小池教案（最終版）-全文預(yù)覽
【正文】 鐘）思考：小朋友課文當中的小青蛙非常聰明，能夠想出這么多好辦法，假如烏鴉旁邊沒有小石子，該怎么辦？請小朋友想一想假如你是這只小烏鴉，你會想出什么好辦法呢？請和小朋友交流一下。.（分組讀。二、初讀感知，初讀第一自然段，集體感知。教學(xué)重難點：正確、流利的朗讀課文，了解烏鴉喝水的過程。板書設(shè)計：小池（楊萬里）泉眼惜樹陰愛小荷露蜻蜓立第三篇：小池教案《烏鴉喝水》教學(xué)設(shè)計金輝學(xué)校 劉丹丹教學(xué)目標：正確認識“烏鴉”等11個生字和反文旁1個偏旁，會寫“只、石”等5個生字。（五）總結(jié)延伸，升華情感師：池塘了除了有清清的泉水，茂密的大樹，嫩嫩的荷葉，可愛的小蜻蜓，還會有什么？換位體驗，說話訓(xùn)練。（4）再次個別朗讀（嘗試品讀）。師：仔細看，怎樣才能把它寫漂亮？范寫描紅自由練習(xí)（四）情感誦讀，內(nèi)化意境引導(dǎo)采用多種方式進行賞讀。組織學(xué)生看詩畫圖（可以獨立完成，也可找?guī)讉€小伙伴合作完成）?！保?）自由讀讀這兩句古詩（讀正確）。（1）個別讀。（課件展示柔和的陽光）出示“晴柔”引導(dǎo)讀準“柔”字。（2）師：誰能給他找找好朋友。（2）個別匯報。師：那咱們就用喜歡的語氣來讀讀課題。（1）讀題，注意讀好“池”是翹舌音。師：今天，老師給大家?guī)砹艘桓眻D畫。通過學(xué)習(xí)《小池》培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)美得能力，留意生活中的美，熱愛生活，從而樹立正確的世界觀，價值觀。教學(xué)目標：知識與技能學(xué)習(xí)《小池》，能夠準確掌握楊萬里的背景以及詩歌創(chuàng)作特點。這樣，美景才會越來越美，越來越多。詩人是一位怎樣的人呢？（學(xué)生回答）詩人不僅是愛小池的人，還是一位愛自然、愛田園風(fēng)光的人，具有愛心的人。朗讀指導(dǎo)，讀出美麗、和諧、喜歡，配樂朗讀。在這樣美麗的小池里，小荷剛剛露出了漂亮的尖尖角，喜歡小荷的蜻蜓早已立在上頭，還有哪些動物立在上頭呢？想象說話。請你親切地讀一讀。亭亭玉立 荷花④感悟朗讀詩歌中蜻蜓輕輕落在尖尖荷葉頂端，好像在干什么呢？像在跳芭蕾舞。立：誰來給它組個詞。）你能給露組個詞嗎？露還有個讀音念l242。②指名讀詩句。詩中誰惜誰？泉眼從心底里愛惜泉水，舍不得讓它多流，所以請它怎樣地流？（細細地流，慢慢地流，無聲地流）請你像泉眼愛惜泉水一樣讀一讀：泉眼無聲惜細流。師：這幅畫十分美麗，有泉眼、小荷、樹陰、蜻蜓構(gòu)成了一副和諧的小池圖。（課件出示“小荷”一詞）②你看見過泉眼嗎？這是黑龍江二龍泉的泉眼，泉水從一個小小的口子中流出，這個小小的口子就叫泉眼。課件出示。是呀，夏天也是這么美麗動人的，有一位詩人叫楊萬里，他為這一方小小的荷花池寫了一首詩——《小池》（板書：小池楊萬里）指名讀。我們來背背。學(xué)習(xí)重點：吟誦古詩，體會詩情。第一篇：小池教案（最終版）《小池》教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)目標：正確、流利、有感情的吟誦古詩，背誦古詩。抓住詩眼“惜、愛”體會小池之美、畫面之諧、詩人之愛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的興趣。有多少詩人用他手中的筆，寫下了許多贊美春天的詩。）引出《小池》。三、反復(fù)誦讀、品味詩語夏天到了，小小的荷花池到底是什么吸引了詩人呢？我們一起來欣賞這首優(yōu)美的古詩吧。我們把這個時候的荷葉叫做“小荷”。出示：晴——晴空、晴天柔——柔和、柔軟、柔柔的師：晴可以組成晴空、晴天，柔可以組成柔和、柔軟，晴柔就是柔和的晴空，它在圖中的哪里？學(xué)生找到水中的晴空。三、走進詩境，體會詩情你們都喜歡這首詩，是因為喜歡這些景、這小池，詩中哪些字是說喜歡的意思？（1）學(xué)生找出惜、愛，“惜”從形入手，為什么“惜”要用豎心旁？讓學(xué)生明白心里愛惜才是真正的愛惜。①引讀：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（編字謎：雨落在路上。,小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。鶴立雞群 仙鶴高高地立在雞群里?！嗝从H熱，多么友好呀。請你舒服地讀一讀。誰來有感情地朗讀。隨著學(xué)生的回答隨機進行朗讀訓(xùn)練，讀出詩人的愛池之情，特別要讓學(xué)生站在詩人的角度吟誦。當然，大自然更期待你們?nèi)圩o萬物，保護環(huán)境。第二篇：小池教案教學(xué)準備：PPT，多媒體課件，圖片。情感態(tài)度與價值觀學(xué)習(xí)《小池》，理解詩中的意象，體會詩人所表達的感情，從而陶冶自己的情操。教學(xué)過程：（一）看圖激趣，導(dǎo)入課題看圖引入。師：你們看到什么了？揭題“小池”。師：你們喜歡這個小池嗎？為什么？引導(dǎo)再次讀題。請仔細觀察觀察，泉眼的水是怎
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1