【正文】 到對方場地等等。重視對學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)和發(fā)展，滿足學(xué)生的創(chuàng)造欲，不過分強(qiáng)調(diào)行動(dòng)一致，提倡“形散而神不散”。組織為自由組合、分組練習(xí)。組織形式為自主練習(xí)和分組討論。五、教學(xué)過程：（一）激發(fā)興趣階段讓學(xué)生根據(jù)自己的所想所感自由創(chuàng)編“玩”排球的球性練習(xí)，來激活學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生之間相互交流，交往，以及合作進(jìn)取，快樂學(xué)練，主動(dòng)積極參與，融趣味和興趣為一體，提高學(xué)生想象力、創(chuàng)造力，讓學(xué)生在練習(xí)中，體驗(yàn)感受在快樂中練習(xí)的樂趣。起著組織全隊(duì)相互配合的重要作用，是高中排球教學(xué)重要組成部分，墊球的教學(xué)將為學(xué)生以后的課余鍛煉和終身體育打下良好基礎(chǔ)。能自主學(xué)習(xí)與鍛煉，提高和他人合作的能力。注重培養(yǎng)學(xué)生的終身意識(shí)，使學(xué)生在快樂中掌握鍛煉手段，參加體育鍛煉，增強(qiáng)身心健康。一、指導(dǎo)思想：本課以新課標(biāo)的教育理念——堅(jiān)持“健康第一”為依據(jù)，以最終使學(xué)生終身受益為宗旨。游戲變換隊(duì)形和練習(xí)隊(duì)形間距不夠大，視野不夠開闊。聽到信號(hào)后，每隊(duì)各自選出一位隊(duì)長進(jìn)行拋球，其他隊(duì)員在距筐約3米處時(shí)將球墊向筐內(nèi)，入球多的隊(duì)名次列前（其中以入球多少為主）。我的教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)施和設(shè)計(jì)有三大是部分：一、準(zhǔn)備部分，這一部分我設(shè)計(jì)的是竹竿舞和球操，主要就是要激發(fā)學(xué)生的熱愛度，充分活動(dòng)開身體各個(gè)關(guān)節(jié)韌帶，為下面進(jìn)行基本部分的內(nèi)容做好身體心理的準(zhǔn)備工作。通過本次公開課我感覺到有許多不足之處。預(yù)計(jì)課的教學(xué)目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)，預(yù)計(jì)課的平均心率130－－140次∕分。三、結(jié)束部分教師帶領(lǐng)做瑜珈放松操，學(xué)生模仿練習(xí)。（二）、游戲（墊球入筐）方法：將學(xué)生分成人數(shù)相等的六隊(duì)，每隊(duì)距筐3米，列隊(duì)站好。先可以是練習(xí)原地對墊球。這樣做的目的是讓學(xué)生體會(huì)全身協(xié)調(diào)用力和正確的擊球位置。二、基本部分（一）、排球正面雙手墊球通過圖片的觀看和講解示范墊球的技術(shù)動(dòng)作這樣做的目的是為了使學(xué)生認(rèn)識(shí)排球?qū)W習(xí)的重要性、以及學(xué)習(xí)動(dòng)作的分解技術(shù)，讓學(xué)生有了一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，建立良好的動(dòng)作概念。學(xué)法：觀察法、模仿練習(xí)法：發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造能力，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性。重點(diǎn)：擊球位置，人與球的位置關(guān)系難點(diǎn)：全身協(xié)調(diào)發(fā)力三、學(xué)情分析本課教學(xué)對象為本校的初中的學(xué)生，各班排球的基礎(chǔ)普遍較差，甚至有些學(xué)生在學(xué)習(xí)之前沒有接觸過排球，所以本次課選用正面雙手墊球作為主要教材內(nèi)容是想多數(shù)學(xué)生能夠基本的掌握其技術(shù)動(dòng)作。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生互幫互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，且具有良好的組織紀(jì)律性。本課著重墊球技術(shù)中的擊球點(diǎn)和擊球手臂的正確姿勢。以發(fā)揮學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的基本活動(dòng)為目的，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，突出學(xué)生的主體地位，始終在師生的共同活動(dòng)中愉快、輕松、活潑地進(jìn)行教學(xué)。心率圖：山峰型?？偨Y(jié)本次課的問題，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，讓學(xué)生在課余時(shí)間里加強(qiáng)對所學(xué)技術(shù)的練習(xí)。