【摘要】哈姆萊特(節(jié)選)莎士比亞莎士比亞是文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)以及歐洲最重要的作家。他出生于英格蘭中部斯特拉福鎮(zhèn)的一個(gè)商人家庭。馬克思、恩格斯將莎士比亞推崇為現(xiàn)實(shí)主義的經(jīng)典作家,提出戲劇創(chuàng)作應(yīng)該更加“莎士比亞化”。馬克思稱他是“最偉大的戲劇天才”。主要作品歷史劇《亨利四世》,喜劇《仲夏夜之夢(mèng)》
2024-11-16 23:02
【摘要】《父母與孩子之間的愛》導(dǎo)學(xué)案(二)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)與能力目標(biāo):了解弗洛姆及其作品《愛的藝術(shù)》的基本觀點(diǎn)。過程與方法目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生對(duì)“愛”的認(rèn)識(shí)由感性上升到理性的高度,從而對(duì)“愛”進(jìn)入更深層次的思考。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):品味父愛、母愛的區(qū)別,認(rèn)識(shí)父母之愛的偉大無私,學(xué)會(huì)愛自己的父母?!窘?/span>
2024-12-09 06:50
【摘要】《柳永詞兩首》學(xué)案三維目標(biāo)1、了解詞的相關(guān)知識(shí);了解作者柳永。2、反復(fù)誦讀,流暢背誦,品味詩詞富有表現(xiàn)力的語言,體會(huì)詞中優(yōu)美的意境。3、學(xué)習(xí)柳詞中善于點(diǎn)染、鋪敘、融情于景、虛實(shí)相生的藝術(shù)特點(diǎn)。第一課時(shí)《望海潮》一、常識(shí)積累1、詞的起源:興起于,盛行于,并在發(fā)展到高峰。詞即歌詞,指可
2024-12-09 06:51
【摘要】哈姆雷特(節(jié)選)導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1.把握哈姆萊特的性格,評(píng)價(jià)哈姆萊特的形象。2.品味語言,了解莎士比亞戲劇語言的特點(diǎn)。3.理解莎士比亞戲劇的悲劇藝術(shù)美,領(lǐng)會(huì)其人文主義思想。作家作品簡(jiǎn)歷:莎士比亞(1564—1616),英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期戲劇作家,“英國(guó)戲劇之父”。莎士比亞的戲劇,按內(nèi)容可分為歷史劇、悲劇、喜劇三大類,
2024-12-08 10:39
【摘要】 讀《哈姆萊特》有感 讀《哈姆萊特》有感 XX省XX縣區(qū)馬塘中學(xué)初三(2)冒堅(jiān)郵編:226401 我是很少看戲劇的,因?yàn)槲矣X得戲劇已十分過時(shí)了。閑時(shí)翻看了莎翁的戲劇《哈姆萊特》,大腦中關(guān)于戲劇...
