學(xué)習(xí)吳邵萍先進(jìn)事跡有感[最終定稿]-全文預(yù)覽
【正文】 ，積淀知識(shí)，提高素養(yǎng)，提升能力。不只是感動(dòng)，而是一種動(dòng)力，大愛動(dòng)天地，卻在平凡的點(diǎn)滴中鑄就，選擇教師這個(gè)神圣的職業(yè)，就是選擇了大愛的付出，吳老師如此，我們也該如此。父欲養(yǎng)而親不在。一個(gè)個(gè)平凡的日子，在吳老師的心目中，卻是那般的彌足珍貴?！叭祟愳`魂的工程師”這一稱號(hào)，于吳老師而言，不是自封，而是社會(huì)給予的一種最為恰當(dāng)?shù)淖顬闃s耀的榮譽(yù)。希爾曾說過：播下一個(gè)行動(dòng)，你將會(huì)收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。吳邵萍老師鉆研、善研，始終致力于教育教學(xué)改革實(shí)踐和科學(xué)探索，醉心于課題研究。吳邵萍老師始終認(rèn)為學(xué)習(xí)使人前進(jìn)，學(xué)習(xí)是人可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力和源泉。時(shí)代在進(jìn)步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識(shí)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，讓自己的腳步跟上時(shí)代的步伐，這樣才不會(huì)被時(shí)代所淘汰。她有著幼兒教師特有的親和力，微笑自始至終掛在臉上。教師的一言一行，一舉一動(dòng)，對孩子都是潛移默化的教育，教師一定要用自己的實(shí)際行動(dòng)來告訴每個(gè)孩子，老師是愛他們的。管理中，她是善解人意、和員工交心的好領(lǐng)導(dǎo)。所以，無論如何，讓我們每一個(gè)教師都能夠像吳邵萍老師那樣，守住一顆樸素的教育心！路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！第三篇：吳邵萍先進(jìn)事跡有感27年來，她刻苦鉆研，勤學(xué)苦練，從不計(jì)較個(gè)人得失，把所有的愛全部傾注在幼兒身上，把所有的情全部灑在幼教事業(yè)上，結(jié)出了累累碩果，取得了顯著成績。對自己每天在教育生活中說的、做的、想的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，多一點(diǎn)捫心自問：為何得意？為何失意？為何困惑？為何爭議？多一點(diǎn)反復(fù)琢磨：有效嗎？合理嗎？還可以更好嗎？然后把行動(dòng)的過程與思考的內(nèi)容用文字記錄下來，因?yàn)槿绻麅H僅是一想而已，那么實(shí)踐與思考將如同過眼云煙。責(zé)任就意味著要持續(xù)不斷地幫助學(xué)生成長，同時(shí)自己也成長。教育是從愛出發(fā)，進(jìn)入人的心靈，傳播愛，培植愛。所以，在今后的工作中，我會(huì)向吳邵萍老師學(xué)習(xí)：首先，我要繼續(xù)保持現(xiàn)在純凈的童心。這些驕人的成績讓我慚愧地自感望塵莫及的同時(shí)，我更多的是想了解在光環(huán)背后吳邵萍老師的辛勤耕耘。因此，有很長一段時(shí)間我就沉浸在這樣的幸福與滿足之中，直到學(xué)習(xí)了吳邵萍老師的先進(jìn)事跡。這份彌足珍貴的幸福與滿足感源自于社會(huì)對教師職業(yè)的認(rèn)可與尊重，更源自于我的工作對象學(xué)生。作為一名幼兒園老師，不單單是有愛心，還要有與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)理念，這就要求我們不斷地去學(xué)習(xí)，這樣我們才能算得上一名合格的幼兒教師。第一篇：學(xué)習(xí)吳邵萍先進(jìn)事跡有感學(xué)習(xí)吳邵萍先進(jìn)事跡有感蔡娟2011年4月18日最近我學(xué)習(xí)了《吳邵萍先進(jìn)事跡報(bào)告》，她的先進(jìn)事跡深深的感動(dòng)著我，震撼著我。這一點(diǎn)是值得我去學(xué)習(xí)的地方。第二篇：學(xué)習(xí)吳邵萍先進(jìn)事跡有感初踏講臺(tái)的情景還歷歷在目的我一不留神已經(jīng)在小學(xué)數(shù)學(xué)教師的崗位上耕耘了近20年，靜心回顧這一路走來的教育歷程，心中溢滿了幸福與滿足。與此同時(shí)，因?yàn)殚L期在教學(xué)一線工作，摸索、實(shí)踐中我形成了一定的數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具有了一定的與學(xué)生、家長交流溝通的技巧，所以不僅教育教學(xué)工作得心應(yīng)手，而且贏得了學(xué)生的喜愛、家長的信任，這種心靈深處的愉悅感不是用語言可以表達(dá)的。amp。我知道，無論自己再怎么努力，也無法取得吳邵萍老師那樣顯著的成績，但是我可以像吳邵萍老師那樣擁有一顆樸素的教育心。其次，我要繼續(xù)保持現(xiàn)在真誠的愛心。對學(xué)生的愛，意味著責(zé)任。最后，我要勤于反思與動(dòng)筆。從而讓我們那些純真、善良、大度的學(xué)生們都能夠享受到優(yōu)質(zhì)教育的
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