【正文】 課文和自己喜歡的課文片段。⑦積累自己喜歡的成語和格言警句。②能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。③熱心參加校園、社區(qū)活動。第二單元：教學(xué)內(nèi)容：識字、課文《一株紫丁香》、《我選我》、《一分鐘》、《難忘的一天》、語文園地二。（2）引導(dǎo)學(xué)生在讀中感悟蘊(yùn)涵的思想感情，受到潛移默化的熏陶。重點難點：（1）初步感知成語的特點并有收集成語的興趣。第六單元：教學(xué)內(nèi)容：識字、課文《窗前的氣球》、《假如》、《日記兩則》、《古詩兩首》、語文園地六。（2）正確流利有感情地朗讀課文，背誦詩歌，理解課文內(nèi)容。第八單元：教學(xué)內(nèi)容：識字、課文《我是什么》、《回聲》、《太空生活趣事多》、《活化石》、《農(nóng)業(yè)的變化真大》、語文園地八。繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，讓學(xué)生借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音，分析記憶字形，看圖或聯(lián)系上下文理解詞義。第二篇：二年級語文教學(xué)計劃(上)二年級語文教學(xué)計劃2014年2015第一學(xué)期教材分析本冊設(shè)有課文34篇。采用自己喜歡的方式表現(xiàn)秋天。第三課 植物媽媽有辦法 課時安排 2課時 第1課時課時目標(biāo)：會寫“已”等10個生字，會認(rèn)“旅”等12個生字。體會詩人豐富的想象，感受詩歌美的意境。第二組 學(xué)校生活 12課時識字2一株紫丁香我選我一分鐘難忘的一天識字2 課時安排 1課時 課時目標(biāo)：初讀生字，掌握字音，認(rèn)清字形。有感情地朗讀課文，背誦課文。初讀課文，借助插圖，了解圖意，整體感知。語文園地二課時安排 1課時 課時目標(biāo)：運用“熟字加偏旁”的方法識字；發(fā)現(xiàn)提手旁的字的構(gòu)字特點。運用加偏旁、形象識記等方法識記5個生字，會寫4個生字。第2課時課時目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文，了解北京是我國的首都，是一座美麗的城市。初讀課文，整體感知。字詞句的復(fù)習(xí)與掌握。整體感知課文內(nèi)容，說說課文的主要內(nèi)容。第十五課 小柳樹和小棗樹 課時安排 2課時 第1課時課時目標(biāo)：會認(rèn)8個生字，重點認(rèn)識4個生字，會寫10個生字。第2課時課時目標(biāo)：理解課文內(nèi)容，懂得做事情光有好的愿望還不行，還要看是不是對別人有用的道理。完成“日積月累”中的“我會填”和“我會寫”。會認(rèn)10個生字，重點認(rèn)識4個生字，會寫8個生字。第十九課 藍(lán)色的樹葉 課時安排 2課時 第1課時課時目標(biāo)：認(rèn)識9個生字，重點認(rèn)識4個生字，會寫10個生字。第二十一課 從現(xiàn)在開始 課時安排 2課時 第1課時課時目標(biāo)：會認(rèn)9個生字，重點認(rèn)識4個生字，會寫10個生字。字詞句的復(fù)習(xí)與掌握。初讀課文，整體感知課文。正確、流利、有感情地朗讀課文。正確、流利、有感情地朗讀古詩《贈汪倫》并背誦。測試第六單元重點內(nèi)容。有愛鳥、護(hù)鳥的意識，感受到做“愛鳥、護(hù)鳥小衛(wèi)士”的快樂和自豪。第2課時課時目標(biāo)：復(fù)習(xí)本課的生字、新詞。正確、流利、有感情地朗讀課文。初讀課文，讀準(zhǔn)字音。正確、流利地朗讀課文。第三十三課 活化石 課時安排 2課時 第1課時課時目標(biāo)：會認(rèn)11個生字，重點認(rèn)識4個生字，會寫8個生字。了解本課科學(xué)知識，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的情感。字詞句的復(fù)習(xí)與掌握。而且在上一學(xué)年里通過閱讀課外書，擴(kuò)大了識字量，豐富了課外知識，并積累了很多詞語，為學(xué)習(xí)語文知識提供了很大的幫助。教材內(nèi)容貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，具有一定的德育價值?？谡Z交際──在雙向互動的口語交流中培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。三、教學(xué)目標(biāo)，能借助漢語拼音識字、正音。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。在閱讀中主動積累詞語。部分學(xué)生書寫認(rèn)真，但有的同學(xué)寫字姿勢不正確，因此在課堂教學(xué)中還要繼續(xù)加強(qiáng)書寫姿勢的指導(dǎo)。每組教材都包括導(dǎo)語、一課“識字”、四～五篇課文以及“語文園地”。展示臺:給學(xué)生提供展示課內(nèi)外學(xué)習(xí)所得的舞臺。初步感受漢字的形體美。閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情境，關(guān)心自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。(三)寫話對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想像中的事物，寫出自己對周圍事物的認(rèn)識和感想。有表達(dá)的自信心。引導(dǎo)學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系，用學(xué)過的識字方法，偏旁部件字形，并創(chuàng)設(shè)多種情境復(fù)習(xí)鞏固生字。對于這部分學(xué)生有待于今后教學(xué)中采取多種方式，激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)其主動地發(fā)現(xiàn)、探究。識字課的形式多樣，有詞語、成語、諺語、三字經(jīng)、對聯(lián)、兒歌等。加強(qiáng)與家庭，社區(qū)聯(lián)系，使學(xué)校，家庭，社區(qū)這三位一體形成強(qiáng)而有力的德育合力。④養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。⑤誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩，展開想像，獲得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美。②在寫話中樂于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。積極參加討論，對感興趣的話題發(fā)表的意見。隨文認(rèn)識62個生字，寫好42個生字。重點難點：通過學(xué)習(xí)與學(xué)校有關(guān)的詞組，詩歌、故事，結(jié)合生活實際，感悟?qū)W校生活的豐富多彩，會認(rèn)57個生字，會寫46個生字。第四單元：教學(xué)內(nèi)容：識字課文《坐井觀天》、《我要的是葫蘆》、《小柳樹和小棗樹》、《風(fēng)娃娃》、《酸的和甜的》、語文園地四。（3）聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中的詞句的意思，在閱讀中積累詞語。（4）學(xué)習(xí)觀察周圍的人和事，在生活中體會關(guān)愛，理解真情。（4）口語表達(dá)要說完整，說清楚。重點難點：（1）會認(rèn)65個生字，會寫46個生字。引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀篇段并復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的字詞，進(jìn)行語文基礎(chǔ)知識的綜合練習(xí)。另外一方面，大部分學(xué)生已經(jīng)能遵守課堂紀(jì)律，積極發(fā)言，按時完成作業(yè)，逐步培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每個專題的涵蓋都比較寬泛，避免了局限性。（3）培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習(xí)慣。（3）能當(dāng)眾說話，做到口齒清楚，語句完整，有禮貌。五、教學(xué)重難點認(rèn)識450個字，會寫350個字。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。讓學(xué)生養(yǎng)成正確的書寫姿勢，教給學(xué)生書寫方法，養(yǎng)成寫一手工整漂亮的鉛筆字。教學(xué)時，教師要充分發(fā)揮“學(xué)習(xí)伙伴”的作用，借以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真思考，展開豐富的聯(lián)想和想象，積極參與交流、討論和語文實踐活動。對于這部分學(xué)生來說，在未來的教學(xué)中有必要采用各種方法來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，引導(dǎo)他們積極發(fā)現(xiàn)和探索。此外，要引導(dǎo)學(xué)生多背誦古詩詞，養(yǎng)成每天看書的習(xí)慣，注重課外識字能力的培養(yǎng)，逐步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。本卷正文不再全文標(biāo)注，而是用正文標(biāo)注復(fù)音詞，新詞列在當(dāng)前頁面下，用漢語拼音標(biāo)注，并提供令人愉悅的背景圖片，以引起學(xué)生注意。(2)認(rèn)識大寫字母，背《漢語拼音字母表》。(2)學(xué)會按照一定的順序觀察圖片和簡單的事物，寫出幾個連貫的單詞。，對閱讀感興趣，學(xué)會用普通話正確、流利、動情地讀課文。整體把握教材內(nèi)容，設(shè)計教案。全冊課文共三十四篇，設(shè)計了八個專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。