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正文內(nèi)容

排球正面雙手墊球說(shuō)課-全文預(yù)覽

  

【正文】 能力的差異,決定了本課的教學(xué)手段以分層教學(xué)為宗旨,示范、講解、練習(xí)、提示、個(gè)別指導(dǎo)等方法進(jìn)行教學(xué)。過(guò)程與方法:通過(guò)觀察學(xué)習(xí)、模仿練習(xí)及小組間的合作探究,掌握墊球的發(fā)力順序及正確的墊球部位,發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì)。學(xué)生來(lái)自各個(gè)不同地方,有農(nóng)村也有城市。本課是高中體育課中學(xué)習(xí)排球運(yùn)動(dòng)的第二節(jié)課,起著承上啟下的作用。本課以排球正面雙手墊球?yàn)橹鹘滩?,結(jié)合學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)比賽所表現(xiàn)的濃厚興趣,將折返跑練習(xí)以比賽形式運(yùn)用到教學(xué)中,營(yíng)造活躍、有序的教學(xué)氛圍,達(dá)到充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)互助的崇高精神,從而建立學(xué)生間和諧的人際關(guān)系,突出學(xué)生為主體及教師的主導(dǎo)作用。最后教師用概括性的語(yǔ)言總結(jié)本課,強(qiáng)化所學(xué)的知識(shí),誘發(fā)下節(jié)課的學(xué)習(xí)欲望。通過(guò)小型教學(xué)比賽,為學(xué)生創(chuàng)造生動(dòng)活潑的練習(xí)氛圍,積極動(dòng)腦思考,發(fā)揮集體的智慧,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。學(xué)生自己設(shè)計(jì)比賽場(chǎng)地和比賽規(guī)則。在教、學(xué)、練過(guò)程中關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,給學(xué)生營(yíng)造自主學(xué)習(xí)的空間和時(shí)間。自由組合,自由練習(xí):經(jīng)過(guò)教師點(diǎn)評(píng)后學(xué)生自由體驗(yàn)墊球的方法,動(dòng)作由慢到快、由易到難,練習(xí)中充分發(fā)揮學(xué)生的想像力、創(chuàng)造力,教師通過(guò)引導(dǎo)和創(chuàng)設(shè)情景使學(xué)生在練習(xí)中能夠主動(dòng)發(fā)現(xiàn)墊球的多種練習(xí)方法,如:一人雙手持球固定于小腹前,另一人做雙手墊固定球練習(xí);相距3——4米一人拋球,另一人墊球;距離3——4米連續(xù)對(duì)墊球;一人一球連續(xù)向上方墊球和多人組合墊球等練習(xí)方法。既表現(xiàn)出師生友情,又體現(xiàn)出學(xué)生熱愛(ài)體育,熱愛(ài)生活,健康向上的思想主題,又起到熱身健體,益智育心的真正目的。循序漸進(jìn)、層層深入、層層剖析,充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛在能力,更好地促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。三、教材分析:本課教學(xué)內(nèi)容是排球運(yùn)動(dòng)的墊球技術(shù),墊球技術(shù)是排球運(yùn)動(dòng)中最主要的基本技術(shù),是接發(fā)球和防守最常用的主要技術(shù)。使80%以上的學(xué)生能學(xué)會(huì)排球墊球技術(shù)的基本動(dòng)作。二、教學(xué)目標(biāo)的確定:學(xué)習(xí)目標(biāo)是以“終身體育”和“快樂(lè)體育”為指導(dǎo)思想。排球雙手正面墊球說(shuō)課稿7各位老師:大家好!今天我說(shuō)課的題目是:排球正面雙手墊球。從上面的三個(gè)部分我總結(jié)出主要是教學(xué)的基本功不扎實(shí),課堂的應(yīng)變能力不夠,致使自己想要表達(dá)的表達(dá)不出來(lái),學(xué)生在練習(xí)時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作也沒(méi)有及時(shí)作出糾正。然后過(guò)渡到合作型學(xué)習(xí)“墊球入筐,”將學(xué)生分成人數(shù)相等的六隊(duì),每隊(duì)距筐3米,列隊(duì)站好。也給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)寬松、和諧、自主的教學(xué)環(huán)境。本課的教學(xué)內(nèi)容是排球正面雙手墊球課。對(duì)本課進(jìn)行小結(jié),表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生指出不足之處目的是讓學(xué)生大致了解自己在本堂課中的表現(xiàn)回收器材,師生再見(jiàn)六、場(chǎng)地器材,預(yù)計(jì)課的效果四根竹竿、錄音機(jī)一臺(tái)、排球若干,一片空地。同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作配合,團(tuán)結(jié)合作能力。