【正文】 好處）。（２）、也可舉凡人事例，可以編造，但要注意具有真實(shí)感，切忌過于夸大，讓人一看就知道是胡編亂造的。七、常見題型答題技巧指導(dǎo)識(shí)別或提煉中心論點(diǎn)、分論點(diǎn)：（１）、論點(diǎn)出現(xiàn)的形式和位置論點(diǎn)應(yīng)該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述，在形式上應(yīng)該是較完整的句子。五、議論文的結(jié)構(gòu)議論文的結(jié)構(gòu)一般分為提出問題（引論）、分析問題（本論）、解決問題（結(jié)論）三部分。：指論證的語句采用了比喻這種修辭手法，就是用比喻來說明道理的方法。它能增強(qiáng)論述的力量，使文章富有說服力。論證：是運(yùn)用論據(jù)證明論點(diǎn)的過程，即運(yùn)用判斷、推理、歸納、綜合等思維形式證明觀點(diǎn)。論點(diǎn)：議論文的作者對(duì)所論問題的見解和主張。”【知識(shí)網(wǎng)絡(luò)】一、議論文的概念議論文是作者對(duì)某個(gè)問題或某件事進(jìn)行分析、評(píng)論，表明自己的觀點(diǎn)、立場(chǎng)、態(tài)度、看法和主張的一種文體。18．文章第②段中有一句運(yùn)用了比喻論證的方法，請(qǐng)寫出該句的序號(hào)并說說它的好處。⑤人不怕痛苦，就怕丟掉堅(jiān)強(qiáng)；人不怕磨難，就怕放棄希望?！逼鋵?shí)任何艱苦都只是相對(duì)的，如果能在艱苦面前無所畏懼、知難而上，努力打造心靈的韌度，就能從艱苦奮斗中享受最大的樂趣。它可以磨掉人不夠成熟、不夠堅(jiān)強(qiáng)的部分，去掉人的嬌氣和驕氣，打造心靈的韌度，促使人更踏實(shí)、更堅(jiān)定地前進(jìn)。哲人語重心長地說：“雖然屢受打擊與磨難，失去了很多東西，但始終都要有一顆堅(jiān)強(qiáng)不屈的心，這樣才會(huì)有美夢(mèng)成真的希望??！”②（A）其實(shí)每一個(gè)成功人士被磨礪“成型”的過程，大都并非坦途。”年輕人用力一捏，花生殼碎了，剩下了花生仁。答：23．文章首段引用魯迅、哈佛大學(xué)的事例的作用是什么？答：24．讀文歸納填空：“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”，一是要不斷追求；二是要勤勉；三是 ；四是。⑦優(yōu)秀是一種酵母，把它用到生活中會(huì)產(chǎn)生一種奇特的效果。他們成功的時(shí)候往往以感恩之心面對(duì)社會(huì)、面對(duì)所有幫助過他們的人，把成功的功勞歸結(jié)于客觀條件。但真正優(yōu)秀的人懂得：命運(yùn)只有把握在自己手里，才是真正的命運(yùn)。⑤因?yàn)樽非髢?yōu)秀，做什么都必須有“爭(zhēng)創(chuàng)一流”的意識(shí)。道理很簡(jiǎn)單，你是你，你不是莫扎特。從某種意義上說，勤勉本身就是優(yōu)秀的代名詞。但只要不斷 追求，每一個(gè)階段性的成果都會(huì)成為一個(gè)新的起點(diǎn)。一個(gè)志存高遠(yuǎn)的人，必定將追求優(yōu)秀作為自己的人生目標(biāo)，作為一種近乎本能的習(xí)慣。打算把自己置于生活的哪個(gè)層次、何種境界，是每一個(gè)嚴(yán)肅生活的人都不得不考慮的現(xiàn)實(shí)問題，也決定了這個(gè)人基本的生活方式。提醒注意：①各層次（分論點(diǎn)）間一般是并列關(guān)系，有時(shí)是逐層遞進(jìn)關(guān)系，各層（分論點(diǎn)）缺一不可，順序不能隨意調(diào)換。表述：首先（由現(xiàn)象、事例等引出）提出??觀點(diǎn)，接著用??事例（多方面）或道理論據(jù)進(jìn)行論證，最后得出??結(jié)論（或說明了??道理）。（濰坊《“衣食足”應(yīng)“知書趣”》）⑤段是怎樣得出“愛朋友勝過愛自己”這一結(jié)論的?請(qǐng)簡(jiǎn)述論證過程?？疾榉绞嚼?．請(qǐng)你簡(jiǎn)要分析第③段的論證過程。④對(duì)比論證：將??和??加以比較，突出強(qiáng)調(diào)??的觀點(diǎn)。解題方法：明確論證方法，結(jié)合某種論證方法的一般作用和文章的具體內(nèi)容進(jìn)行分析。比喻論證就是通過形象的比喻來證明論點(diǎn)的方法?？疾榉绞嚼?．文章開頭引述清代學(xué)者陳憲章的話的目的是_________________（青島《學(xué)貴質(zhì)疑》）例2．本文第③段中畫曲線的句子從正面舉例論證了__________________________一觀點(diǎn)，從而得出______________________這一結(jié)論。多個(gè)事實(shí)論據(jù)有一定的排列順序。