冀教版三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案 土壤的保護(hù) 1-全文預(yù)覽
【正文】 作業(yè)：搜集有關(guān)土壤受破壞的資料并畫(huà)一幅《美麗家園》的想象畫(huà)。 教師：大家再想一想，黃河流經(jīng)的地方是什么樣的？ 學(xué)生思考并回答。 教師：請(qǐng)大家把結(jié)果寫(xiě)在 P27 的表中 ，然后小組討論草對(duì)壤土有什么作用？ 學(xué)生討論。在盤(pán)上方同樣的高度，同時(shí)用噴壺往兩個(gè)盤(pán)上分別澆同樣多的水，以保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性。 2．實(shí)驗(yàn) ◆活動(dòng)：水土流失實(shí)驗(yàn) 教師：老師先來(lái)演示一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)，然后大家 4 人一組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并把你觀察到的現(xiàn)象記錄下來(lái)。 教師：下面我們觀看一段錄相。水土流失實(shí)驗(yàn)用具：壤土、 2 個(gè)淺盒 子、由教師事先種好的草皮，水、自制噴壺或燒杯、磚塊、 2 個(gè)大的托盤(pán)。 2．能用自己的話說(shuō)出造成水土流失的原因。 三、科學(xué)知識(shí)目標(biāo) 用自己的話說(shuō)出造成水土流失的原因。在授課過(guò)程中充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體，全員參與、互動(dòng)交流的思想，主要采用了觀察法、聯(lián)想法、討論法。要求學(xué)生課下搜集資料，對(duì)身邊土壤展開(kāi)調(diào)查，以畫(huà)畫(huà)的形式啟發(fā)想象，為課上交流、討論、提出合理建議做準(zhǔn)備。 二、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 能與小組其他同學(xué)合作進(jìn) 行實(shí)驗(yàn)。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 重點(diǎn)：
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