同時(shí)也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。安排這練習(xí)是讓學(xué)生體會(huì)墊球動(dòng)作的插和蹬送動(dòng)作B、對(duì)墊,兩人相距3————4米,將對(duì)方墊好的球墊給對(duì)方,依次進(jìn)行練習(xí)要求學(xué)生隨時(shí)要做好墊球前的準(zhǔn)備姿勢(shì),并快速起動(dòng)和移動(dòng),保持好合理的位置進(jìn)行墊球。練習(xí)的時(shí)候注意擊球的部位,注意強(qiáng)化提肩,抬臂、壓手腕動(dòng)作。五、教學(xué)過(guò)程一、開始部分和準(zhǔn)備部分:課堂常規(guī)本課的教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)及要求竹竿舞這樣做的目的是為了使學(xué)生精神振奮,達(dá)到熱身效果,安排了舞蹈“竹竿舞”提高學(xué)生的興趣,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生情趣,達(dá)到熱身效果熱身操(球操)從中貫穿一些排球的基本步法和手法編成球操,這樣做的目的是為培養(yǎng)學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣,活動(dòng)各種關(guān)節(jié),為下面的練習(xí)做準(zhǔn)備。講解示范法,通過(guò)講解示范使學(xué)生更好的了解正面雙手墊球的技術(shù)動(dòng)作游戲法,通過(guò)游戲活躍課堂氣氛,鞏固技術(shù),培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力和集體主義精神。所以確定。技能目標(biāo):80%的學(xué)生初步掌握正面雙手墊球的動(dòng)作,發(fā)展學(xué)生速度、靈敏等身體素質(zhì)。墊球技術(shù)好壞直接影響到集體力量的發(fā)揮和戰(zhàn)術(shù)的配合的質(zhì)量。指導(dǎo)思想。預(yù)計(jì)課的平均心率110-120次/分。課堂小結(jié):對(duì)做得好的同學(xué)要給予表?yè)P(yáng)肯定,對(duì)做得差的同學(xué)要多鼓勵(lì)以增強(qiáng)信心。f、拋墊球,兩人相距23米,一人將球拋到同伴的腹前同伴將球墊回。②教法按照以下順序進(jìn)行。目的:一是讓學(xué)生熟悉球性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。開始部分:(3`,小強(qiáng)度)課堂常規(guī),a體育委員集合、整隊(duì)、檢查、并清點(diǎn)人數(shù);b、師生問(wèn)好;c、教師宣布本次課內(nèi)容和目標(biāo);d、安排見(jiàn)習(xí)生。(4)、評(píng)價(jià)與小結(jié)八、學(xué)法:學(xué)法設(shè)想:①利用自主性學(xué)習(xí)方式,給學(xué)生盡量多的活動(dòng)空間,讓學(xué)生享受到快樂(lè)體育帶給他們的成功喜悅,充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體,以學(xué)生發(fā)展為中心的學(xué)習(xí)理念。難點(diǎn):身體與手臂的協(xié)調(diào)動(dòng)作。(2)、技能目標(biāo):初步學(xué)會(huì)雙手正面墊球合理的技術(shù)動(dòng)作,基本掌握墊球技術(shù)。起著組織全隊(duì)相互配合的重要橋梁作用,是職高排球教學(xué)的重要組成部分,墊球的教學(xué)為學(xué)生的課余鍛煉和終身體育打下良好的基礎(chǔ)。預(yù)計(jì)課的教學(xué)目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn),預(yù)計(jì)課的平均心率110--120次∕分。設(shè)計(jì)意圖:目的是促使學(xué)生消除肌肉的疲勞,身心得到恢復(fù)。一三組分別由排頭同學(xué)直臂將球放在前臂距腕關(guān)節(jié)十厘米左右的位置上(即墊球正確擊球部位),將球快速反應(yīng)運(yùn)到二四組,然后二四姐接球的同學(xué)采用自墊將球運(yùn)回來(lái),依次輪換,進(jìn)行接力。在練習(xí)過(guò)程中教師對(duì)各組進(jìn)行糾錯(cuò),指導(dǎo)練習(xí)。設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生體會(huì)全身協(xié)調(diào)用力和正確的擊球位置。學(xué)習(xí)動(dòng)作的分解技術(shù),讓學(xué)生有了一個(gè)感性的認(rèn)識(shí),建立良好的動(dòng)作概念。學(xué)習(xí)掌握階段:(1)、通過(guò)圖片展示及自己頭腦的印象,讓學(xué)生自由的發(fā)揮墊球。團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)法:幫助學(xué)生形成強(qiáng)烈的集體意識(shí),通過(guò)糾正對(duì)方的動(dòng)作技術(shù)來(lái)提高自己的基本動(dòng)作技術(shù),從而達(dá)到共同進(jìn)步。游戲法,通過(guò)游戲活躍課堂氣氛,鞏固技術(shù),培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力和集體責(zé)任感。