初中議論文閱讀題及答案-全文預(yù)覽
【正文】 ③段中作者說(shuō) “‘每個(gè)人都是一部中國(guó)讀本’，這局提醒更有特殊含義。然而，很多人也感覺(jué)，“兩手滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)，心中空蕩蕩”。而提升文明素養(yǎng)，也需在心上刻下這讓人蒙羞的“到此一游”。從被刻字弄得遍體鱗傷的長(zhǎng)城，到赫然出現(xiàn)在故宮大水缸上的涂劃，都是孩子耳濡目染的“活教材”。微博熱議、媒體討論中，慚愧、恥辱的情緒，譴責(zé)、反省的主調(diào)，也讓人看到整個(gè)社會(huì)對(duì)文明素質(zhì)的強(qiáng)烈吁求、一個(gè)國(guó)家文明意識(shí)的自我審思。不講衛(wèi)生、不遵守公共秩序、踩踏黃線(xiàn)、在飛機(jī)上爭(zhēng)奪行李架空位……因?yàn)檫@些行為，中國(guó)游客甚至在國(guó)外一家市場(chǎng)調(diào)研機(jī)構(gòu)的調(diào)查中，名列“最差游客榜”第二名。 ?、凇皼](méi)到過(guò)盧克索，就不算到過(guò)埃及。（2分） 25．你怎樣理解第⑦段中“尋章摘句”一詞？（2分）、 26．真正“有用”的書(shū)生具有怎樣的精神？（請(qǐng)用原文回答2分） 八、.【2013年⑦百無(wú)一用的書(shū)生，指的是那些只知道“尋章摘句”的書(shū)呆子。③“悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮？”毛澤東，一個(gè)“書(shū)生意氣，揮斥方遒”的讀書(shū)人，以主宰國(guó)家命運(yùn)的雄心壯志，以“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”的雄才偉略，以“烏蒙磅礴走泥丸”的豪邁激情，讓中國(guó)大地?fù)Q了人間。 閱讀下面議論文，完成2226題。雖只百日，卻給暮氣沉沉的晚清帶來(lái)了一線(xiàn)生機(jī)。由此可見(jiàn)，百無(wú)一用非書(shū)生!⑤知識(shí)時(shí)代，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，書(shū)生的作用更是巨大!⑥國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)中，科技和知識(shí)的載體——書(shū)生們，理所當(dāng)然地成為綜合國(guó)力比拼中的決定因素!科教興國(guó)，各行各業(yè)的書(shū)生們已成為社會(huì)發(fā)展的主導(dǎo)力量，億萬(wàn)書(shū)生正以一身所學(xué)，建設(shè)錦繡家邦，復(fù)興偉大中華。2013增刊》作者：孫亮 略有改動(dòng)）22．閱讀文章①一④段，簡(jiǎn)要分析作者是如何提出自己觀點(diǎn)的？（3分）
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