【正文】 每月業(yè)績：依各月的業(yè)績目標(biāo)來決定是否舉辦活動(dòng)?！锿瑯I(yè)的客戶：競爭對手的顧客特性、心理分析、來客數(shù)分析?！锿瑯I(yè)活動(dòng)的應(yīng)變?！锶顺碧刭|(zhì)：流動(dòng)客戶與固定客戶的比例、辦公、住宅、門店的比例?！锵M(fèi)習(xí)性：商圈內(nèi)的人口的支出狀況、價(jià)格偏好、流行偏好、消費(fèi)心理分析?！锩磕?1—12月由營銷企劃人員配合營業(yè)目標(biāo)及新課程的研發(fā)計(jì)劃。 媒體運(yùn)用媒體的運(yùn)用是指通過信息傳遞的管道，將促銷的信息傳達(dá)給顧客。主題主題的設(shè)定必須具有創(chuàng)意性、話題性、若能創(chuàng)造出標(biāo)語，則可兼具廣告效果。早教中心在當(dāng)日下午6點(diǎn)累計(jì)業(yè)績通常為該日業(yè)績的60%。二、彌補(bǔ)業(yè)績?nèi)笨诘拇黉N計(jì)劃業(yè)績是企業(yè)維持利潤來源最主要的管道，也是代表企業(yè)在競爭的市場下市場占有的姿態(tài)，營業(yè)人員每日所為既是在確保業(yè)績的達(dá)成。★商圈活動(dòng)早教中心的經(jīng)營具有區(qū)域性，商圈顧客的掌握為根本之道。雖然周年慶年年都有，若是能多加一點(diǎn)創(chuàng)意，多用一點(diǎn)心思，仍然可以走出刻板的模式，創(chuàng)造出新鮮感的話題。早教中心開業(yè)是一大要事，開業(yè)期間能夠吸引多少顧客，會(huì)直接影響未來早教中心運(yùn)營的業(yè)績，因此通常早教中心開業(yè)期間會(huì)搭配促銷活動(dòng)，以吸引人潮并且刺激購物欲望。5.**親子園每月定一天為**會(huì)員日，允許**會(huì)員在**親子園體驗(yàn)各項(xiàng)游樂設(shè)施。三、我中心的資源1.**是梅州首家英語早教中心，已經(jīng)開設(shè)了半日制特色班、精簡班和正常班課程，會(huì)員在**不僅可以收獲知識(shí)，也能收獲快樂！2.**是2012年梅州電視臺(tái)《明星樂翻天少兒我最靚》節(jié)目合作伙伴； 3.**現(xiàn)今已與梅州多家母嬰店達(dá)成合作共識(shí)，良好的合作伙伴關(guān)系促成了雙方的共同發(fā)展；4.**擁有經(jīng)驗(yàn)豐富的教師團(tuán)隊(duì)、頂尖的銷售人員為**的發(fā)展提供源源不斷的動(dòng)力支持；5.**于周日9:0011:00為**會(huì)員提供試聽公開課活動(dòng)支持（包括教師、課件、課程硬件設(shè)施、顧問老師）；，以便有充裕的時(shí)間安排聽課事項(xiàng)，中心營業(yè)時(shí)間周二至周日上午：8：3012：00，下午：14：3018：00，晚上：18：0021：00，周一休息?！裆鷳B(tài)式教學(xué)：在教學(xué)中將預(yù)設(shè)型課程與生成性課程相結(jié)合，充分發(fā)揮標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)課件的優(yōu)勢，同時(shí)重視教育中自認(rèn)主義精神的體現(xiàn)?！裰Ъ苁浇虒W(xué)：以教育課件、教具、玩具為中介的支架式教學(xué)?！衿放苾?yōu)勢：**英式國際少兒教育品牌堅(jiān)持生態(tài)式理念在中國的普及，生態(tài)式理念不僅僅表現(xiàn)在教學(xué)過程中，也貫徹在管理與服務(wù)中●營銷能力：**擁有頂尖的銷售團(tuán)隊(duì)，通過長時(shí)間的營銷實(shí)踐，我們積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。二、本中心的優(yōu)勢及課程特點(diǎn) ●專業(yè)權(quán)威：**英式國際兒童教育品牌是是央視網(wǎng)?