運(yùn)用圖片進(jìn)行教學(xué),不僅可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,還可以給予學(xué)生想象的空間。(3)、身體健康目標(biāo):通過(guò)多種練習(xí)提高學(xué)生的靈敏性、協(xié)調(diào)等到素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。該班的學(xué)生特別喜歡體育活動(dòng),身體素質(zhì)普遍較好,在排球正面雙手墊球上了一次課后,大多數(shù)的學(xué)生已經(jīng)喜歡上了排球,部分學(xué)生基本的技術(shù)動(dòng)作已經(jīng)有所掌握,但多數(shù)學(xué)生掌握技術(shù)較差,所以本課結(jié)合了圖片進(jìn)行講解示范,讓學(xué)生有一個(gè)更直觀、更加感性的認(rèn)識(shí)。因此,本課著重強(qiáng)調(diào)墊球技術(shù)中的擊球點(diǎn)和擊球手臂的正確姿勢(shì)。起著組織全隊(duì)相互配合的重要橋梁作用,是高中排球教學(xué)的重要組成部分,是更好地學(xué)習(xí)各種技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)。七.場(chǎng)地器材排球:40個(gè) 毽球:40個(gè) 場(chǎng)地:兩個(gè)排球場(chǎng),一堵墻壁。把全班分成四組,兩兩配對(duì),進(jìn)行組與組之間的動(dòng)作技能評(píng)定的比賽,根據(jù)教師打出的分?jǐn)?shù),決出那組為最優(yōu)組。難點(diǎn):重心升降,壓腕夾臂,整個(gè)動(dòng)作的協(xié)調(diào)統(tǒng)一五、教學(xué)設(shè)計(jì)(教學(xué)步驟與教學(xué)手段)教學(xué)手段與方法教法:講解示范法、對(duì)比教學(xué)法學(xué)法:對(duì)墻練習(xí)、個(gè)別練習(xí)、雙人練習(xí)、正誤對(duì)比法教學(xué)步驟(一).激發(fā)興趣階段(開始部分8分鐘):用自編球操作為準(zhǔn)備活動(dòng),提高學(xué)生的球感和對(duì)球類運(yùn)動(dòng)的興趣。本節(jié)課一共有3個(gè)課時(shí),本次課為第二課時(shí)主要對(duì)于正面雙手動(dòng)作的練習(xí)與鞏固,以及對(duì)動(dòng)作技術(shù)的糾錯(cuò)與改正。一.教學(xué)目標(biāo)::通過(guò)對(duì)排球正面雙手墊球的練習(xí),對(duì)排球的知識(shí)與技能有有一個(gè)整體的了解與認(rèn)識(shí),正確認(rèn)識(shí)排球這一項(xiàng)目。不僅愉悅身心,而且為后面的課程奠定基礎(chǔ)。,通過(guò)學(xué)生自己帶領(lǐng),發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正,講解排球正面雙手墊球技術(shù),學(xué)生徒手模仿動(dòng)作d. 分組固定練習(xí)和一拋一墊輪換循序漸進(jìn)的練習(xí),熟悉球性掌握動(dòng)作要領(lǐng):,而且讓學(xué)生更加熟悉排球球場(chǎng)。注意口令提示具有口訣性鼓動(dòng)性,3.巡回指導(dǎo)法:在學(xué)生自我進(jìn)行實(shí)踐的過(guò)程中,進(jìn)行巡回指導(dǎo),個(gè)別糾錯(cuò),積極鼓勵(lì)。3.通過(guò)實(shí)踐練習(xí),能達(dá)到互相之間良好的配合,提高學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞精神和認(rèn)真自覺(jué)練習(xí)的好作風(fēng)四、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn):重點(diǎn):熟悉排球球性,發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)性,提高學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,難點(diǎn):吃準(zhǔn)擊球點(diǎn),控制擊球力量。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),既可對(duì)五步拳進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)和提高,又可以對(duì)后面的排球選修課程打下一定的基礎(chǔ)。排球雙手正面墊球說(shuō)課稿2一、指導(dǎo)思想旨在落實(shí)并推行體育新課程,貫徹“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念,樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,以關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展、開發(fā)學(xué)生潛能和學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中的快樂(lè)為前提;以培養(yǎng)學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣,形成終身體育鍛煉的意識(shí)為目標(biāo)。4). 糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作3. 