但是二年級孩子活潑好動，在上課聽講和識記生字方面有待加強(qiáng)。五、教學(xué)措施，分析記憶字形，看圖或理解語境中的意思。要求被識別的單詞能準(zhǔn)確讀出發(fā)音，結(jié)合單詞和句子理解意思，能識別和閱讀，不要求書寫。(1)能認(rèn)真聽別人說話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事情。三，學(xué)期教學(xué)目標(biāo)(1)繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，養(yǎng)成習(xí)慣。教材貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特征，具有一定的德育價值。尤其是班里的一些特殊學(xué)生，由于先天智力和行為習(xí)慣不足，在學(xué)習(xí)和習(xí)慣養(yǎng)成上存在障礙。鼓勵學(xué)生互相釋疑，合作釋疑，培養(yǎng)他們勤思善問的習(xí)慣和提出問題、解決問題的能力。重視字詞句的訓(xùn)練，要把字的教學(xué)放在詞和句的教學(xué)之中，讓學(xué)生在語言環(huán)境中學(xué)習(xí)生字。重視寫字教學(xué)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，書寫要規(guī)范、端正、整潔、美觀。寫話（1）能運用學(xué)過的詞語寫句子，能理順次序錯亂的句子。（2）能按筆順正確書寫、默寫生字。識字課的形式多樣，有詞語、成語、諺語、三字經(jīng)、對聯(lián)、兒歌等。另外還要引導(dǎo)學(xué)生多背誦中華古詩文，養(yǎng)成每日閱讀書籍的習(xí)慣，注重課外識字的能力培養(yǎng)，逐步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。經(jīng)過一年級一年的語文學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識了好多生字，積累了一些詞匯，語言能力得到了一定的發(fā)展。發(fā)揮創(chuàng)造性，設(shè)計活潑多樣的教學(xué)方法，在游戲中、在活動中、在語言環(huán)境中鞏固識字。教學(xué)目的：（1）在識字、讀書的同時，吸引學(xué)生關(guān)注科學(xué)，愛科學(xué)。第七單元：教學(xué)內(nèi)容：識字課文《“紅領(lǐng)巾”真好》、《清澈的湖水》、《淺水洼里的小魚》、《父親和鳥》、語文園地七。教學(xué)目的：（1）會認(rèn)52個生字，會寫38個生字。重點難點：（1）初步感知成語的特點并有收集成語的興趣。（2）引導(dǎo)學(xué)生在讀中感悟蘊(yùn)涵的思想感情，受到潛移默化的熏陶。第二單元：教學(xué)內(nèi)容：識字課文《一株紫丁香》、《我選我》、《一分鐘》、《難忘的一天》、語文園地二。結(jié)合活動，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的見聞和想法。③聽故事、看音像作品，能復(fù)述大意和精彩情節(jié)。背誦優(yōu)秀詩文30篇（段）。學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲，不指讀。②認(rèn)識常用漢字450個，會寫350個。三、教學(xué)目標(biāo)政治思想方面通過本冊教材的學(xué)習(xí)激起學(xué)生熱愛大自然的情感，愛國主義情感，學(xué)會發(fā)現(xiàn)別人的長處，遇事多動腦筋和同學(xué)友好相處，關(guān)心他人，從小養(yǎng)成環(huán)保意識，熱愛科學(xué)技術(shù)。每個專題的涵蓋都比較寬泛，避免了局限性。二年級上語文教學(xué)計劃3一、學(xué)生情況分析本班共有學(xué)生50人，男生27人，女生23人。熱心參加校園、社區(qū)活動。能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。積累自己喜歡的成語和格言警句。學(xué)習(xí)用普通話正確流利有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。要求認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字型分析，不要求書寫。本冊課文不再全文注音，多音字隨文注音，生字在當(dāng)頁文下列出，注有漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖，以引起學(xué)生的注意。因此，這學(xué)期加強(qiáng)造句的練習(xí)，說話的練習(xí)，是本學(xué)期語文教學(xué)的又一個重點?！薄拔蚁霌鞄灼淙~做書簽。，能把看到的、想到的寫下來。四、教學(xué)重難點：重點：，認(rèn)識、讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字詞在語言環(huán)境中的意思，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運用。