冀教版三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案 流動(dòng)的水 1-全文預(yù)覽
【正文】 的應(yīng)用和 對(duì) 人類 的 影響。 大家根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行交流，總結(jié)出結(jié)論。 培養(yǎng)與他人合作的能力及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)技能。 （三）組織探究 教師：下面就按照你們自己的設(shè)計(jì)開始實(shí)驗(yàn)。 觀察，回答。 6．把插上了竹扦的輪子放在水流下面，看是否轉(zhuǎn)動(dòng)靈活。 3．老師幫忙在中心處打一孔。 ③用燒杯盛水倒在手上，看看有什么感受？ ④控制燒杯的高低和水量，反復(fù)體驗(yàn)流水的力量。 學(xué)生制作小水輪，老師巡回指導(dǎo)。 4．把吸管插入輪中心。 教師：今天我們就來(lái)制作一個(gè)小水輪。 學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，教師巡回指導(dǎo)并鼓勵(lì)學(xué)生利用現(xiàn)有的材料模擬海浪、瀑布的狀態(tài)體驗(yàn)流水的力量。水槽內(nèi)盛有水。（想） 教師：大家根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，四人一組，來(lái)設(shè)計(jì)感受靜水和流水的實(shí)驗(yàn)方案，并記錄下來(lái)。（第一幅圖水平如鏡，其它三幅圖中的水奔騰咆哮。 教學(xué)媒體： 多媒體教學(xué) 材料與用具： 塑料片、水輪模板、剪刀、吸管、透明膠帶、竹竿、水槽、燒杯。 四、科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境目標(biāo) 能說(shuō)出水的力量在日常生產(chǎn)生活中的應(yīng)用實(shí)例及給人類帶來(lái)的好處和危害。 3．能對(duì)小水輪如何 轉(zhuǎn)得快做出猜測(cè)，并用實(shí)驗(yàn)證明。匯報(bào)交流時(shí)引導(dǎo)學(xué)生相互評(píng)價(jià)，提高表達(dá)、傾聽能力。在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、操作及記錄時(shí)讓學(xué)生選擇自己想研究的問題和喜歡的方式，給學(xué)生個(gè)性發(fā)展的空間。 2．學(xué)會(huì)按照說(shuō)明制作小水輪模型。 三、科學(xué)知識(shí)目標(biāo) 能舉例說(shuō)明流水有力量。 教學(xué)方法： 教師引導(dǎo)探究與學(xué)生活動(dòng)相結(jié)合的互動(dòng)教學(xué)法。 （二）新課教學(xué) ◆活動(dòng) 1：
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