企業(yè)頻道黃金展位合作伙伴，**英式國際兒童教育品牌是普羅米修斯大中華區(qū)教學(xué)基地，英國普羅米修斯集團(tuán)提供世界頂尖白板教育技術(shù)，擁有世界最大的全球教師資源分享網(wǎng)絡(luò)。體驗(yàn)游戲的趣味性。幼兒通過提示“開車”去尋找小動(dòng)物，找到后，說出動(dòng)物名字（年齡大的可學(xué)叫聲及動(dòng)作）。玩法：請寶寶橫臥或站立在搖擺橋上，根據(jù)兒歌快慢進(jìn)行搖擺練習(xí)溫馨提示：在整個(gè)活動(dòng)過程中，希望家長照顧好自己的寶寶，注意安全！交大智能幼兒園“六一“慶?；顒?dòng)方案活動(dòng)地點(diǎn)：智能親子樂園活動(dòng)時(shí)間：2011年5月27日 活動(dòng)負(fù)責(zé)人：周煉 參與人：全體早教自愿者 活動(dòng)內(nèi)容拼圖目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。串項(xiàng)鏈目標(biāo)：學(xué)習(xí)穿串的動(dòng)作，提高眼手協(xié)調(diào)能力。玩法：家長與幼兒站于“池塘”外，根據(jù)各年齡段的要求釣上相應(yīng)的魚。串項(xiàng)鏈目標(biāo)：學(xué)習(xí)穿串的動(dòng)作，提高眼手協(xié)調(diào)能力。玩法：幼兒根據(jù)提供的圖形，任意組合進(jìn)行貼畫。家長配合將串珠載在脖子上，并表達(dá)謝意。玩法：家長與幼兒站于“池塘”外，根據(jù)各年齡段的要求釣上相應(yīng)的魚。溫馨提示：在整個(gè)活動(dòng)過程中，希望家長照顧好自己的寶寶，注意安全！交大智能幼兒園新年游園活動(dòng)方案活動(dòng)地點(diǎn)：交大智能幼兒園活動(dòng)時(shí)間：2010年12月24日 活動(dòng)負(fù)責(zé)人：周煉、李純安全負(fù)責(zé)人：各場地人員 配合者：幼兒園全體教職工適合年齡：56歲 活動(dòng)內(nèi)容：例舉4個(gè)趣味保齡球目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的方位感及身體協(xié)調(diào)能力。玩法：根據(jù)幼兒年齡選擇難易不同的拼圖進(jìn)行游戲。玩法：家長按幼兒年齡選擇物品進(jìn)行游戲，可自由商定誰做誰猜，可通過語言和肢體表達(dá)特征，啟發(fā)猜出名稱。交大智能幼兒園專家講座活動(dòng)方案活動(dòng)地點(diǎn)：交大智能幼兒園活動(dòng)時(shí)間：2010年9月24日 活動(dòng)內(nèi)容：專家講座《幼兒秋季常見病護(hù)理》 活動(dòng)負(fù)責(zé)人：李純、周煉、向醫(yī)生活動(dòng)目的：活動(dòng)流程：通過講座，增強(qiáng)家長的護(hù)理知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)家園配合，減少幼兒的疾病發(fā)生組織家長簽到專家講座資料派發(fā)交大智能幼兒園“一葉知秋”：親近大自然活動(dòng)方案活動(dòng)地點(diǎn)：待定活動(dòng)時(shí)間：2010年10月8日 活動(dòng)負(fù)責(zé)人：周煉參與教師：付麗梅、張曉麗、陳靜、文斌人 適合年齡：活動(dòng)目的：活動(dòng)流程：溫馨提示：在整個(gè)活動(dòng)過程中，希望家長照顧好自己的寶寶，注意安全！53歲通過活動(dòng)鼓勵(lì)寶寶親近大自然，積極動(dòng)手操作增進(jìn)親子感情，培養(yǎng)幼兒的專注力親子律動(dòng)游戲進(jìn)行互動(dòng)內(nèi)容的介紹，鼓勵(lì)寶寶和大人一起撿落葉進(jìn)行樹葉粘貼作品欣賞親子合作活動(dòng)結(jié)束交大智能幼兒園電影日活動(dòng)方案活動(dòng)地點(diǎn)：交大智能幼兒園活動(dòng)時(shí)間：2010年10月22日 