【正文】 夠到位。相信只要大家按照自己制定的陽光計(jì)劃去努力，你們一定會實(shí)現(xiàn)自己的理想的。生：我想當(dāng)警察，因?yàn)槲腋杏X當(dāng)警察能為民抓小偷。生：計(jì)劃完整，比較實(shí)際可行。從實(shí)際出發(fā)，確實(shí)能給別人帶來便利。師：是啊，大家的同齡人，他們早早的擔(dān)負(fù)起了重?fù)?dān)。老師收集了兩幅圖片，（播放課件）這位是在大地震中失去雙親的小女孩，她在做什么，她肩上背負(fù)著多重的擔(dān)子，漫漫人生路??還有她，在大雪天，要出來背柴，我好冷，好累，然而?? 師：看后，你想說點(diǎn)兒什么？ 生：我想幫助他們。生：不浪費(fèi)糧食，珍惜食物，是尊重農(nóng)民伯伯的表現(xiàn)。師：你真是媽媽的好孩子，理解媽媽的辛勞。謝謝你尊重老師的勞動(dòng)。生：我自己整理書包。生：是啊，我們也應(yīng)該掃地的。生：我?guī)屯瑢W(xué)解決難題了。教學(xué)難點(diǎn)：樹立正確的為他人服務(wù)的意識。我們用一首歌曲來贊美他們吧！請伴隨著優(yōu)美的歌聲和快樂街的小朋友一起跳起來!(《我們的生活比蜜甜》)板書：生活離不開他們，我們需要他們的服務(wù)附板書：生活中不能沒有他們 尊重各行各業(yè)勞動(dòng)者 生活中離不開他們，我們需要他們的服務(wù)（板書以貼花形式設(shè)計(jì)）3.《我能為大家做什么》教學(xué)案例 教學(xué)目標(biāo)：◎知識與能力：明確自己應(yīng)該做的事情，懂得尊重別人的勞動(dòng)。（5）全班交流。（每個(gè)人至多選擇兩種。還可以用詩歌、歌曲等形式贊美他們。只是革命分工不同，工作沒有高低貴賤之分。（學(xué)生往黑板上貼花瓣，寫上各職業(yè)名稱）（2）放幻燈片：（看書本插圖）“不能沒有你”（小組各選活動(dòng)形式）如果我們的生活中沒有他們行不行？那將會是什么樣子呢？說說他們工作的重要性。教學(xué)準(zhǔn)備：課前注意觀察環(huán)衛(wèi)、理發(fā)、服務(wù)員、醫(yī)生、售貨員、修鞋等勞動(dòng)者的勞動(dòng)過程。，收藏在成長記錄袋里。：從以上游戲中你得到什么啟示？四、知識拓展：對于本主題的內(nèi)容，除了課本上的知識，你還了解什么？還想了些什么？學(xué)生發(fā)言。圖二：掛號信，要在窗口辦理，不能直接投遞。我們應(yīng)該怎么做才能使信件順利送達(dá)而不給郵政人員添麻煩呢? 3學(xué)生發(fā)言。第三課時(shí)、情景導(dǎo)入教師談話：前天，小明寫了一封信，寄給遠(yuǎn)在上海的姑姑。2比賽開始。3教師引導(dǎo)：同學(xué)們講得這么生動(dòng)，丁丁一定會感謝大家的。不久，我和放在同一格子里的伙伴們，就一起被裝入郵袋，等待出發(fā)。爸爸到了郵局，把信投迸綠色的信箱，對丁丁說：“好了，信很快就會送到舅舅手中的！”丁丁聽了爸爸的話，不解地問：“爸爸，信是怎么到達(dá)舅舅手中的呢?”小朋友們，你們能幫丁丁這個(gè)忙嗎?一封信到底是怎樣到達(dá)收信人手中的呢? 2學(xué)生發(fā)問，提出自己的方法。4可以將填好的調(diào)查報(bào)告向大家展示。調(diào)查報(bào)告 調(diào)查課題調(diào)查的方式或途徑 調(diào)查對象調(diào)查的過程和收獲 不明白的問題 自我評價(jià)三、匯報(bào)研究成果學(xué)生根據(jù)任務(wù)完成情況，向全班匯報(bào)、交流。(2)說說為自己服務(wù)過的綠衣使者(通過自己切身的體會，初步了解郵政人員的工作)。課時(shí)安排：建議3課時(shí)。五、課下延伸為了表達(dá)你對學(xué)校工作人員的敬意，請同學(xué)們選擇自己喜愛的方式活動(dòng)，如做禮物(小卡片、短信、小手工)，寫詩、閩畫等送給你最尊敬的人。