【摘要】小數點位置移動教學要求1．掌握小數點位置移動引起小數大小變化規(guī)律。2．正確解答有關應用題。3．培養(yǎng)同學們分析問題、解決問題的能力。難點重點位數不夠添0或補0。教學媒體投影一、基本訓練。。×10÷100
2024-12-11 14:23
【摘要】空間與圖形復習教材內容總復習-空間與圖形上課時間總課時主備教師韓科杰第3課時教學要求：讓學生掌握物體間的位置與方向；掌握三角形的特征、特性。：讓學生建立空間觀念，培養(yǎng)學生的實踐能力。：培養(yǎng)學生的想象力。難點重點教學重點、難點：掌
2024-12-11 14:21
【摘要】通分第三課時一、教學內容通分（一）教材第93頁的內容及第95頁練習十八的第1題。二、教學目標：通過教學，鞏固學生對同分母分數大小比較方法的掌握，并學會同分子分數比較大小的方法。：培養(yǎng)學生歸納、概括的能力。：培養(yǎng)學生應用數學知識解決現實生活中的問題的意識。三、重點難點：掌握同分母分數和同分子分數大
2024-12-11 14:42
【摘要】小數點位置移動教學要求。。。。難點重點應用小數點移動大小變化規(guī)律正確計算。教學媒體投影一、準備鋪墊。(1)下列小數去掉小數點，大小有什么變化？(2）把下面各數的小數點向右移動兩位，讀一讀。二、自
2024-12-13 10:53
【摘要】位置與方向教學目標：【知識教學點】1．在以前學習上下左右的基礎上，結合具體情境主動構建出東、南、西、北四個方向；2．能夠使用描述性的語言描述周圍事物的方位?！灸芰虒W點】培養(yǎng)學生觀察能力，空間想象能力和解決實際問題的能力。【德育教學點】1.滲透初步的辯證唯物主義的目標，學會合作交流中學習。2.經歷辨別方向和擔當一定的社會
2024-12-11 14:59
【摘要】位置與方向素質教學目標：【知識教學點】通過生活情境和學生的生活經驗，讓學生辨認東、南、西、北四個方向，知道地圖上東、南、西、北四個方向?！灸芰虒W點】在東、南、西、北中，給定一個方向（東、南、西或北）辨認其余三個方向，并能用這些詞語描繪物體所在的方向。【德育教學點】借助現實的數學活動，培養(yǎng)學生辨認方向的意識，發(fā)展空間觀念，體驗數學與
【摘要】小數的寫法教學內容：教材第54頁的內容練習九的7～12題教學目標：1．掌握小數的寫數方法，能正確地寫出小數。2．培養(yǎng)學生的遷移類推能力。3．進一步培養(yǎng)數感。教學重點：掌握小數的寫法，正確寫出小數。教學難點：培養(yǎng)遷移類推能力。教具學具準備：讀數卡片、題卡（或小黑板）
【摘要】小數的讀法教學目的：1．使學生認識小數數位順序表，知道小數的計數單位和數位，理解小數各數位上的數的含義，能正確地讀出小數。2．通過觀察、比較，培養(yǎng)學生利用已有的知識遷移類推的能力和歸納概括的能力。3．讓學生懂得生活中處處有數學，激發(fā)學習的積極性。教學重點：使學生會正確讀出小數。教學難點：理解小數的數位順序及小數各數位上的
2024-12-11 14:22
【摘要】0的運算教學目的：使學生掌握關于0的運算應該注意的問題。教學重、難點：0不能做除數及原因。教學過程：一、口算引入快速口算出示：（1）100+0=（2）0+568=（3）0×78=（4）154-0=（5）0÷23=（6）128-128=
2024-12-11 14:26
【摘要】小數的意義教學目標：1．進一步理解小數的含義。2．學生認識單名數和復名數，在明確各種計量單位和單位間進率的基礎上，會進行簡單的名數改寫。3．通過收集生活中的小數，體驗生活中處處有數學。教學重點：使學生掌握單名數與復名數改寫的方法，熟練的進行單名數與復名數改寫。教學難點：熟練的進行時間單位單名數與復名數的改寫。
【摘要】課題小數的性質課時1授課時間教學目標知識與能力：使學生在現實的情境中通過猜想、驗證以及比較、歸納等活動，理解并掌握小數的性質，會應用小數的性質改寫小數。過程與方法：使學生經歷從日常生活現象中提出問題并解決問題的過程，通過自主探索、合作交流等方式，積累數學活動的經驗，發(fā)展數學思考的能力。
【摘要】七單元統(tǒng)計折線統(tǒng)計圖教學目的：1、引導學生自主探究折線統(tǒng)計圖的特點和制作方法。2、讀懂折線統(tǒng)計圖，屆時統(tǒng)計結果，根據結果作出簡單的判斷和預測，并能解決一些實際問題。3、通過學生主動參與，讓學生體驗折線統(tǒng)計圖的作用，感受與日常生活的密切聯系，更好的激發(fā)學生學習的興趣。教學重點：掌握折線統(tǒng)計圖的特點和制作方法教學難點
2024-12-11 14:20
【摘要】（人教新課標）四年級數學下冊教案數學廣角2教學內容：義務教育課程標準實驗教材四年級下冊《植樹問題》，117-118頁例1、例2。教材簡析：本冊的《數學廣角》主要是滲透有關植樹問題的一些思想方法，通過現實生活中一些常見的實際問題，讓學生從中發(fā)現一些規(guī)律，抽取出其中的數學模型，然后再用發(fā)現的規(guī)律來解決生
2024-12-13 00:21
【摘要】因數與倍數（一）單元教學目標1.使學生掌握因數、倍數、質數、合數等概念，知道有關概念之間的聯系和區(qū)別。2.使學生通過自主探索，掌握2、5、3的倍數的特征。3.逐步培養(yǎng)學生的數學抽象能力。（二）單元教學重難點：（1）掌握因數、倍數、質數、合數等概念的聯系及其區(qū)別。（2）掌握。：質數和奇數的區(qū)別
2024-12-11 14:45
【摘要】估算教學內容：乘法估算的基本方法。教學目標：知識與技能：1．一步體會生活中許多問題的解決需要估算。2．結合具體的事例，讓學生懂得應根據要解決的具體問題選擇適當的估算方法，使估算的結果符合問題的實際。3.理解、掌握乘法估算基本方法的內涵。過程與方法：創(chuàng)設情景，讓學生獨立思考或討論進行估
2024-12-13 11:38
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