【正文】 常有友人問及他高壽的養(yǎng)生之道，他總是指指客廳墻上高懸的那幅字畫，笑而不言。中心論點有的是在文章中明確提出。論題是作者在一篇議論文中所要論述的問題，而論點則是作者對所論述問的見解和主張。 如開頭段作用往往起著引出中心論點（論題），那么，我們可以參考下面的二個具體答題規(guī)范格式的例子使用或變通使用：文段結構作用：（1）、引出（全）下文；（2）、總結前（全）文；（3）承上啟下。列舉數字化癡呆癥的具體表現來論證論點，增強文章的說服力。第③段中畫線詞語中的“廢”字具體指哪幾方面內容？（3分）考題4（選自《 人民日報 》 2014年4月）考題1據了解，從六七年前開始，越來越多想要戒掉“電子癮”的人們搬到這里，感受緩慢、寧靜與本真的生活。④當數字化時代造成信息泛濫，負面效應就會浮出水面。在數字化與信息化時代，動動手指就可以在網絡上獲得應有盡有的資料，知識的獲取即時化了，人類的創(chuàng)造力卻下降了。韓國首爾腦部平衡中心專家不無憂慮地告誡：長期使用手機等電子產品，將導致數字化癡呆癥?！￠喿x這篇文章，先不必急于找出論點，而要耐下心來通讀全文，弄清作者究竟要議論什么問題。 看到這種類型的題目，我們首先要看一看這一句用了那種表達方式，敘述、描寫、說明、議論、抒情，特別是描寫中又分為人物描寫、景物描寫和帶綜合性的場面描寫。 對于這種題目，在回答之前一定要把全文仔細看幾遍，然后可以用這樣的關鍵詞來進行回答：本文記敘了……，描寫了……，介紹了……，通過……，等等，如概括寫作目的和思想感情，一般用：表達……、抒發(fā)……、贊美……、歌頌……、揭露……、鞭撻……、諷刺……、說明……、揭示……、反映……等。 概括文章主旨。 最后一段或某句的作用是總結全文，點明文章主旨，讓人回味無窮，并與題目相照應。（4分）【解析】首先，審清題干要求，抓住關鍵詞“賞識”；其次，從文中找出有關“賞識”的段落，不難發(fā)現在第⑦⑧段，細讀這兩段，明確第⑧段論述了“賞識”的重要性，并總結概括該段論述的主要觀點是：擁有了“知識”“常識”“見識”，尤其是“膽識”的人，還要有“賞識”他人的能力。最后，歸納概括答題要點，作答即可。（2分）參考答案3承接上文；補充論證了“‘膽識’是社會責任感和勇于承擔的氣魄”的觀點；使論證更充分、更嚴密、更有力度。第①段中關鍵詞是“知識”；第②③段中提煉出的關鍵詞是“常識”“見識”；第④⑤⑥段中主要論述“膽識”；第⑦段中關鍵詞是“賞識”。）考題4讀了這篇文章，請聯系生活實際，談談你對“賞識”的理解。⑧那些擁有了“知識”“常識”“見識”，尤其是“膽識”的人，不少都有高傲甚至目空一切的毛病，他們失去了“賞識”他人的能力。一個無知的人，一個連常識都沒完全搞清楚的人，一個人云亦云的人，他即便再“勇敢”，也不能稱他有“膽識”。不過，大多數有學問的人，也就停留在這個層面，而無法上升到更高一級的那個“識”——膽識。這見識就是你自己看問題的觀點，你的思想與世界觀了。人，要有五識①人要有“知識”，這是毫無疑問的，知識來自于我們所受的教育，以及現實中的經驗與教訓。閱讀這篇文章，先不必急于找出論點，而要耐下心來通讀全文，弄清作者究竟要議論什么問題。 格式：使用了引用論證的論證方法，通過引用……證明……的觀點，使論證更有說服力。具體如下：文章采用了分——總式的結構，第④段提出“讓閱讀成為我們共同的信仰”的呼吁，與題目相呼應，同時點明了文章的中心論點，總結全文。參考答案4結構上：總結全文，與文題相呼應。他們是在經歷了超越常人的磨難之后才成為偉人的，其高尚的品格和頑強奮斗的精神激勵了千千萬萬的人?？梢娺x文的題目就是文章的論點。（3分）考題4（選自《課外閱讀》2015年3月份上旬刊，有刪改）考題1請說出本文主要采用了什么論證方法，論證了怎樣的中心論點。讀書的好壞對于一個人的文化高低、知識多少、志向大小、修養(yǎng)好壞、品行優(yōu)劣、情趣雅俗，往往起著至關重要的作用。他們的言行，使我們變得深沉而非浮躁，清醒而非昏聵，深刻而非膚淺，讓我們的人格得到提升，生命得到重塑。②文字，是生命洪爐中的一縷裊裊炊煙；書籍，則是由心靈唱出的歌，安慰著每一個躁動不安的靈魂。如果有一種信仰能讓全世界不同國家、不同民族毫無爭議地共同信守的話，那就是閱讀了?！￠喿x這篇文章，先不必急于找出論點，而要耐下心來通讀全文，弄清作者究竟要議論什么問題。同樣，做這類的題目一定要有具體文句支撐，也就是用文章中的具體例句為例子進行分析。中心論點有的是在文章中明確提出。初中議論文閱讀訓練小冬老師提醒：閱讀議論文，注意不要將論題和論點相混淆。（注意順序條理） 3）、對比式?！　”菊摚撼Ｒ婎}目：本文的結構怎樣？（是怎樣展開論述的）　　1）、并列式?！　?）、交代背景，說明寫作的目的和原因。，一意孤行的例子，他最后的結果是“無顏見江東父老”，所以這個事例說明了“盲目自信也不能成功”的道理?？碱}63．西楚霸王的事例說明了（ ）A．不自信就不能成功 B．盲目自信也不能成功C．只有自信才能成功 D．只要有自信就能成功考題4考題1 但是，盲目的自信則是驕傲。愛迪生一生中進行了大量的發(fā)明創(chuàng)造工作，但他也經歷了無數次的失敗和挫折。初看這則故事，覺得韓愈有點“狂妄”，可仔細一想，他的可貴之處就在于“自信”。人們常說，人要有主見，才會辦好事。有的是貫穿于全文內容的始終，讓讀者自己去體會和概括的，但它都與論題有著直接的聯系，所以，閱讀時便可依據論題盡快地找出文章的中心論點。提煉論點的方法有：看標題是論點還是論題；看開頭，是否能統(tǒng)攝全文；看結尾，找總結性的句子；看論據的針對性；把分論點做加法。初中議論文閱讀答題技巧議論文的三要素：論點、論據、論證。怎樣找論點？論點是文中體現作者主要觀點的判斷句。論題是作者在一篇議論文中所要論述的問題，而論點則是作者對所論述問的見解和主張。中心論點有的是在文章中明確提出。 自信，顧名思義就是自己相信自己。三年后，他再次去考，主考官還是此人，連文章題目也未變，韓愈不假思索，毫不猶豫地將上次所寫的文章原封不動地寫了一遍，出乎意料的是，這次主考官對他的文章大為欣賞，結果當然中了舉。 自信，是堅持正確的意見，面對困難不灰心，執(zhí)著地追求自己的目標。 所以自信是成功的第一秘訣，但不是惟一的秘訣。第1段在全文中的作用是（ ）A．點明中心論點 B．提出中心論點的論據C．論證中心論點 D．提出本文論述的問題考題3