要求：學(xué)生認(rèn)真聽講認(rèn)真做動(dòng)作，認(rèn)真體會(huì)，勇于提問，不擾亂課堂紀(jì)律多練習(xí)記住動(dòng)作要領(lǐng)，加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的能力。a、教師講解、示范墊球技術(shù)的動(dòng)作，讓學(xué)生了解墊球的重點(diǎn)。二是使學(xué)生的生理機(jī)能活動(dòng)能力從相對較低水平逐漸調(diào)動(dòng)起來，為人體進(jìn)入活動(dòng)狀態(tài)做好生理和心理上的準(zhǔn)備，并預(yù)防和減少運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生。準(zhǔn)備部分：（時(shí)間7`，中等強(qiáng)度）利用動(dòng)感的音樂《小蘋果》帶領(lǐng)學(xué)生做熱身操，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生達(dá)到熱身目的，充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)，同時(shí)活躍課堂氣氛，為基本部分做充分的準(zhǔn)備。②通過采用排球游戲和分組教學(xué)，在民主和諧的學(xué)習(xí)氛圍中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)學(xué)生的體育素質(zhì)，培養(yǎng)合作精神和情感、態(tài)度價(jià)值觀，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性。七、教法：教法設(shè)想：用全新的教學(xué)理念和教學(xué)策略，在教學(xué)中貫徹全面和諧發(fā)展教育，倡導(dǎo)自主，探究、合作的學(xué)習(xí)方式。發(fā)展學(xué)生速度、靈敏、柔韌、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。四、學(xué)情分析：職學(xué)生大部分接觸排球機(jī)會(huì)較少，各方面素質(zhì)一般，但個(gè)別差異明顯，男生素質(zhì)基礎(chǔ)好，女生素質(zhì)普遍弱，且不喜歡表現(xiàn)自己。運(yùn)動(dòng)密度35—40%.排球雙手正面墊球說課稿5一、指導(dǎo)思想：我說課主要是根據(jù)《體育與健康》新課標(biāo)的要求，以促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展為目標(biāo)，以健康第一、快樂體育、終身體育為指導(dǎo)思想，以學(xué)生的興趣愛好為切入點(diǎn)，以團(tuán)結(jié)友愛，積極拼搏為德育滲透點(diǎn)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，為學(xué)生終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對本課進(jìn)行小結(jié)，學(xué)生參與自我評價(jià)，小組評價(jià)和綜合評價(jià)。設(shè)計(jì)意圖：這樣做的即對對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了鞏固練習(xí)，又增加了學(xué)習(xí)的競爭性和趣味性，使學(xué)生體會(huì)排球帶給他們的樂趣。設(shè)計(jì)意圖：給學(xué)生一定的空間和時(shí)間讓學(xué)生展示一下自已的練習(xí)成果，進(jìn)行學(xué)生自評和學(xué)生互評，充分體現(xiàn)學(xué)生主動(dòng)參與和自主學(xué)習(xí)的要義。加深學(xué)生對墊球技術(shù)的理解。（3）、兩人協(xié)助練習(xí)。（自墊或是對墊）（3分鐘）設(shè)計(jì)意圖：給自主學(xué)習(xí)的空間，讓學(xué)生發(fā)揮自已所認(rèn)識(shí)、所了解的墊球技術(shù)和練習(xí)方法并應(yīng)用到實(shí)際學(xué)習(xí)當(dāng)中。游戲法：通過游戲活躍課堂氣氛，提高學(xué)生參與的積極性。糾正錯(cuò)誤法：采用集體糾錯(cuò)和個(gè)別糾錯(cuò)的方法，使學(xué)生掌握正確的動(dòng)作技術(shù)。使學(xué)生在頭腦中形成正確的動(dòng)作表象和概念，讓學(xué)生有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。（4）、心理健康目標(biāo)：讓學(xué)生了解體育運(yùn)動(dòng)的常識(shí)，培養(yǎng)其在體育運(yùn)動(dòng)中堅(jiān)忍不拔，勇往直前的意志品質(zhì)。個(gè)別的學(xué)生學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，有一定的基礎(chǔ)，對他們進(jìn)行輔導(dǎo)，使得他們能夠較好的掌握技術(shù)動(dòng)作，在課上他們能起到體育骨干的作用。為以后的教學(xué)競賽和學(xué)生終身體育打下良好基礎(chǔ)。墊球既是防守也是進(jìn)攻的開始，墊球技術(shù)好壞直接影響到集體力量的發(fā)揮和戰(zhàn)術(shù)的配合的質(zhì)量。