導(dǎo)語:通過上面的活動(dòng)，我們更好地理解了學(xué)校的工作人員，他們在自己的工作崗位上默默奉獻(xiàn)，做出了不同程度的貢獻(xiàn)，學(xué)校的確離不開他們，那么，你對他們的工作有 什么看法，想對他們說什么呢? 2學(xué)生代表發(fā)言，其他學(xué)生評價(jià)。教師提出要求:111認(rèn)真傾聽，隨時(shí)補(bǔ)充材料。3三、匯報(bào)交流l學(xué)生說說知道的教職員工，使學(xué)生認(rèn)識全體教職員工。筆記本。5學(xué)生討論，選擇甚愛的表達(dá)方式毗如，寫信，寫首抒情詩，做卡片，與老師談心)。小結(jié):通過實(shí)話實(shí)說，同學(xué)們跟老師的距離更近，更懂得尊敬老師，老師也感到欣 慰，所有的辛苦與勞累都消除了。老師為了學(xué)生無私奉獻(xiàn)，默默地工作，他們像母親一樣關(guān) 心著你的成長，X像父親一樣關(guān)注著你的學(xué)習(xí)，誰能不尊敬自己的老師呢?五、實(shí)話實(shí)說l4組內(nèi)講故事，交流感受。通過體驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)識到老師工作的忙碌與辛苦，理解了老師為我們付出的 愛，我們應(yīng)該尊敬老師。理解教師的愛。感悟老師的關(guān)心。體會老師的辛苦。小結(jié):在匯報(bào)交流中，同學(xué)們知道了老師每天要早早來到學(xué)校，為我們上課、備課、批改作業(yè)，放學(xué)護(hù)送我們過馬路。z活動(dòng)過程:一、激情導(dǎo)人「播放歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前兒z懂得尊敬老師，尊重學(xué)校工作人員的功勞。我們的學(xué)校還在變，變得更有利于社會，更有利于你們的發(fā)展。教師表揚(yáng)收集資料多，荷獨(dú)特發(fā)現(xiàn)的學(xué)生，頒發(fā)優(yōu)秀獎(jiǎng)。0舊物尋蹤1老式教具、課桌椅等)。三、”我們學(xué)校變化多“報(bào)告會l12)舊物錄蹤八3)近期的變化?；顒?dòng)過程、導(dǎo)人新課l第五課時(shí) 活動(dòng)準(zhǔn)備l75工教師激勵(lì)、指導(dǎo)。組內(nèi)展示自己的作品，并附以介紹A、計(jì)較 B、記住 C、傾聽面對困難和不足，我應(yīng)該（）A、退讓、回避 B、虛心、謹(jǐn)慎 C、相信我能行到了老人節(jié)，給爺爺奶奶祝賀節(jié)日快樂，這是（）A、對長輩的尊敬愛護(hù) B、麻酥酥的，我可做不出了 C、怪不好意思的屬于不良生活習(xí)慣的事（）A、清晨鍛煉 B、早睡早起 C、偏食、挑食 D、不抽煙、不飲酒在學(xué)習(xí)和生活中遇到煩心事，你會（）A、悶在心里 B、和父母談?wù)?C、對別人發(fā)脾氣 D、自己偷偷的哭四、簡答題：（35分）給你50元零用錢，請你列出你的消費(fèi)計(jì)劃。（）要看到別人的長處，并向他學(xué)習(xí)。（）我們要學(xué)會節(jié)儉，去年買的鞋今年還能穿，不要和別人比新鞋。媽媽的妹妹稱（），爸爸的哥哥稱（），我是爺爺?shù)模ǎ职值拿妹梅Q（）。還可以使我們的生活更加（）。你的家鄉(xiāng)在哪里？有哪些特產(chǎn)？答：我的家鄉(xiāng)在四川省宣漢縣胡家鎮(zhèn)，主要特產(chǎn)有：云蒙大米、奶粉、柑桔、板栗、核桃 ??1你的爸爸或媽媽生病的時(shí)候，你是怎么做的？答：幫助家里做些家務(wù)活，為爸爸媽媽分擔(dān)一些事情，減輕他們的負(fù)擔(dān)等等。寫出五個(gè)以上傳統(tǒng)節(jié)日。人們常說家鄉(xiāng)“人杰地靈”，如何理解？ 答：“人杰地靈”意思是杰出的人物，生于靈秀之地，指家鄉(xiāng)是個(gè)好地方。