【正文】 什么3回聲3太空生活趣事多3活化石3農(nóng)業(yè)的變化真大識(shí)字8 課時(shí)安排 1課時(shí) 課時(shí)目標(biāo)：會(huì)認(rèn)9個(gè)生字，重點(diǎn)認(rèn)識(shí)4個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)6個(gè)生字。單元復(fù)習(xí)課時(shí)安排 2課時(shí) 課時(shí)目標(biāo)：回憶講述2629課的主要內(nèi)容及中心思想。第2課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：抓住重點(diǎn)語(yǔ)句，體會(huì)父親的愛(ài)鳥(niǎo)之情和“我”的護(hù)鳥(niǎo)心愿，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)鳥(niǎo)、護(hù)鳥(niǎo)的意識(shí)。第二十九課 父親和鳥(niǎo) 課時(shí)安排 2課時(shí) 第1課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：會(huì)認(rèn)7個(gè)生字，重點(diǎn)認(rèn)識(shí)4個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。初讀課文，整體感知。第2課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)課文，感受風(fēng)景的優(yōu)美和小潔心靈的美好。體會(huì)小鳥(niǎo)的活潑可愛(ài)和人與自然的和諧。正確、流利地朗讀拍手歌，讀出節(jié)奏感。重點(diǎn)語(yǔ)段的復(fù)習(xí)與背誦。填寫(xiě)多音字，掌握多音字的特點(diǎn)。第2課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)古詩(shī)《贈(zèng)汪倫》，理解古詩(shī)所表達(dá)的內(nèi)容，想象情景，體會(huì)古詩(shī)的思想感情。正確、流利、有感情地朗讀課文。第二十四課 日記兩則 課時(shí)安排 2課時(shí) 第1課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：會(huì)認(rèn)13個(gè)生字，重點(diǎn)認(rèn)識(shí)4個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。第二十三課 假如 課時(shí)安排 2課時(shí) 第1課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：會(huì)認(rèn)9個(gè)生字，重點(diǎn)認(rèn)識(shí)4個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。第二十二課 窗前的氣球 課時(shí)安排 2課時(shí) 第1課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：會(huì)認(rèn)7個(gè)生字，重點(diǎn)認(rèn)識(shí)4個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。第六組 真情關(guān)愛(ài) 12課時(shí)識(shí)字62窗前的氣球2假如2日記兩則2古詩(shī)兩首識(shí)字6 課時(shí)安排 1課時(shí) 課時(shí)目標(biāo)：會(huì)認(rèn)9個(gè)生字，重點(diǎn)認(rèn)識(shí)4個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字，會(huì)讀10個(gè)詞語(yǔ)。單元復(fù)習(xí)課時(shí)安排 2課時(shí) 課時(shí)目標(biāo)：回憶講述1821課的主要內(nèi)容及中心思想。懂得要尊重別人的生活習(xí)慣，尊重別人。對(duì)如何交朋友和如何維護(hù)友誼有一定的感想。理解課文內(nèi)容，懂得人與人之間應(yīng)該互相幫助。學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn)。第十八課 稱贊 課時(shí)安排 2課時(shí) 第1課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：會(huì)認(rèn)10個(gè)生字，重點(diǎn)認(rèn)識(shí)4個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。第五組 友好相處、團(tuán)結(jié)合作 12課時(shí)識(shí)字51稱贊1藍(lán)色的樹(shù)葉 紙船和風(fēng)箏2從現(xiàn)在開(kāi)始識(shí)字5 課時(shí)安排 1課時(shí) 課時(shí)目標(biāo)。單元復(fù)習(xí)課時(shí)安排 2課時(shí) 課時(shí)目標(biāo)：回憶講述1317課的主要內(nèi)容及中心思想。語(yǔ)文園地四課時(shí)安排 1課時(shí) 課時(shí)目標(biāo)：完成“我的發(fā)現(xiàn)”和“展示臺(tái)”的內(nèi)容。初讀課文，整體感知。學(xué)習(xí)第1自然段。懂得“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”的道理，知道要多看別人的長(zhǎng)處。有感情地朗讀課文，體會(huì)反問(wèn)句、感嘆句和陳述句的不同語(yǔ)氣。分角色、有感情地朗讀課文。