2024-10-01 03:25
【摘要】莎士比亞一、關(guān)于文藝復(fù)興中世紀(jì)的歐洲是個(gè)特別“黑暗的社會(huì)”,基督教教會(huì)成了當(dāng)時(shí)封建社會(huì)的精神支柱,它建立了一套嚴(yán)格的等級(jí)制度,把上帝當(dāng)做絕對(duì)的權(quán)威,一切都要遵循基督教的《圣經(jīng)》,否則就要對(duì)其進(jìn)行制裁,甚至處以死刑。?!妒ソ?jīng)》里說,人類的祖先是亞當(dāng)和夏娃。由于他們違背了上帝的禁令,偷吃了樂園的禁果,因而犯了大罪,作為他們后
2025-01-17 06:49
【摘要】莎士比亞悲劇(一)悲劇創(chuàng)作的時(shí)代背景、悲劇作品的主題思想、《哈姆萊特》劇情概述、主題與思想內(nèi)容、人物形象塑造?一、莎士比亞悲劇創(chuàng)作的時(shí)代背景?莎士比亞創(chuàng)作的第二階段(1601-1607),是悲劇和悲喜?。ㄓ址Q陰暗的喜?。﹦?chuàng)作時(shí)期。?(一)伊麗莎白統(tǒng)治進(jìn)入晚期,社會(huì)矛盾日趨激化。女王重用親信,無限制地賞賜專賣特權(quán),嚴(yán)重地?fù)p害了資產(chǎn)階級(jí)
2025-05-12 14:14
【摘要】階段一階段二階段三階段四階段五學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)3哈姆萊特本課話題——直面人生朗讀——課文中的名段哈姆萊特好,你這敗壞倫常、嗜殺貪淫、萬惡不赦的丹麥奸王!喝干了這杯毒藥——你那顆珍珠是在這兒?jiǎn)??——跟我的母親一道去吧!(國(guó)王死。)
2024-11-18 01:47
【摘要】哈姆萊特【三維目標(biāo)】(一)知識(shí)與技能:1.了解莎士比亞及其作品。2.理解本劇的主題。3.結(jié)合人物的語言分析人物的心理。4.通過誦讀品味人物詩化的語言。(二)過程與方法:1.通過反復(fù)朗讀、分角色朗讀,讓學(xué)生仔細(xì)揣摩,理清哈姆萊特心情變化的過程,從而把握人物的思想與性格,品味人物詩化的語言。2.通過討論、探究、交流,教師點(diǎn)撥,結(jié)合人物的語言分析人物的心理,
2025-05-12 00:50
【摘要】“一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆雷特”?(關(guān)于接受美學(xué)、結(jié)構(gòu)主義理論)1.目錄2.封面3.小組成員4.作者簡(jiǎn)介5.創(chuàng)作背景6.內(nèi)容簡(jiǎn)介7.哈姆雷特改編作品8.1948版電影9.1990版電影10.1996版電影11.2020版電影12.2020版電影13
2024-11-17 20:52
【摘要】《哈姆萊特》教案授課班級(jí)授課時(shí)間授課人課時(shí)【三維目標(biāo)】一、知識(shí)與技能1、體會(huì)課文通過尖銳的戲劇沖突、曲折的故事情節(jié)刻。2、?用心品味課文豐富多彩而又個(gè)性化的藝術(shù)語言。二、過程與方法1、通過合作探究法,結(jié)合人物的語言分析人物的心理。
2025-05-12 00:31
【摘要】哈姆萊特[英]莎士比亞威廉·莎士比亞(1564-1616)文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)偉大的戲劇家和詩人,人文主義最杰出的代表,近代歐洲文學(xué)的奠基者之一,他是歐洲乃至世界文學(xué)的高峰之一。莎士比亞(~)(WilliamShakespeare)創(chuàng)作分期第一時(shí)期:詩歌、喜劇與歷史
2025-01-19 03:09
2025-05-12 07:22
【摘要】課時(shí)跟蹤檢測(cè)(三)哈姆萊特一、語言表達(dá)專練1.下列句中加點(diǎn)的成語可以用括號(hào)內(nèi)的成語替換的一項(xiàng)是()A.我們應(yīng)該承認(rèn),有時(shí)候一時(shí)孟浪,往往反而可以做出一些為我們的深謀密慮....所做不成功的事。(深思熟慮)B.兩個(gè)強(qiáng)敵猛烈爭(zhēng)斗的時(shí)候,不自量力....的微弱之輩,卻去插身在他們的刀劍中間,這樣的事情是最危險(xiǎn)不過的。(不
2024-11-15 15:21
【摘要】《父母與孩子之間的愛》學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解弗洛姆及其作品《愛的藝術(shù)》的基本觀點(diǎn)。2、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)“愛”的認(rèn)識(shí)由感性上升到理性的高度,從而對(duì)“愛”進(jìn)入更深層次的思考。3、品味父愛、母愛的區(qū)別,認(rèn)識(shí)父母之愛的偉大無私,學(xué)會(huì)愛自己的父母。【過程與方法】