父母的想法和我們不樣時(shí)，我們該怎么對待呢？ 答：可以好好地跟父母談?wù)勑?，說出自己的想法。3許多歷史名人（革命前輩）都曾在家鄉(xiāng)的土地上留下了他們的（足跡），還有很多土生土長的（家鄉(xiāng)人），他們的事跡一直讓我感到（自豪）。2（春節(jié)）是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。（家鄉(xiāng)的變化）給我們帶來了美好生活，也帶來了一些（思考）。2老師是同學(xué)們心中最（可愛）的人，我們（尊敬）和（感謝）老師。1在我們的學(xué)校里工作的人們有（校長）、（教導(dǎo)主任）、（少先隊(duì)輔導(dǎo)員）、（班主任）、（各科教師）、（圖書管理員）、（工友）?? 他們（辛勤）地工作，共同把學(xué)校辦好。1到校園里走一走，看一看，去尋找（自己的發(fā)現(xiàn)）。1和母親談?wù)勑?，了解他們的（想法）和對你的（期望），也把你的一些（愿望）告訴他們。參加（公益勞動(dòng)）是我最（開心）的事。身邊的人就像會說話的（鏡子），幫助我們更好地了解（自己）。”小華說：“我們還小，建設(shè)家鄉(xiāng)是大人們的事情，和我們小孩子沒有關(guān)系。（）總務(wù)處是為全校師生提供服務(wù)的部門。三、判斷１、我喜歡幫助別人，但不喜歡別人幫助我。５、對待自己，你的態(tài)度是（）Ａ、我有我的特點(diǎn)，我很欣賞我自己。３、爸爸老是拿我的短處和別人的長處比，我（）Ａ、很苦惱，不進(jìn)行辯解。聽到別人說你缺點(diǎn)是，會（）Ａ、虛心接受。我的家鄉(xiāng)是（）省，（）縣，（）鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）。我們的校訓(xùn)是（）。我知道母親節(jié)的時(shí)間是（），父親節(jié)的時(shí)間是（），老人節(jié)的時(shí)間是（）。 6課時(shí)第四單元 《七彩的社會生活》 6課時(shí)第二單元 《我的家庭》拓展教學(xué)空間，不局限于學(xué)校和課堂，創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會延伸。六、提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量措施全面把握課程目標(biāo)，改變過去偏重知識學(xué)習(xí)，忽略能力、情感、態(tài)度、價(jià)值觀培養(yǎng)的教學(xué)觀念，通過多種教學(xué)活動(dòng)，掌握必備的知識。難點(diǎn)：能正確看待自己的缺點(diǎn)、欣賞別人的長處，并能自覺主動(dòng)地學(xué)習(xí)他人所長，彌補(bǔ)自己所短；能夠初步認(rèn)識自我，控制和調(diào)整自己的情緒和行為。明白自己是家庭的一員，知道家庭成員之間的稱謂；體會家人對自己的關(guān)愛，學(xué)會關(guān)心和體貼家人；掌握一些待客和做客的基本禮儀。掌握一些待客和做客的基本禮儀。學(xué)習(xí)合理安排課余時(shí)間，克服自己的惰性，改正不良習(xí)慣，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。感受從小愛學(xué)習(xí)的重要性，能珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)條件；懂得學(xué)習(xí)需要耐心和毅力，體驗(yàn)克服困難取得成功的樂趣，培養(yǎng)積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)生活態(tài)度；懂得時(shí)間是非常寶貴的，要珍惜時(shí)間。但是學(xué)生年齡小，加上家長對本課程不是非常重視，所以對課程中的實(shí)踐環(huán)節(jié)參與率不夠高。