【正文】 過各種形式和途徑處于管理學(xué)校事務(wù)，要堅持和完善以全體職工大會為基本形式，以校務(wù)公開為重要內(nèi)容的民主管理制度。我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真履行工會的四大職能：（1）維護(hù)：新《工會法》指出：維護(hù)職工合法權(quán)益是工會的基本職責(zé)，學(xué)校工會就應(yīng)該把維護(hù)全體教職工的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等合法權(quán)益做為出發(fā)點和落腳點，要關(guān)心教職工的生活福利，對住房、工資、獎金、評稱職、培訓(xùn)、子女就業(yè)等關(guān)系教職工切身利益的事，要反映教職工的意見、要求。學(xué)校可以每年確定一個教育主題,并圍繞主題開展工作。我們要創(chuàng)新工會服務(wù)學(xué)校中心工作機(jī)制,激發(fā)教職工辦學(xué)治校積極性。要把校務(wù)公開作為完善和深化學(xué)校民主管理、落實教職工知情權(quán)、參與權(quán)和民主監(jiān)督權(quán)的重要途徑。三、工會組織的參與性有待提高學(xué)校工會必須圍繞學(xué)校中心工作,服務(wù)大局,準(zhǔn)確把握學(xué)校的各項改革宗旨和措施。創(chuàng)建活動品牌,寓教于樂。專題培訓(xùn),提高工會工作水平。但是現(xiàn)實中,我校工會工作存在建章立制不夠、規(guī)范化不夠的問題。是全體教職工參與學(xué)校建設(shè)和管理的重要陣地。表現(xiàn)之二是工會干部對工會工作存在著認(rèn)識問題，沒有危機(jī)感和緊迫感。但是，在肯定成績的同時，我校工會工作依然存在許多問題。第三篇：談?wù)剬ξ倚９ぷ鞯目捶ㄕ務(wù)剬ξ倚９ぷ鞯目捶ㄉ坳柺泄肪致毠W(xué)校曾邵梅不知不覺，我在邵陽市公路局職工學(xué)校任工會主席從事工會工作已經(jīng)一年多。工會領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)部分教師一戶戶走訪，了解學(xué)生實際情況，確定貧困生后，組織黨員干部和骨干教師與貧困生結(jié)成對子，對其生活和學(xué)習(xí)予以幫助，資助其完成學(xué)業(yè)。其次，關(guān)心教職工的實際困難。對學(xué)校制定的規(guī)章制度、考核方案、評選方案等廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實施效果，教代會發(fā)揮監(jiān)督職能，推舉教師代表參與考核等，由教師打分評定中層干部及教師。正是由于群策群力，才使我校管理和升學(xué)方面有了長足的發(fā)展。針對學(xué)校近年交流來的教師多、年輕教師多的情況，工會配合學(xué)校行政開展“幫教對子”活動，采用老幫青的方法，老班任與年輕班主任結(jié)對子，學(xué)科中老教師與青年教師結(jié)對子，舉行拜師會，鑒定師徒合同，要求師傅領(lǐng)著徒弟備課，每周看一節(jié)課；徒弟要堅持經(jīng)常性地看課，每學(xué)期末徒弟上一節(jié)匯報課，評選最佳徒弟，由于長年堅持，青年教師進(jìn)步很快。學(xué)校工會注重培養(yǎng)教師教學(xué)能力。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，使教師樹立正確的人生觀、職業(yè)觀，良好的品德。工會做到如上四點，才能真正成為全體教職工感到親切、溫馨、依賴的“教工之家”。以上幾點拙見，觀點是在幾年工作中總結(jié)的，很多詞句是從大量資料中淘來的。無論是維護(hù)職工的合法權(quán)益，還是監(jiān)督法律的執(zhí)行，都需要不斷的提高正確運(yùn)用法武器的能力。三要勇于開拓創(chuàng)新。工會干部要想適應(yīng)新形勢，迎接新挑戰(zhàn)，真正履行好自己的職責(zé)，必須提高自身素質(zhì)，提高工作能力和水平?！叭罕娎鏌o小事”遇事不能推諉、扯皮，以免傷了老百姓的心。工會干部要學(xué)深學(xué)透《工會法》、《勞動法》，達(dá)到每一條款都能夠熟悉運(yùn)用，成為依法維護(hù)職工合法權(quán)益的專家。二是工會工作要做專。三、要轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新工會工作方法。通過宏觀參與機(jī)制的建立，使工會與行政的溝通渠道更加暢通，最終實現(xiàn)宏觀維護(hù)的目的。不斷充實和調(diào)整集體合同的內(nèi)容，使合同條款與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營實際、與職工關(guān)心的經(jīng)濟(jì)利益緊密結(jié)合。根據(jù)當(dāng)前國有企業(yè)正處于重組改制、轉(zhuǎn)軌變形的實際，我們感到應(yīng)建立五個方面的工作機(jī)制：一是民主管理機(jī)制。因為，這部分職工人數(shù)多，涉及面廣，使企業(yè)改革成本的主要承擔(dān)者，為企業(yè)的改革和發(fā)展做出了許多犧牲。一是要認(rèn)真調(diào)查了解企業(yè)不同職工群體的實際情況，了解他們不同的思想動態(tài)、收入來源、生活情況以及迫切需求，既要從宏觀上把握職工群體的變化趨勢，又要從微觀上關(guān)注職工個體的具體情況；既要關(guān)心他們不同的經(jīng)濟(jì)利益，又要關(guān)心他們共同的政治權(quán)利，用多樣化的工作方式貼近不同職工群體，有針對性的開展工作。