排球雙手正面墊球說課稿4一、指導(dǎo)思想：本著“以人為本,健康第一”的指導(dǎo)思想，在教學(xué)中以求實(shí)、探索、創(chuàng)新的精神來體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用與和學(xué)生的主體地位，充分提高學(xué)生的認(rèn)知能力， 積極培養(yǎng)學(xué)生對排球運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好，體驗(yàn)排球給人們帶來的樂趣，形成終身體育的健康思想。（三）素質(zhì)練習(xí)利用練習(xí)毽球來發(fā)展下肢的運(yùn)動(dòng)量，從而協(xié)調(diào)上下肢的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，促進(jìn)身體的全面發(fā)展。（二）.學(xué)習(xí)和發(fā)展階段（基本部分30分鐘）：，盡量做到夾、插、提、蹬的動(dòng)作要領(lǐng)，教師巡回指導(dǎo)幫助糾錯(cuò)與改正。三、學(xué)情分析：本次授課的對象為高一年級雖然在業(yè)余時(shí)間對排球有一切接觸與了解，但是沒有正確的系統(tǒng)學(xué)習(xí)過排球的動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)，高一年級的學(xué)生不管在生理還是心里都處于青少年的階段，對動(dòng)作的學(xué)習(xí)有強(qiáng)烈的好奇心與模仿意識(shí)。：讓學(xué)生基本掌握排球正面雙手墊球技術(shù)，把握擊球的正確手臂部位以及擊球與腳蹬地的時(shí)機(jī)，使整個(gè)墊球動(dòng)作協(xié)調(diào)統(tǒng)一。分享快樂和互相交流，學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)，教師進(jìn)行小結(jié)評價(jià)。，女生抹網(wǎng)高發(fā)展彈跳，加強(qiáng)踝關(guān)節(jié)力量。六、教材學(xué)法：通過教師對五步拳正方向的教學(xué)指導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生自學(xué)反方向?qū)W生。五、教材教法：1．講解示范法：通過邊示范，邊講解，使學(xué)生加深對動(dòng)作印象，促使學(xué)好動(dòng)作。所以此課程是全面發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)的重要內(nèi)容之一。使學(xué)生在各種環(huán)境條件下，都能很好的配合，主動(dòng)參與到活動(dòng)中去；為學(xué)生終身體育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。3分鐘4. 師生再見，回收器材。隨教師信號(hào)做多種移動(dòng)步法后的徒手模仿墊球。七, 學(xué)法指導(dǎo)本課采用“嘗試—比較—討論—?jiǎng)?chuàng)造—練習(xí)—評價(jià)—鞏固“的學(xué)練流程，同時(shí)滲透德育和保健內(nèi)容，讓學(xué)生充分領(lǐng)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的方法。培養(yǎng)學(xué)生想象力和創(chuàng)造力。技能目標(biāo)：通過本次課的學(xué)習(xí)使85%以上的學(xué)生正確掌握排球墊球的用力順序,60%以上的學(xué)生能夠較好的進(jìn)行連續(xù)的墊球。在身體鍛煉中也具備了較高的基本運(yùn)動(dòng)能力。正面雙手墊球是雙手在腹前墊擊來球的一種墊球方法，是各種墊球技術(shù)的基礎(chǔ)，是最基本的墊球方法。然后對本節(jié)課做了小結(jié)評價(jià)，并鼓勵(lì)學(xué)生多參加體育活動(dòng)，將體育知識(shí)從課堂引入生活。原地傳接棒練習(xí)學(xué)生模仿老師原地傳接棒動(dòng)作，同時(shí)教師巡回觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，特別是接棒手型。（三）基本部分這一流程是本課教學(xué)的重要組成部分，為實(shí)現(xiàn)本課教學(xué)目標(biāo)，依據(jù)循序漸進(jìn)的教學(xué)原則，我把它分為四分層次進(jìn)行：以興趣促學(xué)練。（一）開始部分這一部分是課堂常規(guī)，包括集合整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)、宣布本課內(nèi)容要求等。三、教法與學(xué)法（1）教法：針對課的目標(biāo)和學(xué)生身心特點(diǎn)，本課采用啟發(fā)教學(xué)法、講解示范法、分解法、游戲等方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望，充分發(fā)揮個(gè)人能力和集體智慧，培養(yǎng)克服困難的能力。認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生能知道接力跑傳接棒的動(dòng)作要領(lǐng)和練習(xí)方法。