放松操,徒手放松。3). 組織練習(xí):徒手模仿練習(xí):原地徒手模仿完整的墊球動(dòng)作。整堂課采用收、放、松、緊相結(jié)合的組織方法。五,本課的重,難點(diǎn)確定:本課技術(shù)難點(diǎn)在于兩臂伸直,夾緊,提肩以及擊球時(shí)機(jī)的選擇重點(diǎn)教學(xué),墊球時(shí)的擊球部位的固定六,教學(xué)策略:正面雙手墊球采用嘗試,比較教學(xué)法,再結(jié)合以往所學(xué)技術(shù),自創(chuàng)方法進(jìn)行練習(xí),由淺入深,由易到難,逐步提高。四,教學(xué)目標(biāo)的確定:認(rèn)知目標(biāo):90%以上的學(xué)生了解本次課的練習(xí)方法,明確排球墊球的技術(shù)原理及作用。高中學(xué)生身心發(fā)展日趨成熟,興趣愛(ài)好廣泛,具備了較強(qiáng)的獨(dú)立思考,判斷、概括等能力。對(duì)全面發(fā)展學(xué)生身體,促進(jìn)呼吸和血液循環(huán)系統(tǒng)的功能都有著十分重要的作用。(三)總結(jié)結(jié)束(3分鐘)在教師帶領(lǐng)下學(xué)生通過(guò)音樂(lè)來(lái)放松,促使學(xué)生消除肌肉的疲勞,身心得到恢復(fù)。對(duì)墊 8分鐘距離3——4米連續(xù)對(duì)墊球。讓學(xué)生有了一個(gè)感性的認(rèn)識(shí),建立良好的動(dòng)作概念。安排這一練習(xí)是讓學(xué)生不斷的提高控制球的能力,保持好人與球的位置關(guān)系。六、教學(xué)步驟(一)準(zhǔn)備部分:(8分鐘)課堂常規(guī)本課的教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)及要求游戲 5分鐘為了使學(xué)生精神振奮,達(dá)到熱身效果,安排了排球游戲提高學(xué)生的興趣,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生情趣,達(dá)到熱身效果。五、說(shuō)學(xué)法:嘗試法:發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造能力,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性。課的教法應(yīng)根據(jù)學(xué)情和教材的特點(diǎn)制定,本課的教法主要以下幾種:示范講解法:運(yùn)用現(xiàn)代的教學(xué)手段來(lái)進(jìn)行教學(xué)不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。三、本課的重、難點(diǎn)確定:我們分析墊球的動(dòng)作結(jié)構(gòu),把墊球技術(shù)分為:姿勢(shì)、擊球點(diǎn)、身體與手臂的協(xié)調(diào)動(dòng)作幾個(gè)環(huán)節(jié)。技能目標(biāo):使學(xué)生基本掌握墊球技術(shù),發(fā)展學(xué)生的靈敏性和協(xié)調(diào)能力。循序漸進(jìn)、層層深入、層層剖析,充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛在能力,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,更好地促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。學(xué)情分析本次課的授課班級(jí)為初一學(xué)生,共四十人。本課教學(xué)內(nèi)容是排球運(yùn)動(dòng)的墊球技術(shù),墊球技術(shù)是排球運(yùn)動(dòng)中最主要的基本技術(shù),是接發(fā)球和防守的最常用的主要技術(shù)。第一篇:排球正面雙手墊球說(shuō)課排球正面雙手墊球說(shuō)課稿一、教材分析排球運(yùn)動(dòng)一項(xiàng)綜合性的體育運(yùn)動(dòng),在初中《體育與健康》教學(xué)內(nèi)容中占有非常重要的地位,它具有集體性、競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)、趣味性濃等特點(diǎn)。是一項(xiàng)有很高鍛煉價(jià)值的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。為以后的教學(xué)競(jìng)賽和學(xué)生終身體育打下良好基礎(chǔ)。采用啟發(fā)、模仿、創(chuàng)新、競(jìng)賽等教學(xué)方法,以及各種新穎的練習(xí)方法。認(rèn)識(shí)目標(biāo):通過(guò)排球墊球的練習(xí),激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的興趣,培養(yǎng)學(xué)生積極參加體育活動(dòng)的態(tài)度和行為。情感目標(biāo):認(rèn)真練習(xí),通過(guò)游戲培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機(jī)智、果斷的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。難點(diǎn):身體與手臂的協(xié)調(diào)動(dòng)作四、說(shuō)教法:教學(xué)是教師傳授知識(shí)與學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的互動(dòng)過(guò)程。