小三班家長助教總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 長積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實現(xiàn)家長教育家長的目的。比如要著重看孩子的主動性、積極性與創(chuàng)造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產(chǎn)生消極的后果。家長開放日活動家長開放日活動是家長活動的老傳統(tǒng)。發(fā)揮家委會的橋梁作用要充分發(fā)揮班級家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強教育合力。只要我們態(tài)度誠懇，方法得當，就一定能贏得廣大家長的擁護、支持。三、工作措施：更新觀念，轉(zhuǎn)換角色，營造家園合力的教育環(huán)境真正把家長工作作為班級工作的重要組成部分，要把家長和我們作為共同促進幼兒發(fā)展的主體來看待。二、工作目標：針對不同層次的家長進行不同的聯(lián)系、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況，讓家長滿意放心。原來，我們把家長看作是我們的服務(wù)、培訓(xùn)對象，如今我們把家長看作是我們的合作伙伴。將餅干送入烤箱品嘗餅干。教師示范：先把面粉“揉一揉，團一團”，團成面團形，然后把面團放在桌子上“壓一壓”，壓得扁扁的。2．體驗活動的快樂與成功的喜悅。由于活動前教師與助教的家長溝通較多，所以今天活動環(huán)節(jié)緊湊、內(nèi)容飽滿。游戲。教師：歌曲里面還唱到了什么呢？老師念一邊，小朋友們仔細。給媽媽唱一唱在幼兒園學(xué)習(xí)的歌曲，給媽媽跳跳舞讓媽媽開心的笑起來?；顒訙蕚洌轰撉?PPT 活動過程：一、導(dǎo)入活動，與幼兒進行談話，激發(fā)幼兒對媽媽的喜愛之情。同時，我還發(fā)現(xiàn)了家長中的能人，倍感自己知識的匱乏和能力的不足，從而產(chǎn)生一種工作危機感和學(xué)習(xí)緊迫感。他們辛勤的學(xué)習(xí)著，釀造著生活的蜜！四、總結(jié)：本學(xué)期我班從健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五個領(lǐng)域全面培養(yǎng)孩子，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，使他們的繪畫技能，清華英語、清華漢語、蒙氏數(shù)學(xué)等方面的技能有所提高。他們的講解耐心細致，親切自然。晏梓雯小朋友的爸爸——英語“l(fā)ittle bee”。運動會能夠這樣順利的開展與家長的支持與配合是分不開的，他們的積極配合與努力讓我們老師都感到很欣慰。幫助保管比賽器械，布置活動場地，管理孩子，給運動員提供了良好的比賽場所，項目比賽過程中，秩序良好。為給幼兒創(chuàng)造一個清潔、講衛(wèi)生的環(huán)境，同時培養(yǎng)幼兒注意保持個人和生活場所衛(wèi)生的好習(xí)慣。經(jīng)過助教活動家長們都深深地感到保育老師的重要與辛苦。家長們放心了。所以我提醒家長們注意孩子特點，你的孩子能聽懂的話，班里的孩子就能聽懂。晏梓雯小朋友的爸爸——英語“l(fā)ittle bee”。①生活、保育助教:劉熙寅、徐峻熙、趙文彬、胡云翔、張舒雅小朋友的媽媽。爺爺、奶奶的參與，可以給孩子溫馨和諧。開學(xué)初第一次開家長會時，我們就把有關(guān)的助教活動介紹給家長，并誠懇的邀請家長參與到助教活動中來。三、本班開展家長助教情況分析及實施小班是一個新的集體，為了讓家長更好的了解“家長助教”，我班對家長進行充分地動員，同時根據(jù)小班的年齡，本學(xué)期將家長助教的重心定位為保育為主，知識教育為輔。二、家長助教的意義和重要性“家長助教”作為常規(guī)幼教的一種補充形式，讓家長走進教室參與教學(xué)活動，拓寬了幼兒的視野，激發(fā)了對未來的憧憬，增強了幼兒與社會的交往活動和對社會的了解。家長有不同的職業(yè)、知識與專業(yè)背景，對幼兒園來說是一筆豐富的教育資源。積極有效地開展家長助教活動，能夠促進家園聯(lián)系，為家長和老師搭建一個互動交流，互相學(xué)習(xí)的平臺，更好地促進了幼兒的發(fā)展。應(yīng)本著尊重平等合作的原則，爭取家長的理解支持和主動參與，并積極支持幫助家長提高教育能力”基于此。爸爸的參與，給孩子帶來專業(yè)知識的同時，也給孩子帶來了陽剛之氣。我根據(jù)教學(xué)要求和家長的職業(yè)特點，將助教活動分為生活、體育、教學(xué)三個塊面，指出了各環(huán)節(jié)活動的重點。朱洺漪小朋友的爸爸——橋梁、鐵路。首先是家長的用語孩子們要能理解。你想讓他們怎么做，你就給他們暗示，如：?我喜歡坐得直的孩子，?孩子為了讓你喜歡他，就會坐得直，等等。言傳身教讓孩子們用正確的方法洗手做好疾病的預(yù)防工作。教室、洗刷間的地板
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