它既要發(fā)揮個(gè)人快速跑的能力，又要充分體現(xiàn)互相配合，密切協(xié)作的集體精神。然后對本節(jié)課做了小結(jié)評價(jià)，并鼓勵(lì)學(xué)生多參加體育活動(dòng)，將體育知識(shí)從課堂引入生活。練習(xí)過后各小組推薦一兩個(gè)學(xué)生進(jìn)行成果展示，這樣展示的學(xué)生可以享受自豪感，其他學(xué)生也有了學(xué)習(xí)的榜樣。第二層次：以學(xué)練求鞏固。第一層次：以興趣促學(xué)練。（一）準(zhǔn)備部分準(zhǔn)備部分分為兩方面的內(nèi)容，一是課堂常規(guī)，二是熱身。三、教法與學(xué)法（1）教法：針對課的目標(biāo)和學(xué)生身心特點(diǎn)，本課采用啟發(fā)教學(xué)法、講解示范法、分解法、游戲等方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望，充分發(fā)揮個(gè)人能力和集體智慧，培養(yǎng)克服困難的能力。認(rèn)知目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生初步了解排球正面雙手墊球的動(dòng)作要領(lǐng)以及練習(xí)方法。此內(nèi)容在初中階段也學(xué)習(xí)過，高中再次出現(xiàn)，這就要求教師在教學(xué)中要指導(dǎo)學(xué)生通過練習(xí)，建立一個(gè)正確的技術(shù)動(dòng)作概念使同學(xué)們加強(qiáng)對排球運(yùn)動(dòng)的理解。輕松愉快的學(xué)練氛圍為本次課劃上圓滿的句號(hào)。通過比賽形成學(xué)生間自然情感的融合。由此，讓每一位學(xué)生都能享受成功的樂趣。第二層次：（13分鐘）學(xué)練提高。用學(xué)生喜愛的韻律操來置換常規(guī)的準(zhǔn)備活動(dòng)，課堂上學(xué)生跳著韻律感極強(qiáng)的熱身操，體會(huì)著活動(dòng)帶來的快樂。（4）評價(jià)法：通過評價(jià)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（4）分組教學(xué)法：分組教學(xué)，以優(yōu)帶差，讓每個(gè)學(xué)生都感覺到“我能行、我會(huì)做”，并從中體會(huì)到成功的快樂。結(jié)合本課的教學(xué)內(nèi)容和教材特點(diǎn)，讓學(xué)生根據(jù)具體問題自己分析，做到學(xué)有所得。②技能目標(biāo)：使80%學(xué)生能獨(dú)立完成所學(xué)的隔網(wǎng)墊球技術(shù)動(dòng)作，同時(shí)發(fā)展學(xué)生的綜合能力。教學(xué)重點(diǎn)：掌握正確的墊擊球位置、腳步移動(dòng)難 點(diǎn)：上肢和下肢的協(xié)調(diào)用力二、說教學(xué)目標(biāo)：①認(rèn)知目標(biāo)：通過教學(xué)使學(xué)生了解隔網(wǎng)墊球技術(shù)動(dòng)作，掌握動(dòng)作要領(lǐng)，并理解運(yùn)動(dòng)在生活實(shí)踐中的現(xiàn)實(shí)意義。根據(jù)高一年級女生的心理特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)規(guī)律。（3）比賽法：通過比賽活躍課堂氣氛，鞏固技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力和集體主義精神。（3）比賽法：提高學(xué)生的興趣，活躍課堂氣氛，鞏固技術(shù)。上課剛開始教師放音樂，引導(dǎo)學(xué)生隨著音樂快速進(jìn)入集合地點(diǎn)，以一個(gè)朋友的身份，主動(dòng)地融合到學(xué)生當(dāng)中，和藹可親地與學(xué)生們進(jìn)行情感溝通，使學(xué)生上課的積極性增強(qiáng)、學(xué)生上課的熱情得到提高。把排球的墊球手型、準(zhǔn)備動(dòng)作、步法移動(dòng)進(jìn)行徒手練習(xí)，介紹三種墊球方法，①正面雙手墊球②體側(cè)雙手墊球③背墊球強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要點(diǎn)：“六個(gè)字”：“伸、夾、提、移、蹬、跟”，介紹四種墊球練習(xí)方法：①自墊 ②自拋對墊 ③一拋一墊 ④對墊練習(xí)，持球進(jìn)行墊球的練習(xí)，集合講評，優(yōu)秀學(xué)生示范。教師對每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)及時(shí)給予不同程度的肯定和贊賞。通過比賽提高鞏固隔網(wǎng)墊球技術(shù)，讓比賽的學(xué)生享受自豪感，讓觀賞的學(xué)生有了對應(yīng)學(xué)習(xí)榜樣。（三）恢復(fù)身心（教學(xué)流程時(shí)間約3分鐘）讓學(xué)生伴隨著音樂（班得瑞“春野”）進(jìn)行意念放松。一、說教材排球運(yùn)動(dòng)是高中《體育與健康》教學(xué)內(nèi)容中的重要組成部分，是學(xué)生非常喜愛的學(xué)習(xí)內(nèi)容之一，本課教學(xué)內(nèi)容是排球運(yùn)動(dòng)的墊球技術(shù)，墊球技術(shù)是排球運(yùn)動(dòng)中最主要的基本技術(shù)，是高中排球教學(xué)重要組成部分。