②概括事實(shí)論據(jù)要做到準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔，依據(jù)論點(diǎn)把握論據(jù)的本質(zhì)特點(diǎn)，然后用簡(jiǎn)明的語言進(jìn)行表述。（重慶《成熟的稻谷會(huì)彎腰》）②段中的“龜兔賽跑”的事例換為“守株待兔”好不好？請(qǐng)簡(jiǎn)要說說理由。B．第三自然段中拿破侖的例子顯得多余，應(yīng)該刪去。我們以《匠人與大師》中的考題為例，對(duì)四個(gè)考點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)與訓(xùn)練。因?yàn)檎摀?jù)是證明論點(diǎn)的，分析論據(jù)，看它證明的是什么觀點(diǎn)，這個(gè)觀點(diǎn)就是論點(diǎn)。表述形式往往是個(gè)表示，有作者明確的表態(tài)。（瀘州）例4．這篇文章說明的主要道理是什么？（濟(jì)寧《站在煩惱里仰望幸?！罚?？（濟(jì)寧《閱讀的愉悅》）《小議讀書》肯定不是文章的中心論點(diǎn)，其理由是什么？(眉山《小議讀書》)？（咸寧《選準(zhǔn)人生的參照物》）解題方法：（1）從文章中找原句，一般情況下可從以下位置入手?？疾榉绞剑页鑫恼碌闹行恼擖c(diǎn)。2．考查對(duì)文章觀點(diǎn)與材料的關(guān)系的理解。在個(gè)人有了這樣一種心理，就會(huì)有所上進(jìn)；在民族有了這樣一個(gè)素質(zhì)，就會(huì)生機(jī)勃勃；在社會(huì)有了這樣一個(gè)氛圍，就是一個(gè)創(chuàng)新的社會(huì)。要是人人都法乎其下呢？這個(gè)社會(huì)就不堪設(shè)想。當(dāng)他不滿足于打槍、投彈的重復(fù)而由單一到綜合，由經(jīng)驗(yàn)到理性，有了戰(zhàn)役、戰(zhàn)略的水平時(shí)他就成了將軍。世界是五光十色的，需要大師也需要匠人，正如需要將軍也需要士兵。一個(gè)畫家，當(dāng)他成為繪畫大師時(shí)，他藝術(shù)生命中起關(guān)鍵作用的早已不是繪畫，而是音樂、文學(xué)、科學(xué)、政治、哲學(xué)等。我們常說一技之長，一招鮮，吃遍天，這是指匠人，大師則不靠這，他縱橫捭闔，運(yùn)籌帷幄，觸類旁通，舉一反三?！跫酌鎸?duì)一片瓜地，匠人忙著一個(gè)一個(gè)去摘瓜，大師只提起一根瓜藤；面對(duì)一大堆數(shù)字，匠人滿頭大汗，一道接一道地去算，大師只需輕輕給出一個(gè)公式。③匠人在實(shí)踐層面，大師在理論層面。但就算一天做到１００把也還是一個(gè)木匠。又常不滿于某件作品，說有“匠氣”。8．考查質(zhì)疑探究能力。3．考查對(duì)議論文論證方法的理解與運(yùn)用。2．考查對(duì)文章觀點(diǎn)與材料的關(guān)系的理解。6．評(píng)價(jià)作者的觀點(diǎn)，評(píng)價(jià)文章的標(biāo)題 7．考查感悟聯(lián)想能力。二、借助中考題，辨析考點(diǎn)：匠人與大師①在社會(huì)上常聽到叫某人為“大師”，有時(shí)是尊敬，有時(shí)是吹捧。比如一般木匠每天做一把椅子，好木匠一天做三把、五把，再加上刨面更光，合縫更嚴(yán)等等。匠人總在想怎么把手里的玩藝兒做得更多、更快、更絕；大師則早就不稀罕這玩意，而在不斷構(gòu)思新東西。大師則站在理論的層面上，靠規(guī)律運(yùn)作。④匠人較單一，大師善綜合。牛頓、愛因斯坦成為物理大師并不只因物理，還有更重要的數(shù)學(xué)、哲學(xué)等。研究這個(gè)區(qū)別毫無貶損匠人之意，大師是輝煌的里程碑，匠人是可貴的鋪路石。將軍總是在優(yōu)秀的士兵中成長起來的。古語說，法乎其上，得乎其中；法乎其中，得乎其下。力雖不逮，心向往之。本節(jié)課主要復(fù)習(xí)的考點(diǎn)：1．考查對(duì)文章中心論點(diǎn)的理解把握。三、指導(dǎo)與訓(xùn)練1．考查對(duì)文章中心論點(diǎn)的理解把握。（南京《論友誼》）？試用一句話概括。從全文看，它必能統(tǒng)攝全文。③分析論據(jù)有助于找到論點(diǎn)。提醒注意：分清中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)，分清中心論點(diǎn)和結(jié)論。考查方式：例1．說“中國的年輕人不自私”既是第①段的論點(diǎn)，又是第①段論據(jù)的理由是什么？（眉山《不自私的年輕人是中國的希望》）例2．結(jié)合全文理解，下列說法正確的一項(xiàng)是（）（巴中《失敗不是成功之母》）A．論據(jù)“李自成占領(lǐng)北京后被殺”、“劉邦打敗項(xiàng)羽成為開國之君”的作用是一