活動(dòng)負(fù)責(zé)人：李純、周煉活動(dòng)目的：通過活動(dòng)，豐富孩子的知識(shí)，拓寬孩子的視野活動(dòng)內(nèi)容：溫馨提示：各班教師注意班級(jí)幼兒安全，避免觸電、擁擠等現(xiàn)象參加人員：全體幼兒及教師增強(qiáng)孩子的規(guī)則意識(shí)《玩具總動(dòng)員一》交大智能幼兒園快樂親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案活動(dòng)地點(diǎn)：交大智能幼兒園活動(dòng)時(shí)間：2010年11月12日 活動(dòng)負(fù)責(zé)人：李純、周煉 配合者：各班教師 游戲內(nèi)容：例舉2個(gè)l 開車找動(dòng)物目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒辨音及觀察能力，促進(jìn)家長與幼兒的溝通交流；發(fā)展幼兒的全身協(xié)調(diào)能力。師：“小朋友們唱的真好，我看見有好多小朋友都會(huì)邊做動(dòng)作邊唱歌，這一次啊，請小朋友們聲音高一點(diǎn)，老師的聲音低一點(diǎn)，我們邊做動(dòng)作邊唱歌?！苯處煄ьI(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲?！薄队H親我》引出歌詞內(nèi)容，引起幼兒興趣師：“剛才我們吃了蘋果，你們的小臉就像紅蘋果一樣。”教師帶領(lǐng)幼兒念兒歌“小手小手拍拍，小手小手舉起來。三、結(jié)束部分：講評幼兒作品，教師要鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)同伴作品的優(yōu)點(diǎn)，表揚(yáng)幼兒與眾不同活動(dòng)五：小小音樂會(huì)活動(dòng)內(nèi)容：藝術(shù)活動(dòng)——親親、碰一碰 活動(dòng)目標(biāo)：初步學(xué)唱歌曲，并能按節(jié)奏邊唱邊做動(dòng)作。涂上漂亮顏色。教師示范畫手形畫。五個(gè)手指頭呀，變變變，變成老虎啊嗚?；顒?dòng)過程一、教師帶領(lǐng)幼兒玩手指游戲。運(yùn)用手的造型，想象創(chuàng)作意愿畫。小朋友也讓你們的風(fēng)車寶寶休息吧。觀察孩子探索風(fēng)車的玩法，抓住個(gè)別特殊的玩法。二、玩風(fēng)車，初步獲得讓風(fēng)車轉(zhuǎn)起來的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)探索的樂趣?；顒?dòng)四：綜合活動(dòng)——轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、搖一搖活動(dòng)內(nèi)容：科學(xué)活動(dòng)——小風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)（常識(shí)）活動(dòng)目標(biāo)：樂意探索小風(fēng)車的秘密，體驗(yàn)玩小風(fēng)車的樂趣。二、邊演示木偶，邊清唱一遍歌曲，然后放錄音，邊唱邊表演一遍動(dòng)作?？梢蕴鷦偛挪灰粯拥木€線舞哦！四、大家來跳線線舞師：今天，寶寶做小老師都做得很出色，讓小動(dòng)物們學(xué)會(huì)了跳線線舞。小蛇呢？一扭一扭扭扭舞，小螃蟹是一折一折折線舞，都是按照不同的線線來跳的，好有趣哦。小蝴蝶小蝴蝶你是這樣跳的嗎？哦，真聰明！師：原來小蝴蝶跳的是圈圈舞，一圈一圈真漂亮師：還有一只小動(dòng)物也在練習(xí)，是誰呢？小蛇是怎么走過來的？我們學(xué)學(xué)小花蛇吧?；顒?dòng)內(nèi)容：藝術(shù)活動(dòng)——時(shí)裝舞會(huì)（美工）活動(dòng)目標(biāo)：嘗試用不同的方法表現(xiàn)各種線條。四、動(dòng)手動(dòng)腳師：小朋友，剛才小鼓敲得快和慢時(shí)，我們做了什么動(dòng)作？敲得重和輕時(shí)，我們又做了什么動(dòng)作呢？咱們再來玩一次，看看誰的小手小腳最能干?！庇螒蚍磸?fù)兩次。幼兒熟練后，自由兩兩結(jié)伴，聽音樂邊唱邊相互問答與游戲。