第十三課 坐井觀天 課時(shí)安排 2課時(shí) 第1課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：會(huì)認(rèn)13個(gè)生字，積累8個(gè)詞語(yǔ)，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。第四組 怎樣看問(wèn)題、想問(wèn)題 14課時(shí)識(shí)字41坐井觀天1我要的是葫蘆1小柳樹(shù)和小棗樹(shù)1風(fēng)娃娃1酸的和甜的識(shí)字4 課時(shí)安排 1課時(shí) 課時(shí)目標(biāo)：會(huì)認(rèn)9個(gè)生字，重點(diǎn)認(rèn)識(shí)4個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字，會(huì)讀10個(gè)詞語(yǔ)。單元復(fù)習(xí)課時(shí)安排 2課時(shí) 課時(shí)目標(biāo)：回憶講述912課的主要內(nèi)容及中心思想。正確、流利、有感情地地朗讀課文。第十二課 看雪 課時(shí)安排 2課時(shí) 第1課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，重點(diǎn)認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。第十一課 我們成功了 課時(shí)安排 2課時(shí) 第1課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：會(huì)認(rèn)14個(gè)生字，重點(diǎn)認(rèn)識(shí)10個(gè)生字。正確、流利地朗讀課文。第2課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：鞏固本課的生字、新詞。會(huì)認(rèn)11個(gè)生字，重點(diǎn)認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，熟讀15個(gè)詞語(yǔ)。字詞句的復(fù)習(xí)與掌握。正確、流利、有感情地朗讀課文。第八課 難忘的一天 課時(shí)安排 2課時(shí) 第1課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：會(huì)認(rèn)13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)10個(gè)生字。第七課 一分鐘 課時(shí)安排 2課時(shí) 第1課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：會(huì)認(rèn)9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。正確、流利地朗讀課文。第2課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：鞏固生字、新詞。會(huì)給生字拓展詞語(yǔ)，培養(yǎng)一字多組。測(cè)試第一單元重點(diǎn)內(nèi)容。背誦兒歌《秋天到》。第2課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)《山行》，理解詩(shī)歌意思，了解秋天紅葉的特點(diǎn)，體會(huì)詩(shī)人熱愛(ài)秋天、熱愛(ài)祖國(guó)壯麗河山的思想感情。第2課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：了解蒲公英等三種植物傳播種子的辦法，拓展延伸觀察、了解其他植物傳播種子的辦法。正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦喜歡的段落。第二課 黃山奇石 課時(shí)安排 2課時(shí) 第1課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：會(huì)認(rèn)“區(qū)”等14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“尤”等8個(gè)生字，積累文中優(yōu)美的句子。讀畫(huà)結(jié)合，感受秋天豐收的景象，體會(huì)人們的喜悅心情。（1）美麗的秋天（2）學(xué)校生活（3）熱愛(ài)祖國(guó)（4）怎樣看問(wèn)題、想問(wèn)題（5）友好相處、團(tuán)結(jié)合作（6）真情關(guān)愛(ài)（7）環(huán)保（8）愛(ài)科學(xué)每組專題包括識(shí)字、課例、語(yǔ)文園地三大部分，識(shí)字點(diǎn)明本組的專題，并提示學(xué)習(xí)要求 課例由45篇課文組成，課文圍繞專題編選語(yǔ)文園地由4個(gè)欄目組成:（1）我的發(fā)現(xiàn)（2）日積月累（3）口語(yǔ)交際（4）展示臺(tái)第一組 美麗的秋天 12課時(shí)識(shí)字1秋天的圖畫(huà)黃山奇石植物媽媽有辦法古詩(shī)兩首識(shí)字1 課時(shí)安排 1課時(shí) 課時(shí)目標(biāo)：掌握字音，熟讀詞語(yǔ)，以圖文對(duì)照方式引導(dǎo)學(xué)生大致理解詞意。充分利用教材，展開(kāi)豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，將游戲唱歌，猜謎語(yǔ)，表演等引入課堂，也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門在生活中學(xué)語(yǔ)文，用語(yǔ)文。閱讀教學(xué)中給學(xué)生比較充分的讀書(shū)，交流閱讀感受的時(shí)間，重視朗讀指導(dǎo)，讀中悟，讀中積累并學(xué)會(huì)運(yùn)用鼓勵(lì)學(xué)生互相釋疑，培養(yǎng)，提問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。