這些問題集中起來反映出企業(yè)對新時期工會工作發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識不足，對工作中遇到的現(xiàn)實和理論問題研究的不夠，導(dǎo)致矛盾的問題越積越多，束手無策，工作越來越難展開。雖然有《工會法》作保障，許多企業(yè)工會仍然成為被忽視的組織，基層分會干部全部為兼職，有的身兼數(shù)職，導(dǎo)致一批工會骨干和積極分子流失。要履行好這一基本指責(zé)必須把工作對象搞清楚。三是工會真正有效的履行維護(hù)職能，必須把一線職工作為主要工作對象，把低收入職工、困難職工作為突出維護(hù)職能的重點。企業(yè)工會針對人員少、任務(wù)重、難度大的客觀實際，必須以建立完善各種工作機(jī)制來確保工會重點工作落到實處。就是要建立平等協(xié)商、集體合同制度，把平等協(xié)商作為簽訂和履行集體合同的法定程序和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。就是要建立參與設(shè)計職工切身利益的政策制定，與企業(yè)有關(guān)部門建立聯(lián)系會議制度。就是要建立讓職工群眾來評說工會工作，以職工滿意與不滿意，高興不高興作為衡量工會工作好壞的根本標(biāo)準(zhǔn)。在當(dāng)先市場經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)為了不斷發(fā)展，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)日益多樣化，工會要在多樣化經(jīng)濟(jì)格局中發(fā)揮作用，必須在復(fù)雜的客觀環(huán)境中，以變應(yīng)變，找準(zhǔn)位置，尋求最佳結(jié)合點，體現(xiàn)出變化的態(tài)勢。工會要承擔(dān)起維護(hù)客觀上處于弱勢地位的職工群眾的合法權(quán)益，必須運(yùn)用法律武器，堅持依法建會、依法治會、依法維權(quán)。求實效就是要明實情、講實話、鼓實勁、辦實事。面對企業(yè)工會職能拓展，任務(wù)加重，難度加大的客觀現(xiàn)實。用市場經(jīng)濟(jì)的競爭觀念、效益觀念、法制觀念、信息觀念、人才觀念和權(quán)利義務(wù)觀念取代不合時宜的舊觀念。四，隨著以法治國方略的實施，法制越來越成為工會履行職責(zé)的主要手段。在參與制定涉及職工切身利益的政策時，能夠及時、準(zhǔn)確、科學(xué)合理的提出法律依據(jù)。工會組織要通過各種形式的活動，提高教師的思想素質(zhì)、文化修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力；組織廣大教師以主人翁的意識參與學(xué)校管理，監(jiān)督各項工作的執(zhí)行；切實為教師分憂解難；組織教師開展各項文體活動。不斷學(xué)習(xí)是提高師德水平和業(yè)務(wù)水平、促進(jìn)教師整體素質(zhì)不斷提高的保證，為此我校工會一直注重教職工的學(xué)習(xí)，積極配合黨支部組織教工學(xué)黨的基礎(chǔ)知識、科學(xué)發(fā)展觀等，將黨的政策路線教育與教育教學(xué)實踐結(jié)合起來，在提高教師政治覺悟的基礎(chǔ)上，開展行之有效的師德教育，規(guī)定每周三第七節(jié)為全校師德學(xué)習(xí)時間，集中學(xué)習(xí)討論；周五第七節(jié)為黨員學(xué)習(xí)日，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，集體討論，開展批評與自我批評；配合“十一五”繼續(xù)教育的實施，要求教師每周自學(xué)兩次，小組學(xué)習(xí)一次，并做好筆記。每學(xué)期從學(xué)生處匯總了教師辱罵和變相辱罵學(xué)生的語言，印發(fā)教師閱讀并對照反思自己，堅決杜絕違法違規(guī)行為。結(jié)成幫教對子，促進(jìn)青年教師迅速成長。每學(xué)期開學(xué)前，學(xué)校都召開教師代表大會，會前就學(xué)校管理教育、教學(xué)管理、福利待遇、校規(guī)校紀(jì)等方面廣泛征集“金點子”，在教代會上討論，讓教師積極行使主人翁的權(quán)利，參與學(xué)校全方位的民主管理，重獎“金點子”的提出者；教師投票評選校“十佳教師”。再次，參與學(xué)校的決策。每月開一次教師座談會，認(rèn)真了解教職工的思想狀況和生活困難，給予關(guān)懷，使他們很快融入了學(xué)校整體教育教學(xué)之中。工會還十分關(guān)心學(xué)生的困難。學(xué)校工會之橋梁紐帶作用不可小視，工會應(yīng)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，為教工服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，更好地為學(xué)校行政起到輔助作用，工會就會真正成為教師最溫馨的家。根據(jù)學(xué)校機(jī)構(gòu)特點，學(xué)校重新組建了工會委員會、劃分了工會小組，建全了一系列工會工作制度，送溫暖工作機(jī)制不斷完善，協(xié)調(diào)勞動關(guān)系力度不斷加大，組織舉辦文體活動的數(shù)量和質(zhì)量不斷提高，學(xué)校成人教育、職工培訓(xùn)事業(yè)得到了穩(wěn)定協(xié)調(diào)發(fā)展。表現(xiàn)之一就是職工對工會工作的重要性的認(rèn)識不足，認(rèn)為工會工作無關(guān)緊要，沒有從鞏固群眾基礎(chǔ)的高度認(rèn)識工會工作的重要性。我們要清楚地