注重培養(yǎng)學(xué)生的終身鍛煉的意識(shí)，使學(xué)生在快樂中掌握鍛煉的手段，參加體育鍛煉，增強(qiáng)身心健康。通過游戲培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機(jī)智、果斷的品質(zhì)。四、說教學(xué)過程本節(jié)課共分為三大部分：準(zhǔn)備部分、自主學(xué)練部分、恢復(fù)身心部分。（二）自主學(xué)練部分 這一流程是本課教學(xué)的重要組成部分，為實(shí)現(xiàn)本課教學(xué)目標(biāo)，依據(jù)循序漸進(jìn)的教學(xué)原則，把排球墊球分為三個(gè)層次進(jìn)行教學(xué)。讓學(xué)生建立基本的動(dòng)作概念。第三層次：展示成果。（三）恢復(fù)身心部分運(yùn)動(dòng)之后做好放松是非常必要的，課的最后我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生做了放松操，幫助他們消除肌肉的疲勞，身心得到恢復(fù)。一、說教材接力跑是在田徑運(yùn)動(dòng)中，依靠集體合作，運(yùn)用傳接棒技術(shù)，用最短時(shí)間跑完一定距離的集體項(xiàng)目。注重培養(yǎng)學(xué)生的終身鍛煉的意識(shí)，使學(xué)生在快樂中掌握鍛煉的手段，參加體育鍛煉，增強(qiáng)身心健康。通過游戲培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機(jī)智、果斷的品質(zhì)。四、說教學(xué)過程本課分為開始部分、準(zhǔn)備部分、基本部分、結(jié)束部分。在游戲過后有幾節(jié)徒手操，讓學(xué)生充分拉伸，提高肌肉興奮性，防止在后面的運(yùn)動(dòng)中受傷，為后面的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。讓學(xué)生建立基本的動(dòng)作概念。（四）結(jié)束部分運(yùn)動(dòng)之后做好放松是非常必要的，課的最后我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生做了放松操，幫助他們消除肌肉的疲勞，身心得到恢復(fù)。對全面發(fā)展學(xué)生身體，促進(jìn)呼吸和血液循環(huán)系統(tǒng)的功能都有著十分重要的作用。高中學(xué)生身心發(fā)展日趨成熟，興趣愛好廣泛，具備了較強(qiáng)的獨(dú)立思考，判斷、概括等能力。四,教學(xué)目標(biāo)的確定:認(rèn)知目標(biāo)：90%以上的學(xué)生了解本次課的練習(xí)方法，明確排球墊球的技術(shù)原理及作用。五,本課的重,難點(diǎn)確定:本課技術(shù)難點(diǎn)在于兩臂伸直,夾緊,提肩以及擊球時(shí)機(jī)的選擇重點(diǎn)教學(xué)，墊球時(shí)的擊球部位的固定六,教學(xué)策略:正面雙手墊球采用嘗試，比較教學(xué)法，再結(jié)合以往所學(xué)技術(shù)，自創(chuàng)方法進(jìn)行練習(xí)，由淺入深，由易到難，逐步提高。整堂課采用收、放、松、緊相結(jié)合的組織方法。3). 組織練習(xí)：徒手模仿練習(xí)：原地徒手模仿完整的墊球動(dòng)作。4). 糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作3. 放松操，徒手放松。排球雙手正面墊球說課稿2一、指導(dǎo)思想旨在落實(shí)并推行體育新課程，貫徹“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念,樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，以關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展、開發(fā)學(xué)生潛能和學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中的快樂為前提；以培養(yǎng)學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣，形成終身體育鍛煉的意識(shí)為目標(biāo)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，既可對五步拳進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)和提高，又可以對后面的排球選修課程打下一定的基礎(chǔ)。3．通過實(shí)踐練習(xí)，能達(dá)到互相之間良好的配合，提高學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞精神和認(rèn)真自覺練習(xí)的好作風(fēng)四、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：熟悉排球球性，發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)性，提高