四、教學(xué)方法及措施：倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，適時(shí)采用 四人小組 合作學(xué)習(xí)的形式。（2）會(huì)認(rèn) 65 個(gè)生字，會(huì)寫(xiě) 46 個(gè)生字。（2）正確、流利、有感情的朗讀課文。（2）會(huì)認(rèn) 44 個(gè)生字，會(huì)寫(xiě) 40 個(gè)生字。能用自己喜歡的、習(xí)慣的、獨(dú)特的方式識(shí)字，有識(shí)字的愿望和興趣。（2）正確流利有感情地朗讀課文，背誦詩(shī)歌，理解課文內(nèi)容。（2）聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中的詞句的意思，在閱讀中積累詞語(yǔ)。教學(xué)目的：（1）通過(guò)閱讀諺語(yǔ)，童話、兒歌，聯(lián)系生活實(shí)際，懂得團(tuán)體合作的道理，領(lǐng)悟到在生活中與人友好相處。（3）啟發(fā)學(xué)生大膽想象，編輯故事。（2）引導(dǎo)學(xué)生在讀中感悟蘊(yùn)涵的思想感情，受到潛移默化的熏陶。教學(xué)目的：（1）初步感知 三字經(jīng) 這種語(yǔ)言形式，感悟豐富的文化內(nèi)涵。學(xué)習(xí)部首查字法，學(xué)會(huì)按部首個(gè)漢字歸類，認(rèn)識(shí)部首。隨文認(rèn)識(shí) 62個(gè)生字，寫(xiě)好42個(gè)生字。教學(xué)目的：通過(guò)閱讀與秋天有關(guān)的四字詞組、韻文、古詩(shī)等，結(jié)合生活實(shí)際，感悟、發(fā)現(xiàn)秋天的美好，領(lǐng)悟大自然的美麗與神奇。②結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí)，觀察大自然，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的觀察所得。⑤與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。（五）口語(yǔ)交際①學(xué)講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。⑧喜愛(ài)圖書(shū)，愛(ài)護(hù)圖書(shū)。在閱讀中，體會(huì)句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)所表達(dá)的不同語(yǔ)氣。結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語(yǔ)。（三）閱讀①喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。③掌握漢字的基本筆畫(huà)和常用的偏旁部首；能按筆順規(guī)則用硬筆寫(xiě)字，注意間架結(jié)構(gòu)。語(yǔ)文知識(shí)方面（一）漢語(yǔ)拼音繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，能借住漢語(yǔ)拼音識(shí)字正音，閱讀。加強(qiáng)心理健康教育，使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快的形成一定的思想品德。本冊(cè)課文不再全文注音，多音字隨文注音，生字在當(dāng)頁(yè)文下列出，注有漢語(yǔ)拼音并配有賞心悅目的背景圖，以引起學(xué)生的注意。每組教材都包括導(dǎo)語(yǔ)、一課 識(shí)字、四～五篇課文以及 語(yǔ)文園地。二、教材分析本冊(cè)教科書(shū)設(shè)計(jì)了八個(gè)專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。經(jīng)過(guò)一年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了好多生字，積累了一些詞匯，語(yǔ)言能力得到了一定的發(fā)展。（3）學(xué)會(huì)“祝賀”、“購(gòu)物”、“待客”等方面的言語(yǔ)交際的本領(lǐng)，能用幾句連貫的話把有關(guān)的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。（2）能聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用的詞語(yǔ)的意思。閱讀（1）繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫(xiě)端正、勻稱。漢語(yǔ)拼音（1）繼續(xù)鞏固漢語(yǔ)拼音，利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。插圖精美，富有童趣，便于幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)其形象思維能力。全冊(cè)課文共三十四篇，內(nèi)容豐富，體裁多樣，語(yǔ)言生動(dòng)，對(duì)學(xué)生有較強(qiáng)的吸引力。教材內(nèi)容比較貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，具有一定的德育價(jià)值。另外還要引導(dǎo)學(xué)生多背誦中華古詩(shī)文，養(yǎng)成每日閱讀書(shū)籍的習(xí)慣，注重課外識(shí)字的能力培養(yǎng)，逐步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。