小數(shù)點(diǎn)，大小有什么變化？(2）把下面各數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位，讀一讀。二、自

2024-12-13 10:53

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案小數(shù)的寫(xiě)法-資料下載頁(yè)

【摘要】小數(shù)的寫(xiě)法教學(xué)內(nèi)容：教材第54頁(yè)的內(nèi)容練習(xí)九的7～12題教學(xué)目標(biāo)：1．掌握小數(shù)的寫(xiě)數(shù)方法，能正確地寫(xiě)出小數(shù)。2．培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力。3．進(jìn)一步培養(yǎng)數(shù)感。教學(xué)重點(diǎn)：掌握小數(shù)的寫(xiě)法，正確寫(xiě)出小數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)遷移類推能力。教具學(xué)具準(zhǔn)備：讀數(shù)卡片、題卡（或小黑板）

2024-12-11 14:23

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案小數(shù)的讀法-資料下載頁(yè)

【摘要】小數(shù)的讀法教學(xué)目的：1．使學(xué)生認(rèn)識(shí)小數(shù)數(shù)位順序表，知道小數(shù)的計(jì)數(shù)單位和數(shù)位，理解小數(shù)各數(shù)位上的數(shù)的含義，能正確地讀出小數(shù)。2．通過(guò)觀察、比較，培養(yǎng)學(xué)生利用已有的知識(shí)遷移類推的能力和歸納概括的能力。3．讓學(xué)生懂得生活中處處有數(shù)學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生會(huì)正確讀出小數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：理解小數(shù)的數(shù)位順序及小數(shù)各數(shù)位上的

2024-12-11 14:22

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案0的運(yùn)算-資料下載頁(yè)

【摘要】0的運(yùn)算教學(xué)目的：使學(xué)生掌握關(guān)于0的運(yùn)算應(yīng)該注意的問(wèn)題。教學(xué)重、難點(diǎn)：0不能做除數(shù)及原因。教學(xué)過(guò)程：一、口算引入快速口算出示：（1）100+0=（2）0+568=（3）0×78=（4）154-0=（5）0÷23=（6）128-128=

2024-12-11 14:26

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案小數(shù)的意義-資料下載頁(yè)

【摘要】小數(shù)的意義教學(xué)目標(biāo)：1．進(jìn)一步理解小數(shù)的含義。2．學(xué)生認(rèn)識(shí)單名數(shù)和復(fù)名數(shù)，在明確各種計(jì)量單位和單位間進(jìn)率的基礎(chǔ)上，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的名數(shù)改寫(xiě)。3．通過(guò)收集生活中的小數(shù)，體驗(yàn)生活中處處有數(shù)學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生掌握單名數(shù)與復(fù)名數(shù)改寫(xiě)的方法，熟練的進(jìn)行單名數(shù)與復(fù)名數(shù)改寫(xiě)。教學(xué)難點(diǎn)：熟練的進(jìn)行時(shí)間單位單名數(shù)與復(fù)名數(shù)的改寫(xiě)。

2024-12-13 10:53

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案小數(shù)的性質(zhì)-資料下載頁(yè)

【摘要】課題小數(shù)的性質(zhì)課時(shí)1授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：使學(xué)生在現(xiàn)實(shí)的情境中通過(guò)猜想、驗(yàn)證以及比較、歸納等活動(dòng)，理解并掌握小數(shù)的性質(zhì)，會(huì)應(yīng)用小數(shù)的性質(zhì)改寫(xiě)小數(shù)。過(guò)程與方法：使學(xué)生經(jīng)歷從日常生活現(xiàn)象中提出問(wèn)題并解決問(wèn)題的過(guò)程，通過(guò)自主探索、合作交流等方式，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展數(shù)學(xué)思考的能力。

2024-12-11 14:22

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案統(tǒng)計(jì)2-資料下載頁(yè)

【摘要】七單元統(tǒng)計(jì)折線統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)目的：1、引導(dǎo)學(xué)生自主探究折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和制作方法。2、讀懂折線統(tǒng)計(jì)圖，屆時(shí)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，根據(jù)結(jié)果作出簡(jiǎn)單的判斷和預(yù)測(cè)，并能解決一些實(shí)際問(wèn)題。3、通過(guò)學(xué)生主動(dòng)參與，讓學(xué)生體驗(yàn)折線統(tǒng)計(jì)圖的作用，感受與日常生活的密切聯(lián)系，更好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和制作方法教學(xué)難點(diǎn)

2024-12-11 14:20

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案數(shù)學(xué)廣角1-資料下載頁(yè)

【摘要】（人教新課標(biāo)）四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案數(shù)學(xué)廣角2教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材四年級(jí)下冊(cè)《植樹(shù)問(wèn)題》，117-118頁(yè)例1、例2。教材簡(jiǎn)析：本冊(cè)的《數(shù)學(xué)廣角》主要是滲透有關(guān)植樹(shù)問(wèn)題的一些思想方法，通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中一些常見(jiàn)的實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律，抽取出其中的數(shù)學(xué)模型，然后再用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律來(lái)解決生

2024-12-13 00:21

人教新課標(biāo)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案估算-資料下載頁(yè)

【摘要】估算教學(xué)內(nèi)容：乘法估算的基本方法。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1．一步體會(huì)生活中許多問(wèn)題的解決需要估算。2．結(jié)合具體的事例，讓學(xué)生懂得應(yīng)根據(jù)要解決的具體問(wèn)題選擇適當(dāng)?shù)墓浪惴椒?，使估算的結(jié)果符合問(wèn)題的實(shí)際。3.理解、掌握乘法估算基本方法的內(nèi)涵。過(guò)程與方法：創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生獨(dú)立思考或討論進(jìn)行估

2024-12-13 11:38

人教新課標(biāo)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案數(shù)學(xué)廣角-資料下載頁(yè)

【摘要】數(shù)學(xué)廣角教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生初步體會(huì)到優(yōu)化思想及在解決實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用。2．使學(xué)生認(rèn)識(shí)到解決問(wèn)題的策略。3．培養(yǎng)同學(xué)們分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)：探究解決問(wèn)題的最佳方案。教具準(zhǔn)備：沏茶的六張圖片同桌兩個(gè)人用一份、三個(gè)小圓當(dāng)餅、表格。學(xué)生準(zhǔn)備：三個(gè)小圓教學(xué)過(guò)程：一、預(yù)設(shè)情景

2024-12-13 11:55

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案位置與方向三(更新版)

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案位置與方向三(專業(yè)版)

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案位置與方向三(留存版)

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