小三班親子采摘計劃-全文預覽
【正文】 第五篇：小三班班級計劃小三班學期班級計劃（2012．2——2012．7）一、班級情況分析：新年過去了，我們迎來了小班的第二學期。（1）接送問題（2）講講小班孩子重點培養(yǎng)：自理能力方面家園合作：（1）孩子自理能力需要家長配合方面的問題。上課常規(guī)要求幼兒聽到鈴聲立即進教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時遵守紀律，不隨便說話，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習慣。四、各項常規(guī)教育禮貌常規(guī)引導幼兒在園主動與教師、阿打招呼，離園時主動說“再見”；在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說“對不起”。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚鼓勵，以達到教育的效果。日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛護自己的五官。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習慣?，F(xiàn)如今，我們班經(jīng)過兩周的學習生活情緒基本穩(wěn)定，個別幼兒還有哭泣現(xiàn)象，情緒還不大穩(wěn)定。培養(yǎng)幼兒洗完手后要做雙手合起來的動作，保持雙手干凈的好習慣，加強午餐習慣培養(yǎng)，教育幼兒不能挑食，確保營養(yǎng)的合理吸收。同時制定合理的進餐時間和次數(shù)，幼兒進餐提倡定時定點定量，各餐合理熱能，供給分配，以保證幼兒生長發(fā)育需要；隨時為幼兒提供飲水機會，水溫符合要求；遵守開飯時間，不宜提早或推遲，做好餐前準備，餐后管理工作，分餐時要洗手，分發(fā)干菜、干點不直接用手接觸。要想科學、合理的組織幼兒的一日行為，并使其形成規(guī)范，是需要教師用各種方法引導和建立。告知家長回家時與老師打招呼，老師明確后再離開，確保安全離園。帶領(lǐng)幼兒進行采摘，提示家長和幼兒再挖的過程中注意安全。在車上李老師向家長介紹本次活動的內(nèi)容及注意事項（家長活動中需要配合和指導幼兒內(nèi)容）。⑵ 知識、能力、情感：（自己背書包，自己走不讓家長抱），感受集體秋游的樂趣?；顒忧敖o幼兒做好安全教育，活動中不離開家長和老師。第一篇：小三班親子采摘計劃小三班親子采摘活動預案【時間】2012年9月29日上午8：30——中午返回幼兒園。老師帶有班級幼兒家長通訊錄，班級帶班牌，確保有特殊情況第一時間與家長聯(lián)系。如在活動中遇到意外傷害等事情，教師立即聯(lián)系王主任老師，由保健老師先做處理后視情況再送醫(yī)院。集合后核對幼兒和家長人數(shù)，沒來的幼兒馬上聯(lián)系情況。班級老師分隊前、中、后指導家長和幼兒。下車前，提示家長
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