【正文】 法的作用談。有的是貫穿于全文內(nèi)容的始終，讓讀者自己去體會(huì)和概括的，但它都與論題有著直接的聯(lián)系，所以，閱讀時(shí)便可依據(jù)論題盡快地找出文章的中心論點(diǎn)。論題是作者在一篇議論文中所要論述的問題，而論點(diǎn)則是作者對(duì)所論述問的見解和主張。正反對(duì)比。平列中心論點(diǎn)的幾個(gè)方面，往往有分論點(diǎn)?！　?）、因事設(shè)問，啟人思考。答題技巧4本文寫作思路是：第一段提出論題，第二、三段擺事實(shí)、講道理就論題進(jìn)行論證、分析，最后一段總結(jié)歸納出中心論點(diǎn)，自信和成功有什么關(guān)系呢？課文最后一句話作出了回答，也即中心論點(diǎn)：自信是成功的第一秘訣，但不是惟一的秘訣。本文使用了＿＿＿和＿＿＿的論證方法。本文的中心論點(diǎn)是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。自信的作用是＿＿＿＿＿＿。西楚霸王項(xiàng)羽在秦末時(shí)勢(shì)力最強(qiáng)，由于剛愎自用，即過分自信，聽不進(jìn)勸告，一意孤行，結(jié)果“無顏見江東父老”。如果他當(dāng)時(shí)認(rèn)為“我不行”，就自暴自棄，那么他還會(huì)至今被人們所稱道嗎？周總理也對(duì)共青團(tuán)干部說過，要吸收各方面的意見，但又不能六神無主，無所適從，要善于吸取好的建議，堅(jiān)持正確的，也就是要有自信的精神。如果他惶惶惑惑，另外重寫一篇，也許又是名落孫山。唐代韓愈初次考舉人時(shí)，文章并未受到主考官的賞識(shí)?！￠喿x下文，完成1—6題。閱讀這篇文章，先不必急于找出論點(diǎn)，而要耐下心來通讀全文，弄清作者究竟要議論什么問題。提出論點(diǎn)的方法：開門見山；由現(xiàn)象引出；由問題引出；由名言引出。論證方式立論：直接闡明自己的觀點(diǎn)或主張。駁論：通過反駁錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，樹立自己的正確觀點(diǎn)。初中議論文閱讀訓(xùn)練閱讀議論文，注意不要將論題和論點(diǎn)相混淆。然后再精讀各段，理清文章論述的層次，最后從文中找出中心論點(diǎn)，了解作者的觀點(diǎn)和主張是什么。(21分)自信是成功的第一秘訣結(jié)果落第了。“自信是成功的第一秘訣”，但并非靠自信就能成功，成功必須靠汗水和勤奮才能換來，愛迪生的發(fā)明創(chuàng)造，正說明了這點(diǎn)。（用第1段文中的原話來回答）考題2考題5本文的事實(shí)論據(jù)有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。答題技巧1這道題考查對(duì)內(nèi)容的理解，題目本身有提示：從第一段中找原話回答，第一段中有這樣一句：人要有主見，才會(huì)辦好事，而有主見即自信，所以這道題的答案應(yīng)為：辦好事。答題技巧5本文從反面舉了一個(gè)例子，即西楚霸王失敗的事例；從正面舉了兩個(gè)例子，即韓愈考舉人的故事，愛迪生發(fā)明創(chuàng)造的事實(shí)，這三個(gè)事例都起到證明論點(diǎn)的作用，都是事實(shí)論據(jù)?！　?）、從日常生活現(xiàn)象落筆?！　?）、遞進(jìn)式。4）、綜合式。 閱讀這篇文章，先不必急于找出論點(diǎn)，而要耐下心來通讀全文，弄清作者究竟要議論什么問題。　 假如人生沒有磨難賀銘華①到過農(nóng)村的人常發(fā)現(xiàn)這樣一種農(nóng)事現(xiàn)象：農(nóng)民們對(duì)剛出土的青苗要進(jìn)行碾壓．開始人們覺得不可思議，甚至認(rèn)為對(duì)柔嫩的幼苗采取如此高壓手段，似乎近于殘酷．后來有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)告訴我們，碾壓青苗恰恰是為了能讓青苗長(zhǎng)得更好！剛出土的青苗頭重根淺，耐不住風(fēng)吹雨打，必須施以重壓才能扎穩(wěn)根須，夯實(shí)基礎(chǔ)．根扎得穩(wěn)，苗才長(zhǎng)得壯．②一個(gè)人又何嘗不是如此呢？生下來就掉進(jìn)福堆里，左擁右抱，百般呵護(hù)，不經(jīng)受種種磨礪，不遭受些許苦難，這種環(huán)境能培養(yǎng)出棟梁之材嗎？顯然不能！其實(shí)，從某種意義上可以這樣說：磨難是人生最好的禮物?