三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)語(yǔ)文園地三《口語(yǔ)交際》教學(xué)設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 際的性質(zhì)決定的。他渴望上盲校，但由于家庭等諸多原因，未能如愿。中央電視臺(tái)特地為一個(gè)盲童做了一期節(jié)目，節(jié)目采取現(xiàn)場(chǎng)問答的方式，展示了一個(gè)十二歲盲童的苦難人生，心酸往事牽動(dòng)著億萬中國(guó)人的心。，語(yǔ)句通順，能夠根據(jù)口語(yǔ)交際的要求表達(dá)和評(píng)議，內(nèi)容清楚具體。四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地七——口語(yǔ)交際，選擇身邊具有執(zhí)著追求精神的人，通過創(chuàng)設(shè)情景，憑借具體事例，在表達(dá)、傾聽和應(yīng)對(duì)中流露敬佩之情。請(qǐng)小朋友小組合作，把自己的想法畫一幅畫。昨天，老師布置同學(xué)們做的小物品帶來了嗎? 學(xué)生上臺(tái)展示并作匯報(bào)，如（1）“我的作品是個(gè)花籃，我先找一個(gè)沒用的瓶子，拿一把剪刀把上邊剪去，再剪出一條條的花邊，把花邊圈起來就是漂亮的花籃。（2）把垃圾燒掉，用它來發(fā)電。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角度轉(zhuǎn)換，如果你是被邀請(qǐng)的公園管理員，談?wù)勀銓?duì)垃圾該怎樣處理。今天由老師擔(dān)任《實(shí)話實(shí)說》主持人，小朋友做現(xiàn)場(chǎng)來賓，交流自己的發(fā)現(xiàn)：垃圾是從哪里來的？ 1． 小組討論2． 全班交流（1）垃圾都是人們把自己家的沒有用的東西丟出來的。）看后，說說你看到了什么？板書課題。培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境的好品質(zhì)?？谡Z(yǔ)交際的訓(xùn)練，應(yīng)積極挖掘教材，創(chuàng)造性地使用教材內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)交際的情景。老師在生生互動(dòng)的環(huán)節(jié)中，要注意引導(dǎo)。建議：小主持人需要更加神氣一點(diǎn)。注重了口語(yǔ)交際中老師的語(yǔ)言示范，效果好。洋洋青蛙遇到了困難，我們聽聽是怎么回事吧?。ㄒ唬⑶嗤茏允觯ǘ?、生生互動(dòng)說，師協(xié)助生生互動(dòng)說（三）、小結(jié)：小青蛙你還難過嗎？有朋友真好，開始還那么傷心的小青蛙現(xiàn)在露出了甜甜的笑容。你們能這樣介紹自己?jiǎn)?？（二）、學(xué)生分組練習(xí)說（三）、學(xué)生分別介紹自己教師仔細(xì)聽，注重評(píng)價(jià)學(xué)生是否說清楚，有沒有認(rèn)真聽。（一）、示范師：我想（）小組對(duì)我的了解并不多，今天，請(qǐng)?jiān)试S我在這里做個(gè)自我介紹，讓（）小組更了解我，也讓更多的小動(dòng)物能記住我。笨熊，那我加入你們隊(duì)吧！熊貓也不答應(yīng)孔雀：我也不想變笨了！瘦猴，那我加入你們隊(duì)吧！猴子照樣不答應(yīng)孔雀：那……我加入老虎隊(duì)吧！老虎不答應(yīng)孔雀：小兔、小狗你們呢？ 小兔小狗也不答應(yīng)孔雀：為什么你們都不接受我啊，告訴我原因！生指明孔雀不講禮貌孔雀：我錯(cuò)了，我改，你們?cè)俳o我一次機(jī)會(huì)吧?。ㄈ?、孔雀有禮孔雀：令人尊敬的老虎，我知道您是森林之王，我很想加入你們隊(duì)，你們歡迎嗎？ 受到老虎歡迎 孔雀：啊，老虎歡迎我了！令人敬佩的青蛙，我知道你是捕捉害蟲的能手，我想跳個(gè)舞給你們看，好嗎？生：好！一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地三口語(yǔ)交際教學(xué)設(shè)計(jì) 孔雀：美不美？夸夸我吧！得到小動(dòng)物的夸獎(jiǎng)孔雀：啊，小動(dòng)物們夸我了！可愛的小狗，你的聲音最好聽，你能叫幾聲給我聽嗎？小狗答應(yīng)了表演孔雀：啊，講禮貌多好，大家歡迎你，有人夸你，小狗還為你唱歌了！那……我現(xiàn)在加入哪個(gè)小組呢？這樣吧，我想看看你們互相說話是不是有禮貌，我要加入說話最有禮貌的那組，開始吧！（四）、學(xué)生交流，有禮貌地說話。邊發(fā)籃。聽說今天它們要進(jìn)行星級(jí)動(dòng)物小組評(píng)選活動(dòng)了，參加這次活動(dòng)的有老虎、小猴、青蛙、小兔、熊貓還有小狗了！這次活動(dòng)將要評(píng)評(píng)哪組說話最有禮貌、聽得最認(rèn)真、說得最清楚。第二篇：一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地三的口語(yǔ)交際教學(xué)設(shè)計(jì)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地三口語(yǔ)交際教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生樂于表達(dá)，學(xué)會(huì)有禮貌地交流。（讀習(xí)作。（指導(dǎo)：有順序、抓住特點(diǎn)說具體。熟悉他的人，都知到他的缺點(diǎn)，他不愛惜自己的身體——愛抽煙。教學(xué)過程：一、激趣說話。第一篇：三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)語(yǔ)文園地三《口語(yǔ)交際》教學(xué)設(shè)計(jì)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)語(yǔ)文園地三《口語(yǔ)交際》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：人教版三年級(jí)下冊(cè)第三單元口語(yǔ)交際《自我介紹》。教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生按照順序介紹自己。他的優(yōu)點(diǎn)很多。誰(shuí)有勇氣第一個(gè)站起來介紹自己？你對(duì)自己的介紹滿意嗎？如果再給你一次機(jī)會(huì)，相信你肯定比第一次棒。我請(qǐng)一位同學(xué)讀讀，大家豎起耳朵用心聽，該同學(xué)讀完作文，我請(qǐng)你評(píng)一評(píng)。這節(jié)課大家不僅說得好，聽得也特別認(rèn)真，老師要獎(jiǎng)勵(lì)大家，伸出大拇指！大聲對(duì)自己說：“我最棒!”下課。教學(xué)過程：一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地三口語(yǔ)交際教學(xué)設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入（課件演示動(dòng)物場(chǎng)景）師：看！森林里的動(dòng)物又在聚會(huì)了！動(dòng)物和我們?nèi)祟愐粯?，也有它們自己的語(yǔ)言，它們用自己的聲音、方式說話，交流。首先點(diǎn)名。大王：那你問問它們吧！（二）、孔雀無禮孔雀：鼓眼睛的綠青蛙，我是美麗的孔雀，怎么樣，讓我加入你們隊(duì)吧！青蛙不答應(yīng)孔雀：哼，我還不想變丑了。師小結(jié)：小動(dòng)物們說話真
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1