唱到“眼睛在這里”時(shí)，幼兒回答，并用食指指出眼鏡的位置?；顒?dòng)過程：介紹游戲的玩法和規(guī)則。師講游戲規(guī)則，幼兒送珠寶寶。同時(shí)給珠子找朋友。跟讀兩邊兒歌。讓我們一起說聲：大自然，我愛你。激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。師：你能不能說說小奶牛的形象？可以用歌詞當(dāng)中的詞語來說。提高在音樂節(jié)奏方面相互協(xié)作的能力 活動(dòng)過程一、導(dǎo)入活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)情景：播放進(jìn)場音樂《新年好》，師生律動(dòng)。師：其實(shí)這是個(gè)好聽的故事，名字就叫《寶寶喝牛奶嘍》，讓我們一起來聽聽五、遷移經(jīng)驗(yàn)，知道喝牛奶的好處。師：咦，大樹底下是什么?。浚ㄅＤ蹋┠钦l喜歡喝牛奶呢？讓我們一起來問一問。知道喝牛奶的好處，并且喜歡喝牛奶嘗試模仿表演小動(dòng)物，感知角色的轉(zhuǎn)換,體驗(yàn)表演的樂趣。在說說、唱唱、做做、玩玩中，拓展語言智能、肢體運(yùn)動(dòng)智能、人際交往智能。師：“你是怎樣和風(fēng)車寶寶玩的？教師小結(jié)：我們小朋友真能干，知道用嘴巴吹吹，用手撥，迎著風(fēng)跑、頂著風(fēng)推、甩、用手搓等方法讓風(fēng)車寶寶轉(zhuǎn)起來。教師隨時(shí)評價(jià)： 師：你真棒，你的風(fēng)車寶寶是怎么轉(zhuǎn)起來的？教師引導(dǎo)幼兒大膽交流自己的玩法和發(fā)現(xiàn)。師：看到小朋友玩得真開心，有些寶寶也想出來和小朋友玩了。知道用撥、跑、甩、吹等方法讓風(fēng)車轉(zhuǎn)起來，并能大膽的在同伴面前講述自己的發(fā)現(xiàn)。請個(gè)別幼兒上來示范，教師做指導(dǎo)。講解游戲規(guī)則師：小朋友們都鍛煉過了，那我們來看看去娃娃的家我們究竟要走怎樣的路呢？”首先小朋友要拿好一個(gè)水果，每個(gè)小朋友只能拿一個(gè)哦，然后我們要跳過兩個(gè)圈，再爬過一座獨(dú)木橋，才能到達(dá)娃娃的家，然后把你拿的水果放到相同的水果筐里。體驗(yàn)與同伴游戲的樂趣。2．貼絨教具：小草、樹葉、香蕉、雪梨、紅氣球、燈籠等。教師示范講解基本動(dòng)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備：歌曲錄音《點(diǎn)點(diǎn)頭，拉拉手》經(jīng)驗(yàn)：練習(xí)拉手走圈，熟悉音樂。四、實(shí)踐活動(dòng)：玩玩具出示球、圈，請一部分幼兒玩。活動(dòng)過程一、觀看情景表演“小兔玩拖拉玩具”，鞏固運(yùn)用交往的禮貌語言。師：你今天喝了幾杯水呀？活動(dòng)內(nèi)容：科學(xué)活動(dòng)——借玩具（認(rèn)知）活動(dòng)目標(biāo)1．學(xué)習(xí)并探索向同伴借玩具的方法、策略?；顒?dòng)內(nèi)容：科學(xué)活動(dòng)——老師，我要喝水（認(rèn)知）活動(dòng)目標(biāo)：初步了解正確的喝水方法，愿意去喝水。聽――，猜猜它是誰？“咩――，咩――”請幼兒上臺(tái)來貼，及時(shí)表揚(yáng)?！敝鹨怀鍪緢D片，激發(fā)幼兒興趣。活動(dòng)過程一、在《我上幼兒園》音樂伴奏下，拍手進(jìn)教室。（四）再見時(shí)光寶寶們，你們今天過的快樂嗎？我們一起來玩吹泡泡游戲吧。教師播放音樂，再請家長和寶寶一起合著音樂律動(dòng)。家長指導(dǎo)：適當(dāng)?shù)姆攀?，讓幼兒學(xué)會(huì)獨(dú)自去解決一些簡單的問題。在日常生活中，當(dāng)寶寶見到熟悉的人或同齡小伙伴時(shí)，可鼓勵(lì)寶寶用多種方式與人打招呼。父母和孩子聽音樂進(jìn)場，跟隨老師做運(yùn)動(dòng)。第一篇：早教方案幼兒園早教教案活動(dòng)名稱：《我給媽媽串項(xiàng)鏈》 活動(dòng)目標(biāo)：，愿意用語言表達(dá)對媽媽的愛?