人教新課標四年級下冊數(shù)學(xué)教案折線統(tǒng)計圖3-資料下載頁

【摘要】折線統(tǒng)計圖課題折線統(tǒng)計圖課型新授主備教師設(shè)計使用教師修改教學(xué)目標圖，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中應(yīng)用，體會數(shù)學(xué)與生活實際的密切聯(lián)系；，會看折線統(tǒng)計圖，并能根據(jù)數(shù)據(jù)進行合理分析，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和實踐能力。、解決問題的能力。重、難點重點：認識單式折線統(tǒng)計圖，了解折線統(tǒng)計圖的特點及

2024-12-11 14:22

人教新課標四年級下冊數(shù)學(xué)教案四則運算3-資料下載頁

【摘要】四則運算年級四年級單元第一單元課時第一課時主備單位中心小學(xué)主備教師使用教師課題四則運算（同級）課型新授主備教師設(shè)計使用教師修改教學(xué)目標知識目標：通過例題的教學(xué)

2024-12-11 14:23

人教新課標四年級下冊數(shù)學(xué)教案求一個小數(shù)的近似數(shù)3-資料下載頁

【摘要】求一個小數(shù)的近似數(shù)教材內(nèi)容教材第76^77頁練習(xí)十二第7,8,13題。主備教師韓科杰教學(xué)要求。。。難點重點正確求一個小數(shù)的近似數(shù)。教學(xué)媒體投影一、基本練習(xí)。(l）把下列各數(shù)精確到十分位，求近似數(shù)。

2024-12-11 14:21

人教新課標一年級下冊數(shù)學(xué)教案位置3-資料下載頁

【摘要】位置教學(xué)內(nèi)容：人教新課標一年級下冊5—9頁教學(xué)目的：“第幾排第幾個”、“第幾組第幾個”、“第幾層第幾本”等方式描述物體在平面中的相對位置，或根據(jù)平面位置確定物體。，發(fā)展空間觀念，并使學(xué)生懂得觀察要有序，表達要有條理。，培養(yǎng)實踐能力。，產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的親切感。教學(xué)重點：確定位置的方法。教學(xué)難點：描述物體的位

2024-12-11 07:03

人教新課標四年級上冊數(shù)學(xué)教案烙餅問題3-資料下載頁

【摘要】（人教新課標）四年級數(shù)學(xué)上冊教案烙餅問題教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊數(shù)學(xué)廣角例1。教學(xué)課題：烙餅中的數(shù)學(xué)教學(xué)目標：“烙餅”的問題，初步體會優(yōu)化思想在解決實際問題中的應(yīng)用。，嘗試用數(shù)學(xué)的方法解決生活中的簡單問題，初步培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。同時認識到解決問題策略的多樣性，形成尋找解決問題最優(yōu)方案的意識。，使學(xué)

2024-12-13 18:47

人教新課標四年級下冊數(shù)學(xué)教案位置與方向5-資料下載頁

【摘要】位置與方向教學(xué)目標：知識與能力目標：能繪制平面示意圖，通過制作平面圖的過程，使學(xué)生知道如何根據(jù)方向和距離，在圖上標出物體的位置。過程與方法：通過繪制平面圖，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。在活動中，培養(yǎng)學(xué)生合作探究的意識和能力。情感態(tài)度價值觀：通過解決問題，使學(xué)生體會所學(xué)知識在生活中的應(yīng)用，增強學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的興趣和意識。教學(xué)過程：

2024-12-11 14:25

人教新課標四年級下冊數(shù)學(xué)教案位置與方向4-資料下載頁

【摘要】位置與方向教學(xué)內(nèi)容：人教新課標四年級數(shù)學(xué)下冊第二單元位置與方向例1。教學(xué)目標：，認識方向與距離對確定位置的作用。。。教學(xué)重點：能根據(jù)任意方向和距離確定物體的位置。教學(xué)難點：對任意角度具體方向的準確描述。教學(xué)過程：一、設(shè)置情景：1.復(fù)習(xí)東西南北、東北、東南、西北、西南八個方向，讓學(xué)生站在自

2024-12-11 14:25

人教新課標四年級下冊數(shù)學(xué)教案位置與方向7-資料下載頁

【摘要】位置與方向教學(xué)目標：。。。教學(xué)重點：體會定向運動行走過程中的觀測點在不斷變化。教學(xué)重點：根據(jù)觀測點的變化來重新確定方向標觀察物體的位置。教學(xué)目標：一、引入新課師：同學(xué)們，還記得小紅帽的故事嗎？（生：高興回答）記得故事中的小紅帽要到外婆家，她從家出發(fā)后，先到了哪？（生：一片森林，師在