游戲法:通過(guò)游戲活躍課堂氣氛,鞏固技術(shù),培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力和集體主義精神。評(píng)價(jià)法:通過(guò)評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。目的是讓學(xué)生發(fā)揮自已所認(rèn)識(shí)、所了解的墊球技術(shù)和練習(xí)方法。通過(guò)示范動(dòng)作的觀看和講解使學(xué)生認(rèn)識(shí)排球運(yùn)動(dòng)和學(xué)習(xí)排球的重要性。安排這練習(xí)是讓學(xué)生體會(huì)墊球動(dòng)作的插和蹬送動(dòng)作。再練習(xí)移動(dòng)的對(duì)墊。第二篇:排球雙手正面墊球說(shuō)課稿排球雙手正面墊球說(shuō)課稿排球雙手正面墊球說(shuō)課稿1一、教學(xué)內(nèi)容:排 球:正面雙手墊球二,教材分析:排球是三大球類項(xiàng)目之一,排球運(yùn)動(dòng)是通過(guò)發(fā)、墊、傳、扣、攔等動(dòng)作組成的,具有集體性、競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)、趣味性濃等特點(diǎn),是一項(xiàng)適合高年級(jí)學(xué)生的年齡、生理、心理特點(diǎn)的很好的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。三,學(xué)情分析:本課教學(xué)對(duì)象為高一年級(jí)學(xué)生。教學(xué)中要讓學(xué)生把動(dòng)體與動(dòng)腦很好地結(jié)合起來(lái),給學(xué)生提供再認(rèn)識(shí)所學(xué)知識(shí),以及創(chuàng)造性地應(yīng)用所學(xué)動(dòng)作的機(jī)會(huì),從而增強(qiáng)教學(xué)效果。心理健康及社會(huì)適應(yīng)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的積極進(jìn)取,頑強(qiáng)拼搏力爭(zhēng)勝利的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)以及團(tuán)結(jié)協(xié)作,吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì),發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,提高學(xué)生的心理素質(zhì)。用演示法,使學(xué)生的創(chuàng)造成果得到表現(xiàn)和肯定。2). 示范:做完整的墊球示范,建立正確的技術(shù)概念,分解動(dòng)作示范,邊講解,再做正面和側(cè)面的完整示范。兩人一組,一人固定,一人移動(dòng),另一人移動(dòng)將球墊回。十,場(chǎng)地器材分析:排球場(chǎng)2個(gè),排球25個(gè)。:本節(jié)課主要是復(fù)習(xí)五步拳和學(xué)習(xí)排球雙手正面墊球技術(shù)。三、教學(xué)目標(biāo):1. 使學(xué)生熟練掌握五步拳套路,初步掌握排球正面墊球技術(shù),了解排球運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)2. 促進(jìn)身體素質(zhì)的全面發(fā)展,發(fā)展身體靈活性、協(xié)調(diào)性,熟悉排球球性。2.口令提示法:學(xué)練中,針對(duì)動(dòng)作的重難點(diǎn)和易犯的環(huán)節(jié),教師適時(shí)提示,使學(xué)生在愉快、輕松的心境下學(xué)習(xí),增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。復(fù)習(xí)武術(shù)各種踢腿和掄臂::,教師領(lǐng)做,學(xué)生跟練,語(yǔ)言提示。:放松練習(xí),學(xué)習(xí)集體舞的兩種基本步法的練習(xí)。所以針對(duì)本節(jié)課為排球雙手正面墊球第二課時(shí)由此制定出以下教學(xué)目標(biāo)。二、教材分析:排球教學(xué)是高中學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)的重要內(nèi)容,雙手墊球是進(jìn)行排球訓(xùn)練的基礎(chǔ)動(dòng)作,既是防守戰(zhàn)術(shù)又是組織進(jìn)攻的開始技術(shù)。四教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):觸球部位準(zhǔn)確,腳步蹬地用力的時(shí)機(jī)恰當(dāng),整個(gè)動(dòng)作的協(xié)調(diào)統(tǒng)一自然。六.課后小結(jié)最后教室用概括性的語(yǔ)言總結(jié)本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容以及學(xué)
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
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