、奂偃缛松鷽]有磨難，人類就不會(huì)進(jìn)化，社會(huì)也不會(huì)向前發(fā)展．人類長(zhǎng)期生活在一順百順、無憂無慮的環(huán)境中，那么既淘汰不了劣者，也篩選不出強(qiáng)者．假如當(dāng)初就如此，人體的各種功能必將全面退化，最后可能倒退回原始狀態(tài)．真的那樣，人類也許現(xiàn)在還同猿猴們稱兄道弟，與野獸們同林為伍！④假如人生沒有磨難，人類就可能會(huì)成為愚不可及的白癡蠢蛋．富貴溫柔真如同一把無形利劍，它削去了人的錚錚鐵骨、堅(jiān)強(qiáng)意志、奮斗精神和沖天豪氣，將猛虎變?yōu)樨堖?，將雄獅變?yōu)榫d羊，將雄鷹變?yōu)槁槿?，將龍種變?yōu)樘椤耪Z說：“富貴不過三代”，又說“從來紈绔少偉男”．清代八旗子弟的歷史悲劇就是明鑒．⑤假如人生沒有磨難，人類就會(huì)喪失很多優(yōu)秀品質(zhì)．膽識(shí)、進(jìn)取、意志和堅(jiān)韌等一串串閃光的字眼便沒有任何社會(huì)意義，甚至可能會(huì)從字典中刪除，黯然“下崗”．然而，現(xiàn)實(shí)中，正是這些千古不朽的社會(huì)理念在支撐著人生的框架，在構(gòu)建著人生的坐標(biāo)，在書寫著人生的底蘊(yùn)，在指引著人生的航向…⑥所以，假如人生沒有磨難，其本身就是一種災(zāi)難．⑦磨難乃人類的良師．它令人振作，催人奮進(jìn)，教人警醒，激人超越．正是磨難本身使人產(chǎn)生了對(duì)于環(huán)境的種種“適應(yīng)性”，誘發(fā)了人的種種潛智潛能．環(huán)境需要聽力，人便提高了耳朵的聽覺功能；環(huán)境需要視力，人便提高了眼睛的視覺功能；環(huán)境需要思維，人便促使大腦日益聰睿精進(jìn)．⑧磨難實(shí)乃人類文明成果的孵化器、催生劑和奠基石．關(guān)于磨難，司馬遷曾深有感慨地說：“西伯拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃賦《離騷》，左丘失明厥有《國(guó)語》．”此真乃千古良言，歷久彌珍！我們甚至還可以將司馬遷的名句續(xù)寫下來：太史公受辱而作《史記》，杜甫流落乃成《三吏》《三別》，吳敬梓落第方有《儒林外史》，曹雪芹困頓而著《紅樓夢(mèng)》．中國(guó)歷史上這些輝煌燦爛的文明成果，無一不是因作者飽受磨難而成．假如當(dāng)初這些文化先賢沒有遭受如此磨難，恐怕人類就不會(huì)有這些文化精品出現(xiàn)了?、嵊腥苏f過，人的臉型就是一個(gè)“苦”字，天生就該受盡各種苦難．此言似乎不謬．想想人的一生，在自己的哭聲中臨世，在親人的哭聲中辭世，中間百十年的生涯，無時(shí)無刻不在與艱難、困苦、疾病、災(zāi)禍打交道．然而正是由于人類歷盡磨難而甘之如飴，才將我們的生命演繹得如此波瀾起伏，跌宕有致，如詩如畫，如夢(mèng)如歌…⑩因此，我們對(duì)于人生中的各種磨難要有充分的心理準(zhǔn)備．我們知道“陽光總在風(fēng)雨后”“吹盡黃沙始見金”．我們向磨難要勇氣，要智慧，要韌性，要成功！只要是人生中不可擺脫的磨難，盡管來吧！早些來吧！我們昂首挺胸地站立著！絕不膽怯！絕不屈服?。ㄟx自《時(shí)文選粹》第九輯）考題1 本文的中心論點(diǎn)是什么？考題2 請(qǐng)按照“提出問題——分析問題——解決問題”的結(jié)構(gòu)，用“‖”將文章劃分為三個(gè)部分．①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩考題3 第①段在文中有什么作用？考題4 文章第④段中畫橫線的句子運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？參考答案1磨難是人生最好的禮物?。?分，用自己的話概括，意思對(duì)亦可）【解析】本題主要考查的是分析概括議論文的主要觀點(diǎn)．中心論點(diǎn)是作者發(fā)表主要的集中的觀點(diǎn)．中心論點(diǎn)通常在標(biāo)題或文首或文尾的位置，聯(lián)系全文找到作者概括性（提領(lǐng)或總結(jié)）的表達(dá)主要觀點(diǎn)的“議論句”，即是論點(diǎn)，首先看標(biāo)題，再看文首文尾．本文開頭用農(nóng)事現(xiàn)象談到人生，引出中心論點(diǎn)“磨難是人生最好的禮物”．參考答案2①②‖③④⑤⑥⑦⑧⑨‖⑩（劃對(duì)一處1分【解析】本題考查的是議論文的結(jié)構(gòu)，這篇議論文首先用用農(nóng)事現(xiàn)象談到人