尤其是班級(jí)里的幾個(gè)特殊學(xué)生，由于先天智力存在不足導(dǎo)致學(xué)習(xí)和習(xí)慣培養(yǎng)上的障礙。對(duì)于這部分學(xué)生有待于今后教學(xué)中采取多種方式，激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)其主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)、探究。朗讀的方式要多樣，如，分組讀、集體讀、男女生對(duì)讀、配樂(lè)美讀、分角色表演讀，等等。不必要求每課生字人人過(guò)關(guān)后再學(xué)下一課，要允許個(gè)別學(xué)生發(fā)展得慢一些。識(shí)字首要的是認(rèn)識(shí)。鞏固識(shí)字是教學(xué)的難點(diǎn)，教師要發(fā)揮創(chuàng)造性，設(shè)計(jì)活潑多樣的教學(xué)方法，在游戲中、在活動(dòng)中、在語(yǔ)言環(huán)境中鞏固識(shí)字。本冊(cè)教材仍遵循識(shí)、寫(xiě)分步，多認(rèn)少寫(xiě)的原則。教師要根據(jù)當(dāng)時(shí)、當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)生的實(shí)際，活用教材，隨時(shí)利用身邊的語(yǔ)文教育資源，豐富語(yǔ)文教學(xué)的內(nèi)容與形式，拓寬語(yǔ)文教學(xué)的渠道?！薄鞍言蹅兊淖髌穾?lái)，辦個(gè)展覽吧!”實(shí)際這是在為“語(yǔ)文園地”的展示內(nèi)容作準(zhǔn)備。這冊(cè)教科書(shū)采取了以專題整合內(nèi)容的編排方法。在寫(xiě)話中樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。難點(diǎn)：提高識(shí)字能力，鞏固識(shí)字，繼續(xù)養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。認(rèn)識(shí)450個(gè)常用字，讀準(zhǔn)字音, 結(jié)合詞句了解意思。9．對(duì)寫(xiě)話有興趣，能把看到的、想到的寫(xiě)下來(lái)。7．認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。2．認(rèn)識(shí)450個(gè)字，會(huì)寫(xiě)350個(gè)字。生字表（二）是全冊(cè)要求會(huì)寫(xiě)的字，有350個(gè)。“語(yǔ)文園地”包括四個(gè)欄目：我的發(fā)現(xiàn)──鼓勵(lì)學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生了解漢字的特點(diǎn)及構(gòu)字規(guī)律，掌握識(shí)字的方法；日積月累──引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句，優(yōu)秀段篇，復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的字詞，進(jìn)行語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的綜合練習(xí)；口語(yǔ)交際──在雙向互動(dòng)的口語(yǔ)交流中培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力；展示臺(tái)──給學(xué)生提供展示課內(nèi)外學(xué)習(xí)所得的舞臺(tái)。各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。依次是：美麗的秋天，豐富多彩的學(xué)校生活，熱愛(ài)祖國(guó)，怎樣看問(wèn)題、想問(wèn)題，友好相處、團(tuán)結(jié)合作，關(guān)愛(ài)他人，保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)動(dòng)物，熱愛(ài)科學(xué)。這部分同學(xué)也是我這學(xué)期需要監(jiān)督的和幫助的對(duì)象。但經(jīng)過(guò)了一年的學(xué)習(xí)生活，學(xué)生基本上形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第一篇：二年級(jí)上語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃3篇二年級(jí)上語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃3篇二年級(jí)上語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃一：二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)》以《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》為依據(jù)，遵循語(yǔ)文教育的規(guī)律，順應(yīng)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，致力于構(gòu)建開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作，在語(yǔ)文方面奠定基礎(chǔ)。優(yōu)秀的孩子較突出，學(xué)困生也占了相當(dāng)?shù)谋壤?。但是依然有幾位同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的態(tài)度不正確，不喜歡讀書(shū)，認(rèn)字的數(shù)量少。