2024-12-11 14:25

滬教版數(shù)學(xué)四年級下冊小數(shù)點移動之一-資料下載頁

【摘要】滬教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)點移動，同學(xué)們要理解并掌握小數(shù)點移動的規(guī)律，知道小數(shù)點的移動會引起小數(shù)怎么樣的變化，能夠根據(jù)小數(shù)的變化規(guī)律解決相關(guān)的實際問題。韓老師的身高是（）。A、B、C、155米D、D從小到大排列：＜＜＜155米觀察數(shù)射線

2024-12-11 08:50

人教新課標四年級下冊數(shù)學(xué)教案位置與方向9-資料下載頁

【摘要】第二單元位置與方向第一、二課時2、位置與方向教學(xué)內(nèi)容：教科書17---20頁得例1，例2，及相應(yīng)的做一做，練習(xí)三地第一至四題。教學(xué)目的：通過解決實際問題，使學(xué)生體會確定的位置在生活中的應(yīng)用，了解確定位置的方法。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景出示17頁的情景圖（教師可以講解“定向運動”的有關(guān)知識，強調(diào)辨別方向與使用地圖是

2024-12-11 14:25

人教新課標四年級下冊數(shù)學(xué)教案位置與方向2-資料下載頁

【摘要】位置與方向教學(xué)目標。。。難點重點知道兩物體相對的位置關(guān)系。教學(xué)媒體設(shè)計者教學(xué)設(shè)想一、談話引入，激發(fā)興趣。師：老師在大家的前面，大家在老師的前面。我們的位置關(guān)系是相對的。指名兩生，讓大家說說他們的位置關(guān)系。師：物體的位置是相對的，可有用處啦！

2024-12-11 14:25

人教新課標四年級下冊數(shù)學(xué)教案位置與方向8-資料下載頁

【摘要】位置與方向教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標準實驗教材四年級下冊第17、18頁例1教材、學(xué)情分析：“位置與方向”是學(xué)生在日常生活中經(jīng)常會遇到的數(shù)學(xué)常識，實踐性、應(yīng)用性很強。其學(xué)習(xí)目的是為了讓學(xué)生進一步感受數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的意識，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。在學(xué)習(xí)本單元之前，學(xué)生在日常生活中已經(jīng)積累了一些確定位置的感性經(jīng)驗，通過前期

2024-12-11 14:25

人教新課標四年級下冊數(shù)學(xué)教案小數(shù)的性質(zhì)1-資料下載頁

【摘要】小數(shù)的性質(zhì)教學(xué)要求，對末尾有“0”小數(shù)進行化簡。。。難點重點正確理解運用小數(shù)的性質(zhì)教學(xué)媒體投影一、準備鋪墊。？，哪些“0”是可以去掉的？哪些“0”不可以去掉？為什么？40二、指導(dǎo)練習(xí)。，大家會運用嗎？：,,130-400

2024-12-11 14:22

人教新課標四年級下冊數(shù)學(xué)教案小數(shù)的意義1-資料下載頁

【摘要】小數(shù)的意義教學(xué)要求。。。。、分數(shù)、小數(shù)是有聯(lián)系的，進行辯證唯物主義教育。難點重點小數(shù)的意義。教學(xué)媒體投影一、復(fù)習(xí)引入，激發(fā)興趣。。（1）10個一是（),10個十是（),10個百是（）。（2）整數(shù)的計數(shù)單位有（），

2024-12-13 00:21

人教新課標四年級下冊數(shù)學(xué)教案求小數(shù)的近似數(shù)-資料下載頁

【摘要】求小數(shù)的近似數(shù)【教學(xué)目標】1．通過知識遷移，使學(xué)生能根據(jù)要求正確地運用“四舍五入法”求一個小數(shù)的近似數(shù)。2．使學(xué)生初步了解求一個小數(shù)的近似數(shù)時表示的精確程度，理解求得一個小數(shù)的近似數(shù)時，小數(shù)末尾的“0”不能去掉。3．進一步培養(yǎng)學(xué)生運用舊知遷移知識和類比推理的能力?！窘虒W(xué)重點】掌握用“四舍五入”法求小數(shù)的近似數(shù)的

2024-12-11 14:21

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