從學(xué)生生活的原型出發(fā)，多視角地去分析、探究社會事物和社會現(xiàn)象，向?qū)W生展示一個(gè)完整的社會生活，以便讓學(xué)生了解社會，適應(yīng)社會，參與社會，在這個(gè)過程中，實(shí)現(xiàn)各學(xué)科知識的整合，以培養(yǎng)學(xué)生對生活的積極態(tài)度以及參與社會的能力。講一講，你和老師之間的故事？答：我生病了，老師來看望我；下課了，老師和我們一起做游戲；我提出的建議老師采納了。為集體爭榮譽(yù)是每個(gè)同學(xué)的愿望。在集體中你有哪些開心事？答：和同學(xué)一起玩耍入，如：與同學(xué)一起踢毽子；為集體服務(wù)，如：為班級認(rèn)養(yǎng)的花澆水；相互關(guān)懷，給同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課。別人發(fā)言時(shí)，我們怎么做？答：別人發(fā)言時(shí)，我們應(yīng)該認(rèn)真聽別人發(fā)言，不打斷別人發(fā)言，否則就是不尊重別人。如果你是張?jiān)?，你會怎么辦？答: 如果我是張?jiān)?，我會向王欣講清楚剪刀是我自己買的，不是你的。一次分組開展活動(dòng)，因?yàn)槔铋綍r(shí)喜歡打鬧，每個(gè)小組都不想要他參加。努力發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，自己也會進(jìn)步。每個(gè)人都和別人（不同），正因?yàn)橛羞@些不同，才顯得人人都是那樣（獨(dú)特），那樣（寶貴），那樣（可愛），世界也因此而（精彩）。家庭用火，要注意什么？答:不要玩火；不要再柴草剁旁燃放鞭炮；不要把燃燒的蠟燭放在木制的家具上 防止火星濺到灶外。第三課安全的成長流鼻血時(shí)應(yīng)該（用清水洗，用棉球塞），腳扭傷了應(yīng)該（擦碘酒），受劃破了應(yīng)該（貼創(chuàng)可貼）。你肯定是個(gè)愛家的孩子，告訴大家你是怎么做的?你還打算怎么做？答：我是這樣做的自己整理房間，自己起床。我在媽媽的肚子里呆了（9個(gè)多）月，媽媽真辛苦。家，是我和家人共同生活的地方，在這里，我們一起經(jīng)歷了許多故事，有歡樂，有悲傷，有激動(dòng)，有煩惱，它們都是令人難忘的。爸爸的爸爸是我的（爺爺，）爸爸的媽媽是我的（奶奶），爸爸的哥哥是我的（伯伯），爸爸的姐妹是我的（姑姑），媽媽的爸爸是我的（外公），媽媽的媽媽是我的（外婆），媽媽的兄弟是我的（舅舅），媽媽的姐姐是我的（姨媽），我是奶奶的孫子（孫女），我是叔叔的侄兒（侄女），我是外公的外孫（外孫女），我是小姨的甥兒（甥女）。（關(guān)懷）是愛，（期待）是愛，（呵護(hù)）是愛，（責(zé)備）是愛。我們能為媽媽做點(diǎn)什么？答：回家給媽媽洗一次腳，每天媽媽回來的時(shí)候向她問候，每天媽媽回來的時(shí)候給媽媽捶背，幫助媽媽洗菜等。你人們把每年（五）月的（第二個(gè)星期日）定為母親節(jié)，每年（六月）的（第三個(gè)星期日）定為父親節(jié)。要告訴家人及時(shí)換成新電線；不要再電線下放風(fēng)箏；不能在電線上涼衣物；不能用濕手開開關(guān)。第四課說說我自己國早在（5000多）年前就有了姓，有的以（國名）為姓，有的以（創(chuàng)造發(fā)明）為姓。第五課夸夸我的同學(xué)一每個(gè)同學(xué)身上都會有許多優(yōu)點(diǎn)，值得大家學(xué)習(xí)。有一次，后面的同學(xué)吧墨水弄到小剛的襯衣上，如果你是小剛你準(zhǔn)備怎么辦？答：如果我是小剛我不怪別人，讓他下次注意點(diǎn)就行，因?yàn)樗皇枪室獾模谔幚硇∶堋⑿〖m紛的時(shí)候，要多替別人著想，互相體諒。她看見張?jiān)皆谟猛瑯拥囊话鸭舻?