教科書(shū)設(shè)計(jì)了八個(gè)專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。每組教材都包括導(dǎo)語(yǔ)、一課“識(shí)字”、四～五篇課文以及“語(yǔ)文園地”。本冊(cè)課文不再全文注音，多音字隨文注音，生字在當(dāng)頁(yè)文下列出，注有漢語(yǔ)拼音并配有賞心悅目的背景圖，以引起學(xué)生的注意。生字表（一）是全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)的字，有450個(gè)。四、教學(xué)目標(biāo)1．復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音。有主動(dòng)識(shí)字的愿望，在生活中自主識(shí)字。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣。說(shuō)話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌。五、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：會(huì)寫(xiě)350個(gè)認(rèn)識(shí)的字，認(rèn)識(shí)、讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字詞在語(yǔ)言環(huán)境中的意思，正確書(shū)寫(xiě)，練習(xí)在口頭和書(shū)面表達(dá)中運(yùn)用。在閱讀中主動(dòng)積累詞語(yǔ)。培養(yǎng)寫(xiě)話有興趣，能把看到的、想到的寫(xiě)下來(lái)。1．要注意把握同組各部分內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系。”“我想撿幾片落葉做書(shū)簽。比如，《黃山奇石》課后，學(xué)習(xí)伙伴建議大家收集黃山奇石的圖片，“語(yǔ)文園地一”的展示臺(tái)就可以補(bǔ)加展示這一內(nèi)容。2．識(shí)字和寫(xiě)字教學(xué)應(yīng)注意的問(wèn)題。教師要相信學(xué)生能夠獨(dú)立識(shí)字，鼓勵(lì)學(xué)生用自己最喜歡、最習(xí)慣的方法認(rèn)識(shí)漢字。在識(shí)字的要求上，不要“一刀切”，要承認(rèn)學(xué)生個(gè)體的差異。做到下要保底，上不封頂。這種感情不是靠單純的模仿和朗讀技巧的訓(xùn)練得到的，而是在學(xué)生入境入情、充分閱讀、感悟的基礎(chǔ)上，自悟出來(lái)的，有了語(yǔ)感讀出來(lái)的。但部分同學(xué)學(xué)習(xí)沒(méi)有自覺(jué)性，依賴性較重，所以班級(jí)中學(xué)習(xí)成績(jī)層次分明。但仍有一部分學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣差，紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)學(xué)習(xí)不在意，經(jīng)常忘寫(xiě)作業(yè)，上課做小動(dòng)作等。尤其是學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣要花時(shí)間糾正、培養(yǎng)，學(xué)寫(xiě)一手端正、美觀的鉛筆字。每個(gè)專題的涵蓋都比較寬泛，避免了局限性。識(shí)字課的形式多樣，有詞語(yǔ)、成語(yǔ)、諺語(yǔ)、三字經(jīng)、對(duì)聯(lián)、兒歌等。本冊(cè)課文語(yǔ)言規(guī)范，淺顯易懂，便于對(duì)學(xué)生進(jìn)行朗讀、背誦、復(fù)述、口語(yǔ)交際等訓(xùn)練。（3）培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂(lè)于課外閱讀的習(xí)慣。（2）能按筆順正確書(shū)寫(xiě)、默寫(xiě)生字。（3）能當(dāng)眾說(shuō)話，做到口齒清楚，語(yǔ)句完整，有禮貌。會(huì)分角色朗讀課文。（2）學(xué)習(xí)按一定的順序觀察圖畫(huà)和簡(jiǎn)單的事物，寫(xiě)幾句連貫的話。大部分學(xué)生活潑好動(dòng)，接受能力也較強(qiáng)。使他們感到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的快樂(lè)，進(jìn)而不斷產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，并逐漸使學(xué)習(xí)成為自身發(fā)展的需要。教材內(nèi)容比較貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，具有一定的德育價(jià)值。全冊(cè)課文共三十四篇，內(nèi)容豐富，體裁多樣，語(yǔ)言生動(dòng)，對(duì)學(xué)生有較強(qiáng)的吸引力。每月進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育專題。通過(guò)本冊(cè)教材的學(xué)習(xí)激起學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感，愛(ài)國(guó)主義情感，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，遇事多動(dòng)腦筋和同學(xué)友好相處，關(guān)心他人，從小養(yǎng)成環(huán)保意識(shí)，熱愛(ài)科學(xué)技術(shù)。要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字型