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。生字表(一)是全冊要求認(rèn)識的字，有450個。全冊課文共三十四篇，內(nèi)容豐富，體裁多樣，語言生動，對學(xué)生有較強(qiáng)的吸引力。二、教材分析本冊教科書構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。本班大部分學(xué)生上課遵守紀(jì)律，能認(rèn)真聽講，由于他們各自的家庭不同，家庭教育、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)等因素都不同，因此學(xué)習(xí)成績也參差不齊。語文園地八課時安排 1課時 課時目標(biāo)：完成“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”中“我會讀”的內(nèi)容。根據(jù)課文內(nèi)容，結(jié)合例子寫數(shù)量詞。圖文結(jié)合，聯(lián)系字音，熟讀課文。正確、流利地朗讀課文。字詞句的復(fù)習(xí)與掌握。會讀12個詞語。朗讀并背誦文中優(yōu)美語句，尤其是比喻句，并能用“像”說一句話。第二十六課 “紅領(lǐng)巾”真好 課時安排 2課時 第1課時課時目標(biāo)：會認(rèn)8個生字，重點認(rèn)識4個生字，會寫8個生字。熟讀兒歌《誰和誰好》，從中感受團(tuán)結(jié)友愛的好品質(zhì)。第二十五課 古詩兩首 課時安排 2課時 第1課時課時目標(biāo)：會認(rèn)8個生字，重點認(rèn)識4個生字，會寫6個生字。正確、流利地朗讀課文。初讀課文，整體感知詞語的反義關(guān)系。語文園地五課時安排 1課時 課時目標(biāo)：完成“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”的教學(xué)。第二十課 紙船和風(fēng)箏 課時安排 2課時 第1課時課時目標(biāo)：會認(rèn)8個生字，重點認(rèn)識4個生字，會寫8個生字。正確、流利地朗讀課文。字詞句的復(fù)習(xí)與掌握。學(xué)習(xí)第1自然段。第十六課 風(fēng)娃娃 課時安排 2課時 第1課時課時目標(biāo)：認(rèn)識12個生字，重點認(rèn)識4個生字，會寫8個生字，會讀8個詞語。第十四課 我要的是葫蘆 課時安排 2課時 第1課時課時目標(biāo)：會認(rèn)6個生字，會寫8個生字。用生動的故事引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)成語，能讀準(zhǔn)字音，大致讀懂詞意。語文園地三課時安排 1課時 課時目標(biāo)：認(rèn)讀反義詞及“退”等9個生字。正確、流利地朗讀課文。在讀中體會喜慶、歡樂的氣氛，加深學(xué)生對祖國的熱愛之情。重點語段的復(fù)習(xí)與背誦。正確、流利地朗讀課文。學(xué)習(xí)課文第1自然段。第五課 一株紫丁香 課時安排 2課時 第1課時課時目標(biāo)：會寫10個生字，會認(rèn)8個生字。單元復(fù)習(xí)課時安排 2課時 課時目標(biāo)：回憶講述14課的主要內(nèi)容及中心思想。正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。正確、流利地朗讀課文，初步感受黃山奇石的奇特、有趣。采用多種方式認(rèn)讀“宜”等11個生字?？谡Z交際教學(xué)要提前做好準(zhǔn)備，教學(xué)時重視創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣和點撥引導(dǎo)，放手讓學(xué)生的口語交際能力。（3）本單元的主題課文是帶說明和記敘性的，因此讀通，讀好，讀懂成了重要目標(biāo)之一。（3）正確、流利、有感情的朗讀課文。（3）學(xué)習(xí)積累語言，訓(xùn)練查閱資料的能力。（2）會認(rèn) 54 個生字，會寫 40 個生字。第四單元： 教學(xué)內(nèi)容：識字、課文《坐井觀天》、《我要的是葫蘆》、《小柳樹和小棗樹》、《風(fēng)娃娃》、《酸的和甜的》、語文園地四。重點難點：通過學(xué)習(xí)與學(xué)校有關(guān)的詞組，詩歌、故事，結(jié)合生活實際，感悟?qū)W校生活的豐富多彩，會認(rèn) 57 個生字，會寫 46 個生字。隨文認(rèn)識 62個生字，寫好42個生字。⑥有表達(dá)的自信心。（四）寫話①對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想像中的事物，寫出自己對周圍事物的認(rèn)識和感想。③閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情境，關(guān)心自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。初步