，就認(rèn)為是張?jiān)侥昧怂募舻丁Ｈ绻闶墙?，你會怎么辦？答：如果我是江海，我會改掉貪玩的壞習(xí)慣，刻苦努力，爭取把成績搞好，而不應(yīng)該害怕上學(xué)。班集體是我們共同的家，班集體的榮譽(yù)是我們共同努力的結(jié)果。如果我是東東，我會去為參加比賽的同學(xué)服務(wù)，這也是一種參與。老師愛我們，是我們的大朋友。第二篇：三年級上冊品社教學(xué)計(jì)劃三年級上冊品社教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持貫徹黨和國家的教育方針，力圖全面體現(xiàn)素質(zhì)教育的思想和課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，注重思想品德熏陶和人文精神的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的美好道德情操和人文精神，讓學(xué)生在品德實(shí)踐中提高道德素質(zhì)，小學(xué)三年級品德與社會上冊教學(xué)計(jì)劃。課堂氣氛比較活躍，這些條件對完成本冊教材的教學(xué)都能起到有效的幫助。四、全冊教學(xué)目標(biāo) 情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的自信心；懂得取長補(bǔ)短在成長過程中的重要意義；培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，合作精神知道自己的成長離不開家庭的關(guān)愛，感受父母長輩的養(yǎng)育之恩，體會家庭成員之間的親情。借助“家庭樹”的形象理清家庭結(jié)構(gòu)；觀察和體會日常生活中家人的辛苦操勞，體會家人對自己的關(guān)愛，學(xué)會關(guān)心和體貼家人。明白自己是家庭的一員，知道家庭成員之間的稱謂。五、全冊教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：在生活中養(yǎng)成文明禮貌、誠實(shí)守信、友愛寬容、公平公正、熱愛集體、團(tuán)結(jié)合作、有責(zé)任心的品質(zhì)。知道科學(xué)技術(shù)對人類生存與發(fā)展的重要影響。學(xué)習(xí)對生活中遇到的道德問題做出正確的判斷和評價(jià)。充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，從教科書擴(kuò)展到學(xué)生的整個(gè)生活空間，把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來，同時(shí)關(guān)注社會新的發(fā)展和變化，增進(jìn)課程內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)性和親近感。 8課時(shí)第三單元 《為中華之崛起而讀書》我的名字叫()，是()為我取的，意思是（）。我們學(xué)校的校園環(huán)境（）。確定地圖的方向只要記?。ǎ?、（）的口訣就行了。二、選擇。２、好朋友當(dāng)上了中隊(duì)長，我沒有當(dāng)上，我會（）Ａ、嫉妒，不服氣 Ｂ、虛心向他學(xué)習(xí)Ｃ、不再理他。４、當(dāng)別人有困難時(shí)，我（）Ａ、很樂意幫助他 Ｂ、不管，和我沒關(guān)系 Ｃ、在一旁幸災(zāi)樂禍。Ｃ、媽媽讓小強(qiáng)收拾房間，正巧小伙伴找他玩，他就出去玩了。（）辦公室是老師辦公的地方所以學(xué)生不可以隨便進(jìn)入。小軍說：“家鄉(xiāng)發(fā)生了日新月異的變化，我們也要為了家鄉(xiāng)的發(fā)展做一些力所能及的事。三年級上冊思品與社會復(fù)習(xí)題一、填空養(yǎng)小動(dòng)物讓我們更有（愛心），打乒乓球使我們身體（更棒）