【摘要】食物的營養(yǎng)教學設計思想：本課從學生的一日三餐入手，通過學生挑選自己喜愛的食物、了解食物中的營養(yǎng)成分等活動，體驗到合理飲食的重要性，進而自己能設計出營養(yǎng)合理的一日三餐的食物種類。課文內(nèi)容層層相扣，一環(huán)一環(huán)的達到教學目標。教學目標：一、科學探究目標1．能通過食品包裝上的有關說明，搜集食物營養(yǎng)的信息。2．能對搜集到的信息進行分類，并進行簡單
2024-12-11 13:29
【摘要】土壤的保護教學設計思想：《土壤的保護》一課通過模擬實驗引導學生認識自然界水土流失的現(xiàn)象，并分析黃河水中攜帶大量泥沙的原因。要求學生課下搜集資料，對身邊土壤展開調(diào)查，以畫畫的形式啟發(fā)想象，為課上交流、討論、提出合理建議做準備。在授課過程中充分體現(xiàn)以學生為主體，全員參與、互動交流的思想，主要采用了觀察法、聯(lián)想法、討論法。教學目標：一、科學探究目標
2024-12-11 13:30
【摘要】土壤的保護課時安排：用2課時完成。第一課時完成活動1的實驗，并通過分析資料找出黃河中下游河水發(fā)黃的原因；第二課時完成保護土壤的拓展活動。水土流失實驗一、活動目標，并能用實驗證明自己的猜想。。。。二、教學過程，然后組織學生討論：黃河中下游的水為什么是黃的？在此基礎上，引導學生分組開展水土流失的實驗
【摘要】流動的水教學設計思想：本課從指導學生欣賞并比較動、靜狀態(tài)的水入手，通過創(chuàng)景激疑——引發(fā)猜想——設計實驗——合作探究——交流分享——引導小結(jié)——拓展應用實現(xiàn)教學目標。在設計實驗、操作及記錄時讓學生選擇自己想研究的問題和喜歡的方式，給學生個性發(fā)展的空間。匯報交流時引導學生相互評價，提高表達、傾聽能力。拓展應用的環(huán)節(jié)，談到流水力量的應用時，
2024-12-13 19:53
【摘要】食品的加工教學設計思想：本課通過活動引起學生關注食品的加工過程與設計技術，聯(lián)系科學技術在實際生產(chǎn)、生活中的應用。通過活動循序漸進的培養(yǎng)學生敢于大膽想象，發(fā)揮創(chuàng)造力，親自設計新食品，引導學生體驗到科學技術與我們的生活密切聯(lián)系。教學目標：一、科學探究目標1．能將搜集到的同一種食品的各種包裝紙按照自己制定的標準進行分類。2．能設計一種新的食
【摘要】食品的加工活動目標：。，并能想別人介紹自己設計的新食品。課時安排：用2課時完成。第一課時完成活動1，拓展活動1和拓展活動2的部分內(nèi)容；第二課時完成活動2。幫助牛奶上餐桌一、活動目標：、運輸?shù)冗^程，并說明在這些過程中用到了那些技術和設備。烹飪也是食品加工的一種形式。二、活動過程：
2024-12-12 23:40
【摘要】鳳仙花教學設計思想：觀察一種植物，認識其主要器官，是這一課的重要內(nèi)容，在提高觀察能力的同時，還要注意引導學生提出愛護花草樹木的建議，加強環(huán)保意識，使學生從小就養(yǎng)成愛護花草樹木的好習慣。教學目標：一、科學探究目標1．能用感官和簡單工具認識植物。2．能模仿別人的計劃制定本組的計劃。3．學會用圖畫或文字描述并記錄所觀察的植物。
【摘要】紙飛翼一、活動目標：方法控制條件進行實驗。二、活動過程：，教師指到要細，不要在制作上花費過多時間。飛翼在空中停留時間的實驗，記錄并計算平均值。。，記錄結(jié)果并計算平均值。：（1）每次只能改變紙飛翼的一個條件。（2）每次實驗時，下降的起始高度都應一樣。（3）每次實驗時，即使方法都
【摘要】第一篇：冀教版小學三年級科學教案 冀教版小學3-6年級科學實驗目錄 三年級上冊分組實驗 1．記下現(xiàn)在的我2．吹乒乓球3．觀察蚯蚓4．觀察鳳仙花 5．研究土壤6．觀察水7．改變物體的沉浮8．小水...
2024-11-15 02:12
【摘要】《科學是……》教學設計教學目標：1、在“觀察折疊小人”活動中能夠有所發(fā)現(xiàn)，提出問題。能夠從琴納和牛痘的故事中受到啟發(fā)，知道科學就是提出問題并想辦法尋求問題解答的過程。2、知道科學是什么。知道生活中處處有科學。3、對科學課的學習產(chǎn)生興趣。想知道，愛提問。教學準備：插圖、琴納和牛痘的故事。教學活動建議：本課是學生接觸科學的第一課，對“科學”這一概念不能夠深
2025-08-05 01:54
【摘要】1學情分析本年級共有學生15人，其中女生存5人，男生10人?？茖W成績合格的有10人。本年級優(yōu)等生和較差的人數(shù)所占比例較少，中等生所占人數(shù)較多，成績差距不大。但由于新課程改革的實施，教學方法有很大變動，由于受硬件設施的限制，好多教學活動都沒實施。所以導致課堂氛圍壓抑沉悶。在本學期我將盡力培養(yǎng)學生們學習科學的興趣，使課堂教學不再呆
2025-08-20 11:03
【摘要】寶善街小學“補給+靈動”科任學科教案設計科學教案三年級上冊三年級上冊全冊教材分析一、教學內(nèi)容。單元教學內(nèi)容課時數(shù)?1綜述1、親歷科學2、認識自己6課時2動物和植物3、尋找動物和植物4、蚯蚓5、鳳仙花9課時3土
2025-04-16 23:34
【摘要】第一篇：蘇教版科學三年級上冊科學教案 蘇教版三年級上冊科學教案 第一單元我們都是科學家 第一單元教學目標：科學探究： 知道科學探究是為了解決與科學有關的問題而開展的一系列活動。提出問題之“能提...
2024-11-09 22:43
【摘要】尋找動物和植物教學目標。，并進行記錄。，還能關注別人看到了什么？重點、難點用感官綜合認識同一種物體的特點。課前準備記錄表，放大鏡教學過程教學環(huán)節(jié)師生活動及教學要求學情假設及應對策略二次備課情境引探
【摘要】尋找動物和植物教學設計思想：本課從學生尋找身邊的動植物人手，通過認識常見動植物的活動，訓練學生學習利用各種感官認識事物的方法。利用各種感官認識事物是本課的重點和難點，所以教師教學的重點應放在如何引導學生掌握科學觀察的方法上。另外，充分利用學校周圍的動植物資源，為學生提供尋找觀察動植物的機會，讓學生到大自然中去尋找、去觀察、去體驗。教學目標：一、科
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