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂、小絨球、坐墊、操作盤、紅黃綠三色穿珠若干、穿線繩、泡泡液活動(dòng)過程：（一）問候時(shí)光： 。指導(dǎo)家長：對于膽小、怕生的寶寶，家長不要著急，要用親切的語言鼓勵(lì)寶寶站起來并舉手示意。，教師巡視指導(dǎo)。先由教師念兒歌，請家長和寶寶原地跟做一遍。如果寶寶有興趣，可以再做一遍?；顒?dòng)準(zhǔn)備玩具：小白兔、小貓、小鴨、錄音機(jī)、磁帶。師： “小鴨、小貓也高高興興地上幼兒園了，它一邊走，一邊唱。他是花兒的好朋友，它是叫什么？請幼兒上臺(tái)來貼。集體朗誦兒歌，要求有表情、動(dòng)作，有節(jié)奏地朗誦兒歌。師：找個(gè)椅子坐下來，小手捧好了喝喔！放杯子，插牌子。三段情景表演。師：這是我爸爸送給我的新皮球，我可以拍一拍、拋一拋、滾一滾，真好玩!你想玩小兔的皮球嗎?如果想玩，你有什么好辦法?師：小兔為什么不愿意把玩具借給你們玩? 有什么辦法能讓小兔和你都能玩到皮球呢?(幼兒再次向小兔借玩具)教師引出合作玩的方法：“小兔，我和你一起玩滾皮球好嗎?”老師想出了什么好辦法，小兔就愿意把玩具給我玩了呢? 小結(jié)：當(dāng)別人不愿意把新玩具借給你玩的時(shí)候，可以想出和他一起玩的方法，讓大家玩得都開心。能在拉手走圈時(shí)，盡量與同伴保持速度一致。幼兒練習(xí)速度一致的拉手走圈。活動(dòng)內(nèi)容:語言活動(dòng)——蘋果樹媽媽（故事）活動(dòng)目標(biāo)：愿意傾聽散文，感受作品意境美能學(xué)說悄悄話：“沙沙沙，快長大” 活動(dòng)準(zhǔn)備：1．紅、黃、綠蘋果胸飾各10個(gè)，紅、黃、綠三種顏色蘋果的貼絨，一棵大蘋果樹。在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)不同的水果。”做一些基本動(dòng)作，伸伸臂、彎彎腰、踢踢腿、蹦蹦跳。選擇一種水果將它放到相應(yīng)的水果筐中?；顒?dòng)內(nèi)容:科學(xué)活動(dòng)——什么東西會(huì)轉(zhuǎn)（常識(shí)）活動(dòng)目標(biāo)：樂意探索小風(fēng)車的秘密，體驗(yàn)玩小風(fēng)車的樂趣。二、玩風(fēng)車，初步獲得讓風(fēng)車轉(zhuǎn)起來的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)探索的樂趣。觀察孩子探索風(fēng)車的玩法，抓住個(gè)別特殊的玩法。小朋友也讓你們的風(fēng)車寶寶休息吧。樂意用動(dòng)作、歌曲、表情，表達(dá)對外婆的喜愛之情。（幼兒根據(jù)音樂的變化來做不同的動(dòng)作）師：老師也想跟你一起去看外婆，這只船太小，能不能造得大一點(diǎn)，讓老師也能乘活動(dòng)內(nèi)容：語言活動(dòng)——寶寶喝牛奶（兒歌）活動(dòng)目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)用“喜歡xx，不喜歡xx”與“喜歡xx，也喜歡xx”的句式表達(dá)。（PPT、錄音）活動(dòng)過程：一、情景導(dǎo)入，學(xué)說句式“喜歡xx，不喜歡xx”。師：老師這里還有許多好吃的食物，你們選一種食物送給喜歡它的小動(dòng)物，一邊送一邊說一說我們剛才學(xué)的話哦！四、完整欣賞，理解故事內(nèi)容。根據(jù)歌曲內(nèi)容的表現(xiàn)需要，選擇和運(yùn)用不同的歌唱方法塑造小奶牛蹦蹦跳跳、活潑淘氣的可愛形象。四、講授新課：欣賞錄音范唱： 師：歌中描寫了什么？師：大家聽得非常仔細(xì)，讓我們再聽一遍，大家可以跟著音樂拍拍手或腿，看看你能不能找出這首歌的強(qiáng)弱規(guī)律，能不能聽出它是幾幾拍的？教師范唱：（要求學(xué)生隨音樂拍手或拍腿）。在集體活動(dòng)中提高口語表達(dá)能力及合作意識(shí)?；顒?dòng)過程一、開始部分：師：