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正文內(nèi)容

三年級上冊語文《語文園地六》習(xí)作教學(xué)設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽

2025-10-19 14:37 上一頁面

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【正文】 學(xué)們提出建議或意見,老師表示虛心接受。根據(jù)學(xué)生說的內(nèi)容,適時(shí)小結(jié),啟發(fā)學(xué)生明白本次習(xí)作既可以寫生活用品、學(xué)習(xí)用品、工作用品,也可以地玩具、公共設(shè)施等,只要自己感興趣就可以。教學(xué)過程:一、激發(fā)習(xí)作興趣,拓展思路。就自己感興趣的東西大膽想象,先說后寫,與同學(xué)交流后再修改。大山、建筑物等,在我們平時(shí)的觀察中是處于靜止不動(dòng)的狀態(tài)的,而聚散的云彩、飛馳的汽車、風(fēng)中搖曳的花朵、樹葉卻處于活動(dòng)、變化的狀態(tài)。,比如從前到后、從里到外,或由主到次、由淺入深、由表及里,要有次序有層次地進(jìn)行觀察。寫作知識 怎么寫景物?細(xì)致觀察,寫出景物的特點(diǎn)。每次上學(xué),望著它們,好像在向我微笑,又像在對我說:“小朋友,要好好學(xué)習(xí),天氣轉(zhuǎn)涼了,注意身體,小心感冒了,影響學(xué)習(xí)。在寫秋景的同時(shí)也寫出了秋天帶給人們的喜悅與成功的希望。萬物始于春,而成于秋??蔹S的葉子慢慢的落在地上鋪成了黃地毯,踏上去軟綿綿的。那么,秋天又能給我們什么呢?帶著這個(gè)問題,我到公園、到田野去尋求答案。但我更喜歡月圓果香的秋天,不僅是它的美麗,更是因?yàn)檫@是一個(gè)收獲的季節(jié),就像我們平時(shí)付出了艱辛的努力,考試得到了好成績的報(bào)答一樣歡暢。你再仔細(xì)瞧瞧,原來那邊的楓樹姑娘在向你打招呼呢。秋天帶著一身金黃,邁著輕盈的腳步,悄悄地來到了人間。寫的時(shí)候用上平時(shí)積累的詞句,把內(nèi)容寫清楚,把句子寫通順。圍繞“順序 抓特點(diǎn) 運(yùn)用修辭方法”等方面來評價(jià)。我要成為有見識的小青蛙。,進(jìn)行習(xí)作修改,同桌互相修改。我們寫一個(gè)地方就要按照一定的順序?qū)?。(課件出示小青蛙的建議)小青蛙:大家剛才介紹了自己喜歡的地方,我真高興!我建議你們寫一寫自己去過或想去的地方。(課件出示小青蛙的建議)小青蛙:多好玩的地方啊!多吸引人的地方啊!趕快在四人小組里交流交流你想介紹的是什么地方? 這個(gè)地方怎么吸引你?學(xué)生交流,教師點(diǎn)撥。西湖美景:美麗用一句詩形容:欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。(課件出示小青蛙的請求)小青蛙:請你向我介紹自己去過(或想去)的地方,說說這個(gè)地方怎么吸引人 ?學(xué)生拿出自己準(zhǔn)備的照片或圖片,介紹自己去過的地方的名字。出示課件,談話引題。教學(xué)方法 創(chuàng)設(shè)情境法 課型習(xí)作課 教學(xué)準(zhǔn)備課件,片段文章,自己去過的地方的照片或圖片?!拔说牡胤健保⒛馨匆欢ǖ捻樞虬选拔说牡胤健睂懴聛?。第六單元教材是圍繞“壯麗的祖國山河”這個(gè)主題編寫的。教材分析及設(shè)計(jì)思路人教版小學(xué)三年級語文上冊《語文園地六》習(xí)作是第六單元教材的重要組成部分。教學(xué)目標(biāo),引導(dǎo)學(xué)生通過直觀感受,按一定的順序介紹風(fēng)景優(yōu)美的地方。,習(xí)作語言規(guī)范、生動(dòng),能激發(fā)讀者的閱讀興趣。教學(xué)流程一、創(chuàng)設(shè)情境,喚起感知。他希望同學(xué)們能給他當(dāng)小導(dǎo)游,同學(xué)們愿意嗎?課件出示小青蛙的邀請:請同學(xué)們給我當(dāng)小導(dǎo)游,介紹一下風(fēng)景優(yōu)美的地方,或吸引你的地方吧!板書課題:風(fēng)景優(yōu)美的地方二、了解要求,開拓思路。黃山奇石:奇特用一句詩形容:五岳歸來不看山,黃山歸來不看岳。1.小組交流,激發(fā)興趣。4.鋪墊過渡,由說到寫。富饒的西沙群島:海面——海底——海灘——海島師小結(jié):地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移順序,又叫空間順序。師:現(xiàn)在請同學(xué)們拿出筆,按照我們掌握的習(xí)作方法,把你最喜歡的地方寫出來,一寫為快吧!板書設(shè)計(jì)風(fēng)景優(yōu)美的地方選擇景點(diǎn)抓住特點(diǎn) 依照順序描述特點(diǎn)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)。小伙伴青蛙:同學(xué)們寫得可好了!小青蛙等得不耐煩了,誰充滿信心地讀一讀?(同桌交流讀;發(fā)現(xiàn)補(bǔ)充讀;抽生展示讀;點(diǎn)撥欣賞讀??)小伙伴青蛙:啊!這么多地方!這么吸引人!小青蛙太高興了!我要記住大家介紹的好地方,到處去走一走
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